KIEM TRA HK I SINH 11 CB
KIEM TRA HK I SINH 11 CB
- 10
- 436
- 0
Đề kiểm tra HK I - sinh 12 CB
... 2/4 giống F 1 : 1/4 giống mẹ đ i P. C). 3/4 giống bố đ i P : 1/4 giống mẹ đ i P. D). 3/4 giống mẹ đ i P: 1/4 giống bố đ i P. Câu 19 Khi đem lai hai giống đậu Hà Lan thuần chủng khác nhau về hai ... tạo i u kiện cho gen đã ghép được biểu hiện. Câu 3 Ở ngư i, bệnh di truyền phân tử là do A). đột biến gen. B). đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể. C). đột biến số lượng nhiễm sắc thể. D). biến dị ... th i cân bằng di truyền. B). phân li thành hai dòng thuần. C). giữ nguyên tỉ lệ các kiểu gen. D). tăng thêm tính đa hình về kiểu hình. Câu 6 Khi biết được quần thể ở trạng th i cân bằng Hacđi...
- 4
- 810
- 2
Kiểm tra HK I - sinh 10 CB
... Vi ống, vi s i, s i trung gian. B). Vi ống, vi s i, ti thể C). Vi ống, vi s i, riôxôm. D). Vi ống, vi s i, lizôxôm. Câu 10 Bào quan nào chỉ có ở tế bào thực vật? A). Lục lạp. B). Bộ máy gôngi. ... sang nhiệt năng. Câu 26 Enzim có bản chất là: A). Prôtêin. B). Pôli.saccarit. C). Mônô.saccrit. D). Photpholipit. Câu 27 Trong ảnh hưởng của nhiệt độ lên hoạt động của Enzim , thì nhiệt độ t i ưu ... cơ thành các chất vô cơ của sinh vật. D). Là quá trình sinh trưởng và phát triển của sinh vật dư i tác dụng của ánh sáng mặt tr i. Câu 23 Trong quang hợp, O 2 được sinh ra từ đâu? A). H 2 0 B)....
- 3
- 421
- 0
KIỂM TRA HK I LỚP 11 CB
- 1
- 301
- 0
Đề Kiểm tra HK I Sinh 11
- 1
- 512
- 1
KIỂM TRA HK I SINH HỌC NÂNG CAO
... Câu 3:(1 im)Gii thớch ti sao khụng th tỡm c hai ngi cú kiu gen ging ht nhau, ngoi tr trng hp sinh i cựng trng? Cõu 4:(1 im) Ti sao a s t bin gen l cú hi cho bn thõn sinh vt? Cõu 5:(1 im) Nờu ... mch cũn li c tng hp mt cỏch giỏn on? Vỡ sao? Câu 2:(1 im) Cơ chế hình thành thể 4n? Câu 3:(1 im)Gii thớch ti sao khụng th tỡm c hai ngi cú kiu gen ging ht nhau, ngoi tr trng hp sinh i cựng trng? ... nh qa mu tri hon ton so vi gen a quy nh qa mu vng. Ngi ta tin hnh lai cõy c chua t bi AAaa vi cõy lng bi Aa. a/ Cõy c chua t bi AAaa cú th sinh ra cỏc kiu giao t no, t l ca cỏc giao t ú. b/...
- 1
- 440
- 0
ĐỀ KIỂM TRA HK I LỚP 11 : 08 - 09
... viên bi màu xanh, 9 viên bi màu đỏ. Lấy ngẫu nhiên 3 viên bi từ bình. Tính xác suất để : a) Trong ba viên bi lấy ra có đúng 2 viên bi xanh. b) Cả 3 viên lấy ra có cùng màu c) Trong ba viên bi lấy ... . . . . . . - 4 - ĐÁP ÁN VÀ BIỂU I M CHẤM B I KIỂM TRA HỌC KỲ I –NĂM HỌC 2008-2009 MÔN TOÁN . LỚP 11 - BAN CƠ BẢN B i Câu N i dung i m B i 1 a) b) c) Cos3x = sin 15 O ⇔ Cos3x = cos75 O ⇔ 3x ... t i F .Mà AE ⊂ (AMN) . Vậy giao i m của SD và (AMN) là F 0.25 0.25 Xác định đúng các đoạn giao tuyến Thiết diện của hình chóp khi cắt b i mp(AMN) là tứ giác AMNF. 0.25 0.25 - 3 - ĐỀ KIỂM TRA...
- 6
- 728
- 1
kiem tra hk I khoi 11
... We are in reading this ……… ………novel.. A. interesting/ interested B. interested/ interesting C. interesting/ interesting D. interested/ interested 8. This girl was the fifth student part in the ... Hai Phong KIÓM TRA HäC Kú I Kh i 11 Trêng THPT Lý Thêng KiÖt ( thoi gian 45’ ) M· ®Ò 111 I/ . Choose the best answer A, B, C or D to fill in the blanks : 1. Everyday it…………my sister fifteen minutes ... carefulness 17. By the time he finishes univeresity , his father ……….for 2 years. A. retired B. had retired C. will retire D. will have retired 18. By the time he finished university, his father ………...for...
- 9
- 333
- 0
Từ khóa: đề kiểm tra học kì sinh 11đề kiểm tra 1 tiết sinh 11 học kì 2đề kiểm tra 1 tiết sinh 11 học kì 1de kiem tra chuong 1 lop 11 cbkiem tra 1 tiet sinh 11kiem tra 1 tiet sinh 11 hk1ma tran de kiem tra 1 tiet sinh 11kiểm tra 1 tiết sinh 11 học kì 2đề kiểm tra 1 tiết sinh 11 nâng caokiem tra mot tiet sinh 11 hk2kiểm tra 15 phút sinh 12 cbon tap kiem tra 1 tiet sinh 11đề kiểm tra hk i hóa học lớp 9 thành phố quy nhơn bđkiem tra 1tiet mon sinh 11 lan 2kiem tra 1tiet mon sinh 11 lan 1chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM