0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

SKKN giai toan co loi van cho HS Lop 1

SKKN giai toan co loi van cho HS Lop 1

SKKN giai toan co loi van cho HS Lop 1

... phép tính HS viết đúng đáp số HS giải đúng cả 3 bớc 2005-2006 1A1 27 17 62% 22 80% 25 92% 17 62%2006-2007 1A1 28 19 65% 24 85% 27 96% 19 65%2007-2008 1A1 30 23 66% 27 90% 28 92% 23 66% ... tam giác Đáp số: 11 hình tròn. Bài 3 trang 15 1 Tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng ? cm 2cm 13 cm Bài giải Sợi dây còn lại dài là: 13 2 = 11 ( cm) Đáp số : 11 cm Tiết 10 8 Luyện tập chung ... trang 14 9Tóm tắt Đàn vịt có : 8 conở dới ao : 5 con Trên bờ: con? Bài giải Trên bờ có là: 8 -5=3 ( con vịt ) Đáp số: 3 con vịt . Tiết 10 6 Luyện tập Bài 1, 2 ( Tơng tự tiết 10 5 ) Tiết 10 7...
  • 29
  • 4,990
  • 66
Một số biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lợp 5

Một số biện pháp nâng cao chất lượng giải toán lời văn cho học sinh lợp 5

... quảGiỏi Khá TB YếuSL % SL % SL % SL %Giữa kỳ I 31 5 16 ,1% 13 41, 9% 13 41, 9% 0Cuối kỳ I 31 6 19 ,4% 13 41, 9% 13 41, 9% 0Cuối năm 31 7 22,6% 14 45,2% 10 32,3% 0Về học sinh giỏi cấp tỉnh: Lớp do tôi ... 15 1 (giờ)Thời gian người thứ hai làm một mình là: 1 : 15 1 = 15 (giờ)Mỗi giờ người thứ nhất làm được là:5 1 - 15 1 = 15 2 (công việc)Thời gian người thứ nhất làm một mình là: 1 ... = 72 1 giờ = 7 giờ 30 phútĐáp số: 1) 7 giờ 30 phút;2) 15 giờ.Ví dụ 2:Mạnh, Hùng, Dũng và Minh có 1 số quyển vở. Mạnh lấy 3 1 số vở để dùng,Hùng lấy 3 1 còn lại, Dũng lấy 3 1 còn...
  • 18
  • 3,948
  • 33
SKKN giải toán có lời văn lớp 5

SKKN giải toán lời văn lớp 5

... < 55A(3 2HS) 8 bài = 25% 9 bài = 28,2% 10 bài = 31, 2% 5bài = 15 ,6%5B(3 2HS) 12 bài =37,5% 14 bài = 43,7% 6 bài = 18 ,8% 16 Một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp ... số. Bài toán 1 : Cho a và b . Tìm tỉ số phần trăm của a và b. VD ( SGK /17 5) Trờng Tiểu học Vạn Thọ có 600 HS, trong đó có 315 HS nữ. Tính tỉ số phầntrăm của số HS nữ và số HS toàn trờng.Bài ... bài toán Trắc nghiệm 4 lựa chọn(bài 1, 2,3trang 89;bài 4 trang 99),bài toán điền Đúng, sai(bài 3 trang 110 ;bài 3trang 112 ), bài toán Điền thế (bài 1 trang 15 6), bài toán liên quan đếnbiểu đồ,...
  • 21
  • 7,608
  • 108
skkn(giai toan co loi van lop 4)

skkn(giai toan co loi van lop 4)

... ngày10 tháng 11 năm 2 010 Người viết Lê Văn LưỡngPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀI. CƠ SỞ LÝ LUẬN: 1. Toán học có vị trí rất quan trọng phù hợp với cuộc sống thực tiễn đó cũng là công cụ cần thiết cho các ... và đáp sốĐạt Chưa đạt Đúng Sai Đúng Sai38 em =86,4 % 6 em = 13 ,6% 40 em = 90,9% 4em = 9 ,1% 40 em = 90,9% 4 em =90 ,1 %Như vậy rèn cho các em có phương pháp học là biện pháp tốt nhất của người ... động của con người, thấy được mối quan hệ biện chứng giữa các sự kiện, giữa cái đã cho và cái phải tìm. Qua việc giải toán đã rèn luyện cho học sinh năng lực tư duy và những đức tính của con người...
  • 15
  • 2,415
  • 33
Tài liệu Sáng kiến

Tài liệu Sáng kiến "Rèn kĩ năng giải toán lời văn cho học sinh lớp 5 ” doc

... tuổichiếm 75% còn lại là HS 11 tuổi).+) Bài toán yêu cầu tìm gì? (Tính số học sinh 11 tuổi của lớp học đó)- Tóm tắt bài toán:Lớp học: 32 học sinh HS 10 tuổi: 75% HS 11 tuổi: học sinhBước 2: ... sau:ThờigiankiểmtraTổngsốhọcsinhKết quảĐiểm 1 - 2 Điểm 3 - 4 Điểm 5 - 6 Điểm 7 - 8 Điểm 9 - 10 SL % SL % SL % SL% SL%Giữakỳ I25 3 12 3 12 936 8 32 2 8Cuốikỳ I25 2 8 3 6 10 40 728 3 12 Giữakỳ I25 1 4 1 4 10 40 832 ... tính được số HS của trường Vạn Thịnh? ( Tìm 1% số HS của trường là bao nhiêu em)- Số HS khá chiếm 92% số HS toàn trường. Vậy số HS toàn trường là baonhiêu phần trăm? ( 10 0%)- Tìm số HS toàn trường...
  • 21
  • 4,447
  • 61
Giải pháp hữu ích

Giải pháp hữu ích " Giúp HS giải toán lời văn"

... một kó sư tâm hồn, người gieo nên mầm non cho xã hội cho đất nước và cho tương lai. Chính vì vậy mà mỗi khi bước lên bục giảng truyền thụ kiến thức cho học sinh , làm thế nào để học sinh hiểu ... những trò chơi bổ ích cho giờ học. Trường TH. Gv Lương Thanh Tùng Trang 10 Rèn kó năng giải toán có lời văn dạng toán đơn lớp 2 … Năm học 2004- 2005_ Luôn phải tạo niềm tin cho các em để các em ... này.Tôi xin chân thành cảm ơn !Đạ Tồn , ngày 30 / 12 / 2004Người viết LươngThanh Tùng -Trường TH. Lán Tranh II Gv: Lê Thò Hồng Trang 11 Rèn kó năng giải toán có lời văn dạng toán đơn lớp...
  • 12
  • 1,483
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm giải toán có lời văn cho hs lớp 1skkn nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho hs lớp 5giải toán có lơi văn chi hs lớp 1xem toàn bộ sáng kinh nghiệm giảo toán có lời văn cho hs lớp 1skkn rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho hs tiểu học bằng phương pháp rút về đơn vị và pp dùng tỉ sốgiaos án giảng dạy bài giải toán có lời văn lớp 1giáo án giảng dạy bài giải toán có lời văn lớp 1skkn biện pháp hình thành kĩ năng giải toán có lời văn cho học sin lớp 2skkn đổi mới phương pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3skkn phát huy tính tích cực trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5skkn một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5skkn một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3skkn một số biện pháp rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4skkn một số biện pháp có hiệu quả trong bồi dưỡng học sinh giỏi ở tiểu học giải pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5skkn giải toán có lời văn lớp 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ