nhân trắc học kiến trúc

Ngày tải lên: 06/09/2013, 17:06

... 1 BÀI GIẢNG ÂM HỌC KIẾN TRÚC Mục đích: + Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về âm thanh, sự hình thành trường âm trong phòng ... thanh trong công trình & trong đường phố. + Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản để thiết kế nội thất âm học Phòng khan giả để đảm b ảo chất lượng âm thanh trong phòng. + Trang ... người và các dụng cụ âm học rất khó phân biệt, đánh...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 16:36

... ------ Bài giảng Âm học kiến trúc 1 BÀI GIẢNG ÂM HỌC KIẾN TRÚC Mục đích: + Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về âm thanh, sự hình thành trường âm ... thanh trong công trình & trong đường phố. + Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản để thiết kế nội thất âm học Phòng khan giả để đảm b ảo chất lượng âm thanh trong phòng. + Trang bị ... người và các dụng cụ...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 08:52

... trƣờng Đại học Kiến Trúc Đà Nẵng. 3 3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên đang tham gia dịch vụ đào tạo gio dục đại học ca trƣờng Đại học Kiến Trúc Đà Nẵng. ... với tài sản thƣơng hiệu của trƣờng Đại học Kiến Trúc Đà Nẵng. Giả thuyết H3: Nếu chất lƣợng cảm nhận ca sinh viên về thƣơng hiệu ca trƣờng Đại học Kiến Trúc Đà Nẵng c...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 10:34

... trƣờng Đại học Kiến trúc Đà Nẵng trong bối cảnh hiện nay. CHƢƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG 2.1. Khái quát về trƣờng Đại học Kiến trúc Đà ... trình hình thành và phát triển trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng. Trƣờng Đại học Kiến trúc Đà Nẵng đang đào tạo 17 mã ngành (trong đó có 12 mã ngành đại học, 05 mã ngành C...

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:45

... động dạy học ở Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng. b. Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý đối với hoạt động dạy học các môn cơ sở thực hành mĩ thuật ở Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng. ... tạo các ngành kiến trúc, mĩ thuật ứng dụng và một số ngành khác. Đặc thù của các ngành kiến trúc, mĩ thuật ứng dụng phải học các môn cơ sở thực hành mĩ thuật. Đây là các...

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:48

...  ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THỊ HỒNG TƯƠI BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN ĐỒ ÁN NGÀNH MỸ THUẬT ỨNG DỤNG Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: ... dng khác - 8 - Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN ĐỒ ÁN NGÀNH MỸ THUẬT ỨNG DỤNG Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG 2.1 Tổng quan về trường ĐHKTĐN 2.1.1 Vài nét về...

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:48

... BUS điều khiển. Câu 6: Trong kiến trúc máy vi tính 4 bits. Khối nào làm thực hiện nhiệm vụ con trỏ lệnh. A.Khối ID B.Khối MBR. C.Khối MAR. D.Khối CU Câu 7: Trong kiến trúc vi xử lý 16 bits. Cặp ... của khối A.L.U trong kiến trúc vi cử lý 16bits là: A>Thực hiện các phép tính LOGIC và TOÁN HỌC. B>Thực hiện việc giải mã lệnh. C>Thực hiện việc đếm lệnh. D>Là cấu trúc nhớ...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 14:00