0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Đạo đức 3 : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiết 1 )

Đạo đức 3 : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiết 1 )

Đạo đức 3 : Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ( tiết 1 )

... nước. Lãng phí nước Thứ năm ngày 12 tháng 02 năm 2009 Đạo đức Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ( T1 ) Thứ năm ngày 12 tháng 02 năm 2009 Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ Đạo đức Tiết kiệm bảo vệ ... nguồn nước ( T1 ) Bài tập 1( 4 2) VBT Xem tranh( Nêu tác dụng của nước) Ghi nh : Nước là tài nguyên quý chỉ có hạn. Vì vậy, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm bảo vệ nguồn nước không ... ngày 12 tháng 02 năm 2009 o c Bài: Tit kim v bo v ngun nc( T 1) Em hãy cho biết bức tranh dưới đây vẽ gì? Thứ năm ngày 12 tháng 02 năm 2009 Hoạt động 1 : Đạo đức Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (...
  • 9
  • 3,529
  • 26
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy đạo đức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1) lớp 3

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy đạo đức tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (tiết 1) lớp 3

... HS nêu lên đợc:- Chúng ta cần phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc.- Vì sao chúng ta cần phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc.- Cách tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc. Về thái đ : HS có thái độ ... tôi trong giờ Đạo đức lớp 3, bài Tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc ( tiết 1) để tạo hứng thú học tập cho các em.C. Quá trình các biện pháp thực hiện đề tài 1. Xác định mục tiêu của tiết dạy5Đỗ ... đức Tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc (tiết 1) lớp 3 b.Cơ sở lý luận thực tiễn 1. Mục tiêu của môn Đạo đức lớp 3 2Đỗ Thị Tuyết Nhung Sáng kiến kinh nghiệm môn Đạo đức Đạo đức là môn học có ý nghĩa...
  • 16
  • 1,506
  • 0
Một số biện pháp tạo hứng thú học sinh trong giờ dạy Đạo Đức

Một số biện pháp tạo hứng thú học sinh trong giờ dạy Đạo Đức" Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước"

... kiệm bảo vệ nguồn nớc (tiết 1) lớp 3 b.Cơ sở lý luận thực tiễn 1. Mục tiêu của môn Đạo đức lớp 3 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0 918 .775 .36 8 Đạo đức là môn học ... trong giờ Đạo đức lớp 3, bài Tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc ( tiết 1) để tạo hứng thú học tập cho các em. C. Quá trình các biện pháp thực hiện đề tài 1. Xác định mục tiêu của tiết dạy Nh ... mình của ngời khác. Các mục tiêu này đợc xác định cụ thể nh sau: Về tri thức: HS nêu lên đợc: - Chúng ta cần phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc. - Vì sao chúng ta cần phải tiết kiệm bảo vệ...
  • 18
  • 1,801
  • 11
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

... Câu 2: Nước có vai trò như thế nào đối với con người? Câu 3: Muốn có được nước nước sạch để dùng, chúng ta phải làm gì? Nêu 1 ví dụ cụ thể. Câu 1: Nước dùng để làm gì? (TIẾT 2) MÔN ĐẠO ĐỨC ... nhiễm nguồn nước. Nhóm 1, 2 : Nêu những việc làm tiết kiệm nước ở nơi em sống. Nhóm 3, 4 : Những việc làm gây lãng phí nước. Nhóm 5,6 : Nêu những việc làm bảo vệ nguồn nước nơi em sống. Nhóm 7,8 : ... TUẦN 29 Nhóm 1, 2 : Nêu những việc làm tiết kiệm nước ở nơi em sống. Nhóm 3, 4 : Những việc làm gây lãng phí nước. Nhóm 5,6 : Nêu những việc làm bảo vệ nguồn nước nơi em sống. Nhóm 7,8 : Những việc...
  • 26
  • 1,857
  • 6
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (T1)

TIẾT KIỆM BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (T1)

... nước. Lãng phí nước Thứ năm ngày 12 tháng 02 năm 2009 Đạo đức Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ( T1 ) Thứ năm ngày 12 tháng 02 năm 2009 Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ Đạo đức Tiết kiệm bảo vệ ... nguồn nước ( T1 ) Bài tập 1( 4 2) VBT Xem tranh( Nêu tác dụng của nước) Ghi nh : Nước là tài nguyên quý chỉ có hạn. Vì vậy, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm bảo vệ nguồn nước không ... ngày 12 tháng 02 năm 2009 o c Bài: Tit kim v bo v ngun nc( T 1) Em hãy cho biết bức tranh dưới đây vẽ gì? Thứ năm ngày 12 tháng 02 năm 2009 Hoạt động 1 : Đạo đức Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (...
  • 9
  • 1,207
  • 0
tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

... T1 ) 1 2 4 4 3 5 Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2009 Đạo đức Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (t 1) Ghi nh : Nước là tài nguyên quý chỉ có hạn. Vì vậy, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm ... Dùng nước xong khóa ngay vòi lại. 8. Tận dụng nước sản xuất, tưới cây. Ô nhiễm nước. Bảo vệ nguồn nước. Lãng phí nước Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2009 Đạo đức Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ( T1 ... kiệm bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm. Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2009 Đạo đức Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (t 1) Nhận xét tình hình nước nơi em ở hiện nay bằng cách đánh dấu + vào...
  • 9
  • 890
  • 2
Bài 29. Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

Bài 29. Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

... c Bài: Tit kim v bo v ngun nc( T 1) Em hãy cho biết bức tranh dưới đây vẽ gì? Hoạt động 1 : Đạo đức Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ( T1 ) Bài tập 1( 4 2) VBT Xem tranh( Nêu tác dụng của nước) Ghi ... động 3 : Bày tỏ thái độ Đạo đức Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ( T1 ) a. Nước sạch không bao giờ cạn. b. Nước giếng khơi, giếng khoan không phải trả tiền nên không cần tiết kiệm. c. Nguồn nước ... Cột B 1. Tắm rửa cho lợn, chó, trâu bò ở cạnh giếng nước ăn, bể nước ăn. 1. Tắm rửa cho lợn, chó, trâu bò ở cạnh giếng nước ăn, bể nước ăn. Tiết kiệm nước. 2. Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ. 3. Nước thải...
  • 9
  • 1,037
  • 2
Thủ tục

Thủ tục " Kiểm tra, cấp giấy chứng nhận an toàn kỹ thuật tàu cá (thuộc thẩm quyền của Chi cục Khai thác Bảo vệ nguồn lợi thủy sản) "

... thác Bảo vệ nguồn lợi thủy sản Cơ quan hoặc người có thẩm quyền được uỷ quyền hoặc phân cấp thực hiện (nếu có ): Không Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Chi cục Khai thác Bảo vệ nguồn ... tàu cá (thuộc thẩm quyền của Chi cục Khai thác Bảo vệ nguồn lợi thủy sản) Thông tin Lĩnh vực thống kê:Nông nghiệp Phát triển Nông thôn, Thủy sản Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Chi cục ... tiếp tại Chi cục Khai thác Bảo vệ nguồn lợi thủy sản 3. Sau khi thụ lý xong, cá nhân, tổ chức nhận kết quả trực tiếp tại Chi cục Khai thác Bảo vệ nguồn lợi thủy sản hoặc Chi cục sẽ...
  • 3
  • 647
  • 0
đạo đức sinh thái với việc bảo vệ môi trường tự nhiên ở nông thôn hà nội hiện nay

đạo đức sinh thái với việc bảo vệ môi trường tự nhiên ở nông thôn hà nội hiện nay

... nhiên môi trường tự nhiên là khách thể là đối tượng trực tiếp trong quan hệ đạo đức. Trong đạo đức xó hội, mối quan hệ giữa khỏch thể chủ thể đạo đức (con người, cá nhân, cộng đồng), ... khác đổ vào môi trường một lượng lớn chất thải. 1. 2.2. Vai trũ của đạo đức sinh thỏi với mụi trường tự nhiờn ở nụng thụn 1. 2.2 .1. Đạo đức sinh thỏi yờu cầu giữ gỡn, bảo vệ mụi trường khắc ... về đạo đức sinh thái sự đồng hành của nó chính là một trong những yếu tố quan trọng đảm bảo cho một tương lai phát triển bền vững. 1. 1.2. Đặc trưng cơ bản của đạo đức sinh thái Đạo đức...
  • 109
  • 778
  • 3
skkn Giáo dục ý thức đạo đức học sinh ý thức bảo vệ môi trường thông qua giảng dạy môn địa lý lớp 6

skkn Giáo dục ý thức đạo đức học sinh ý thức bảo vệ môi trường thông qua giảng dạy môn địa lý lớp 6

... 45 10 22,2% 30 66,6% 5 11 ,2% 15 33 ,3% 27 60% 3 6,7%6/8 47 14 29,8% 28 59,8% 5 10 ,4% 20 42,5% 25 53, 2% 2 4 ,3% 6/9 44 12 27 ,3% 30 68,2% 2 4,5% 16 36 ,4% 27 61, 4% ... sinh một ngày tiết kiệm 1 lít nước, thì cả nước trong một năm tiết kiệm khoảng 637 7 triệu lít nước. Qua giáo dục tôi nhạân thấy ở một vài em có ý thức tốt hơn, như việc giữ gìn vệ sinh chung ... 14 00.000 triệu tỉ lít nước, nhưng không phải tất cả số nước đó con người đều sử dụng được vì 93, 7% là nước mặn, 2 ,14 % nước bò đông cứng, nước ngầm, hơi nước trong đó chỉ có khoảng 0,0001...
  • 22
  • 1,915
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: bài soạn đạo đức tiết 2 lớp 3 bài tiết kiệm và bảo vệ nguồn nướcđạo đức lớp 3 bài tiết kiệm và bảo vệ nguồn nướcgiáo án đạo đức lớp 3 tiết kiệm và bảo vệ nguồn nuócđạo đức đề bài tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước phần 2 potxgiao an dao duc bai 13 tiet kiem va bao ve nguon nuocgiáo án tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước lớp 3tiết kiệm và bảo vệ nguồn nướcgiáo án tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiết 1tranh ve bai 13 tiet kiem va bao ve nguon nuoctiết 28 tiết kiệm và bảo vệ nguồn nướctiết 29 bài tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiết 1tiết 140 tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiết 1tiõt 28 tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiết 1tiết 28 tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước tiết 1tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước 2 tiếtNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật