DI TRUYỀN HỌC VÀ CUỘC TRANH LUẬN VỀ NGUỒN GỐC LOÀI NGƯỜI
DI TRUYỀN HỌC VÀ CUỘC TRANH LUẬN VỀ NGUỒN GỐC LOÀI NGƯỜI
... Di truyền học và cuộc tranh luận về nguồn gốc loài người 04/09/2008 Người hiện đại về giải phẫu (Homo sapiens sapiens) xuất hiện đầu tiên ở đâu và khi nào? Bằng chứng hóa thạch và kỹ thuật di ... hình nguồn gốc duy nhất, Mô hình thay thế hay Giả thuyết nguồn gốc châu Phi mới đây. Sự khác nhau giữa hai mô hình dẫn tới cuộc tranh luận về nguồn...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 11:10
Đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng dạy học phân di truyền học và chọn giống
... luật di truyền và biến dị đợc gọi là ngành di truyền học, xây dựng cơ sở lý luận để điều khiển định hóng tính di truyền của mội sinh vật, chủ động điều khiển định hớng di truyền các loài ... thêm và sâu một số kiến thức về di truyền học chọn gống và chỉ ra hớng vận dụng trong chơng trình sinh học tôi đã làm. II/ Lịch sử nghiên cứu. Việc nghiên cứu một số k...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 21:05
Tích hợp một số kiến thức toán học trong dạy học sinh học 12 – trung học phổ thông (phần di truyền học và sinh thái học)
... hợp các kiến thức toán học vào phần Di truyền học và Sinh thái học của chương trình Sinh học lớp 12. Ví dụ 1: Tích hợp toán học trong dạy học nội dung “Gen, mã di truyền và sự tự nhân đôi của ... (Phần Di truyền học và Sinh thái học) ” 2 2. Mục tiêu nghiên cứu Tích hợp toán học trong dạy học phần Di truyền học và Sinh thái học (Sinh học...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39
Di truyền học và vấn đề nảy sinh
... Hình thức di truyền Các rối loạn di truyền đơn gen được truyền từ thế hệ bố, mẹ sang thế hệ con, cháu. Có ba hình thức di truyền phổ biến: di truyền trội trên nhiễm sắc thể thường, di truyền lặn ... VỀ BỆNH DI TRUYỀN VI.1. Các dạng bệnh di truyền Có một nhóm đa dạng các bệnh lý và rối loạn gây ra do các đột biến gen và sự thay đổi bất thường của nhiễm sắc th...
Ngày tải lên: 20/02/2014, 19:43
Chuyên đề: DI TRUYỀN HỌC VÀ XÁC SUẤT pdf
... nhau về nguồn gốc NST a. Tổng quát: Để giải các bài toán về nguồn gốc NST đối với loài sinh sản hữu tính, GV cần phải giải thích cho HS hiểu được bản chất của cặp NST tương đồng: một có nguồn gốc ... dự kiến sinh 3 người con và muốn có được 2 người con trai và 1 người con gái. Khả năng thực hiện mong muốn đó là bao nhiêu? Giải Mỗi lần sinh là một sự kiện hoàn toà...
Ngày tải lên: 16/03/2014, 04:20
Bài học kinh nghiệm rút ra từ cuộc tranh luận giữa trường phái tiền tệ và trường phái Keynes về tiền tệ và hoạt động kinh tế
... của nó còn phụ thuộc vào trạng thái của chu kì kinh doanh. Phần 3 Bài học kinh nghiệm rút ra từ cuộc tranh luận giữa trờng phái tiền tệ và trờng phái Keynes về tiền tệ và hoạt động kinh tế ... cung và tổng cầu: Việc phân tích tổng cung và tổng cầu không chỉ cho chúng ta thấy sản l- ợng và mức giá đợc xác định thế nào mà cón giúp chúng ta có thẻ hiểu đợc những cuộc tranh...
Ngày tải lên: 22/04/2013, 12:04
Tài liệu Báo cáo " Sự lan toả, tiếp biến và toàn cầu hóa Một số nhận xét về các cuộc tranh luận hiện tại trong nhân học " docx
... tới đặc tính hay di chuyển của loài người và sự thay đổi của các nét văn hóa thì tôi cũng nên trình bày một số chi tiết quan trọng trong cuộc tranh luận về toàn cầu hóa. 8 Sự di chuyển ngày ... dụng truyền thống, tri thức, và mỹ học của tộc người khác cứ như có đủ tư cách là tác giả của các công trình khoa học và tác phẩm mỹ học đó. Họ cứ ngang nhiên ăn...
Ngày tải lên: 25/02/2014, 20:20
TU LUAN VA TRAC NGHIEM PHAN 5-DI TRUYEN HOC
... nhau B. A và G lớn hơn T và X C. A và X lớn hơn T và G D. A lớn hơn T, G, X 24.Trong 4 loại đơn phân của ADN, hai loại đơn phân có kích thước nhỏ là: A. Ađênin và guanin B. Timin và xitôzin ... ARN thơng tin là: A. Quy định cấu trúc của gen B. Truyền thơng tin về cấu trúc của prơtêin từ gen trên ADN đến ribơxơm C. Bảo quản thơng tin di truyền D. Cả A, B, C đều đúng 8. Câu...
Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26