0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

BÀI 1 SỰ ĐIỆN LI

BÀI 1. SỰ ĐIỆN LI

BÀI 1. SỰ ĐIỆN LI

... H 5 OH C 2 H 5 OH C 12 H 22 O 11 C 12 H 22 O 11 C 12 H 22 O 11 H 2 O H 2 O H 2 O H 2 O C 3 H 5 (OH) 3 C 3 H 5 (OH) 3 C 3 H 5 (OH) 3 H 2 O H 2 O H 2 O H 2 O Dd C 12 H 22 O 11 Dd C 3 H 5 (OH) 3 ... lực hút tĩnh điện nên chúng không chuyển động tự do KHÁI NIỆM  Quá trình phân li các chất trong nước ra ion là sự điện li. Những chất tan trong nước phân li ra ion gọi là chất điện li Thí dụ: ... HCl phân li ra ion nhiều hơn CH 3 COOH) 2. Chất điện li mạnh, chất điện li yếu: a. Chất điện li mạnh: Là những chất khi tan trong nước (hoặc nóng chảy) các phân tử hoà tan đều phân li ra ion...
  • 7
  • 801
  • 5
Bài tập chương 1 SƯ ĐIỆN LI

Bài tập chương 1 ĐIỆN LI

... A. 18 ,2 v 14 ,2 B. 18 ,3 v 16 ,16 C. 22,6 v 16 ,16 D. 7 ,1 v 9 ,1 Cõu 7: Trn ln 10 0 ml dd KOH 0,2M vi 10 0 ml dd HCl 0 ,1 M c dd X. pH ca dd X l: A. 2 B. 12 C. 1, 3 D. 12 ,7 Cõu 38: 10 ml dd KOH vo 15 ... 2 0 ,15 M. Cần trộn A và B theo tỉ lệ thể tích là bao nhiêu để được dd có PH = 13 A. 11 : 9 B. 9 : 11 C. 10 1 : 99 D. 99 : 10 1 Câu 35. Hòa tan hết m gam ZnSO 4 vào nước được dung dịch X. Cho 11 0ml ... 4. Cú 1 dung dch cht in li yu. Khi thay i nng ca dung dch ( nhit khụng i ) thỡ : A. in li v hng s in li u thay i. B. in li v hng s in li u khụng thay i. C. in li thay i v hng s in li khụng...
  • 3
  • 1,833
  • 62
Bài 4: Sự điện li

Bài 4: Sự điện li

... Hiện tượng điện li Cơ chế của quá trình điện li Bài tập Sự điện li: là quá trình phân li các chất trong nước thành ion. Sự điện li được biểu diễn bằng phương trình điện li. Sự điện li ion dương ... thích? 05/29 /13 ng dng ICT trong dy h c Húa hc 17 Hiện tượng điện li Cơ chế của quá trình điện li Bài tập Bài tập 1 Bài tập 2 Bài tập 3 đáp án Bài tập 2 Kết luận natri oxit là chất điện li là sai. ... ®iÖn li cña HCl trong n­íc ion H + (H 2 O) ion Cl - (H 2 O) 05/29 /13 ng dng ICT trong dy h c Húa hc 15 Hiện tượng điện li Cơ chế của quá trình điện li Bài tập Bài tập 1 Bài tập 2 Bài tập 3 Bài...
  • 19
  • 817
  • 0
CHƯƠNG 1 SU ĐIEN LI

CHƯƠNG 1 SU ĐIEN LI

... Chơng 1. Bài 1. sự điện li I - Mục tiêu bài học 1. Vê kiến thức Biết đợc các khái niệm về sự điện li, chất điện li Hiểu nguyên nhân về tính dẫn điện của dung dịch chất điện li. Hiểu đợc ... nào là chất điện li mạnh ? Chất điện li yếu ? 2. Về kĩ năng Vận dụng độ điện li để biết chất điện điện li mạnh, yếu Dùng thực nghiệm để nhận biết chất điện li mạnh, yếu, không điện li 3. Về tình ... chất đó bằng bao nhiêu ? = 85 10 0 = 0,85 II Chất điện li mạnh, chất điện li yếu 1. Chất điện li mạnh a - Đ/n:(SGK) b-Các chất điện li mạnh là : số chất điện li mạnh H 2 SO 4 , Ba(OH) 2 , CuSO...
  • 14
  • 685
  • 5
Bài tập Sự điện li

Bài tập Sự điện li

... BÀI 1. SỰ ĐIỆN LI 1. Sự điện li, chất điện li là gì ? Những loại chất nào là chất điện li ? Lấy một số thí dụ về chất điện li và chất không điện li . 2. Các dung dòch axit ... điện li . 2. Các dung dòch axit , bazơ và muối dẫn điện được là do nguyên nhân gì ? 3. Trong số các chất sau , những chất nào là chất điện li ? H 2 S , SO 2 , Cl 2 , H 2 SO 3 , CH 4 , NaHCO 3 ... dẫn điện được ? A. KCl rắn , khan B. KOH nóng chảy C. MgCl 2 nóng chảy D. HI trong dung môi nước 5. Chất nào dưới đây không phân li ra ion khi hòa tan trong nước ? A. MgCl 2 B. HClO 3 C. C 6 H 12 ...
  • 1
  • 3,221
  • 35
Bài tập: Sự điện li

Bài tập: Sự điện li

... ằ A. 0 B. 7 C. 10 D. 14 Câu 9 • Dung d ch HCOOH a ị mol/l có đ ộ đi n ly ệ α = 4% và pH = 3,4. V y a ậ b ng : ằ A. ≈ 0, 01 M B. ≈ 1, 6 .10 -5 M C. ≈ 0,00 01 M D. ≈ 1, 6 .10 -3 M Câu 10 Thể tích dung ... 0,840 L D. 1, 120 L Câu 3 Trong 1 L dung dịch CH 3 COOH 0,01M có 6,26 .10 21 phân tử chưa phân ly và ion. Độ điện ly (α) của CH 3 COOH ở nồng độ đó là A. 4,00% B. 3,98% C. 3,83% D. 96 ,16 % Biết số ... CH 3 COOH 0,1M (K a = 1, 8 .10 -5 ) và CH 3 COONa 0,1M có pH bằng : A. 2,9 B. 4,7 C. 5,4 D. 9,2 Câu 6 Thể tích dung dịch NaOH 0,1M tối thiểu cần cho vào dung dịch hỗn hợp chứa 0, 01 mol HCl và...
  • 10
  • 1,216
  • 20
Bai 3 Su dien li cua nuoc-pH-Chat chi thi acid baz

Bai 3 Su dien li cua nuoc-pH-Chat chi thi acid baz

... ]+−=⇒H 10 .0 ,1 OH 14 -3 14 10 .0 ,1 10.0 ,1 −−=b. Môi trường kiềm* Tính nồng độ [H+]của dung dịch NaOH 1, 0 .10 -5 MNaOH → Na+ + OH- - Ta có: [H+] . [OH-] = 1, 0 .10 -14 = 1, 0 .10 -9M ... Bài 3. SỰ ĐIỆN LI CỦA NƯỚC. pH. CHẤT CHỈ THỊ ACID-BAZI. Nước là chất điện li rất yếu 1. Sự điện li của nước:H2O  H+ + OH-Nước là chất điện li rất yếu.2. Tích số ... dung dịch HCl 1, 0 .10 -3M.HCl → H+ + Cl-- Ta có: [H+] . [OH-] = 1, 0 .10 -14 =1, 0 .10 -11 M.-Vậy môi trường axit là môi trường trong đó [H+] > [OH-] hay [H+] > ;1, 0 .10 -7M[...
  • 7
  • 1,998
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: hóa học 11 bài 1 sự điện libai 1 sự điện libài tập bài 1 sự điện ligiáo án bài 1 sự điện libài 1 sự điện li 11bài 1 sự điện li hóa họcbài 1 sự điện libai tap chuong 1 su dien li lop 11bai tap trac nghiem chuong 1 su dien libai tap hoa hoc 11 chuong 1 su dien libài tập chương 1 sự điện libài tập sự điện li của nướcbài 3 sự điện li của nước phbài 4 sự điện li của nướcbài tập sự điện li của nước phNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ