0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

goi y lam mon Toan2009kA

goi y lam mon Toan2009kA

goi y lam mon Toan2009kA

... y 4  + = + =   − + =   ⇔ 2 2 2 2 x y 2xy x xy y 4  + =   − + =   ⇔ 2 (x y) 0 xy 4  − =  =  ⇔ x y xy 4 =   =  ⇔ x 2 y 2 =   =  hay x 2 y 2 = −   = −  Ths. Lê Ngô Thiện (Phó ... 53 = 0 ⇔ t = 1 hay t = 53 35 V y M (0; 1; -3) hay M 18 53 3 ; ; 35 35 35    ÷   Câu VII.b. Điều kiện x, y > 0 2 2 2 2 2 2 2 2 log (x y ) log 2 log (xy) log (2xy) x xy y 4  + = + =   ... lim , lim x x y y − + − − → → = −∞ = +∞ ⇒ TCĐ: 3 2 x − = 1 1 lim : 2 2 x y TCN y →±∞ = ⇒ = 2. Tam giác OAB cân tại O nên tiếp tuyến song song với một trong hai đường thẳng y = x hoặc y = -x. Nghóa...
  • 5
  • 281
  • 0
Gợi ý làm bài môn văn khối C thi vào đại học 2009

Gợi ý làm bài môn văn khối C thi vào đại học 2009

... sau l y quy luật của trời đất để nói quy luật của tình y u. Trời đất phải có gió có mưa, y u thì có thương có nhớ. Từ “ bệnh” được dùng rất ý vị, khẳng định thêm tính tất y u của tình y u. - ... hỏi rất duyên dáng của ca dao. Nói chuyên thôn Đoài nhớ thôn Đông để nói chuyện một người nhớ một người. Dùng lối diễn đạt ước lệ để giãi b y niềm thương nhớ dâng đ y (chín nhớ mười mong). - Hai ... thuật của Thạch Lam trong truyện ngắn Hai đứa trẻ. Câu II (3,0 điểm) Trong thư gửi th y hiệu trưởng của con trai mình, Tổng thống Mĩ A. Lin-côn (1809 - 1865) viết: “xin th y h y d y cho cháu biết...
  • 5
  • 516
  • 0
Gợi ý làm mới 3 món trứng quen thuộc docx

Gợi ý làm mới 3 món trứng quen thuộc docx

... trứng ốp la và kem trứng thôi nhưng sẽ là hương vị khác hẳn. Đ y là một cải biến là lạ cho món trứng luộc hằng ng y, giúp chúng mình ăn mà không bị ngán nhé! Cùng làm thử món eggnog...
  • 3
  • 355
  • 0
Bài tập và gợi ý giải môn học Lý thuyết thông tin

Bài tập và gợi ý giải môn học Lý thuyết thông tin

... H y thực hiện mã hoá Shannon Fano cho nguồn rời rạc A sau: 12345 6 7 8 9 10aaaaaa aa aaA=11111 1 1 1 1 14 4 8 8 8 32 32 32 64 64 Đánh giá hiệu quả của phép mã hoá n y? H y giải mã cho d y ... Đúng - Câu 3 - Số A chọn lớn hơn 2? Trả lời: Sai V y số A chọn là 3 Câu 11: (4 điểm) Một thiết bị vô tuyến điện gồm 16 khối có độ tin c y nh nhau và đợc mắc nối tiếp. Ta sử dụng một thiết ... với mọi i,j Câu 6: (2 điểm) Cho mã xyclic ( )V- n-k có đa thức sinh ()3g x =1+x+x ( )n =7, k = 4 . H y thiết lập ma trận sinh và ma trận kiểm tra của mã n y? Cho ma trận sinh G. 3242353461101000xx0110100xx...
  • 18
  • 9,997
  • 30
Đề thi ĐH 2009 và gợi ý giải môn Toán

Đề thi ĐH 2009 và gợi ý giải môn Toán

... y 4  + = + =   − + =   ⇔ 2 2 2 2 x y 2xy x xy y 4  + =   − + =   ⇔ 2 (x y) 0 xy 4  − =  =  ⇔ x y xy 4 =   =  ⇔ x 2 y 2 =   =  hay x 2 y 2 = −   = −  Trần Minh Quang (Trường ... 53 = 0 ⇔ t = 1 hay t = 53 35 V y M (0; 1; -3) hay M 18 53 3 ; ; 35 35 35    ÷   Câu VII.b. Điều kiện x, y > 0 2 2 2 2 2 2 2 2 log (x y ) log 2 log (xy) log (2xy) x xy y 4  + = + =   ... lim , lim x x y y − + − − → → = −∞ = +∞ ⇒ TCĐ: 3 2 x − = 1 1 lim : 2 2 x y TCN y →±∞ = ⇒ = 2. Tam giác OAB cân tại O nên tiếp tuyến song song với một trong hai đường thẳng y = x hoặc y = -x. Nghĩa...
  • 5
  • 342
  • 0
Đề thi và gợi ý giải môn toán ĐH khối A năm 2009

Đề thi và gợi ý giải môn toán ĐH khối A năm 2009

... 2 (y z) 2yz y z 4yz     − + − +     = ( ) 2 2 2 (y z) 4yz y z   + + +   ≤ ( ) 2 2 2 4 (y z) y z 2 (y z) (1)+ + = + Ta lại có: 3(x + y) (y +z)(z + x) = 12yz (y + z) ≤ 3 (y + z) 2 . (y + ... 2 2 2 2 2 2 2 2 x xy y log (x y ) log (2xy) x y 2xy x xy y 4 3 3 − +  + =  + =   ⇔   − + = =     { } 2 2 2 2 x y (x y) 0 (x; y) (2;2);( 2; 2) x 4 x xy y 4 =  − =   ⇔ ⇔ ⇔ ∈ − −  ... (1,0 điểm) Chứng minh rằng với mọi số thực dương x, y, z thoả mãn x(x + y + z) = 3yz, ta có: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 3 3 x y x z 3 x y x z y z 5 y z+ + + + + + + ≤ + . PHẦN RIÊNG (3,0 điểm): Thí...
  • 8
  • 530
  • 0
Gợi ý giải môn Vật Lý Khối A(2009)

Gợi ý giải môn Vật Lý Khối A(2009)

... nào sau đ y là đúng? A. Nếu k < 1 thì phản ứng phân hạch d y chuyền x y ra và năng lượng tỏa ra tăng nhanh. B. Nếu k > 1 thì phản ứng phân hạch d y chuyền tự duy trì và có thể g y nên bùng ... d y chuyền không x y ra. D. Nếu k = 1 thì phản ứng phân hạch d y chuyền không x y ra. Câu 4: Một con lắc lò xo dao động điều hòa. Biết lò xo có độ cứng 36 N/m và vật nhỏ có khối lượng 100g. L y ... C. Quang phổ liên tục của nguyên tố nào thì đặc trưng cho nguyên tố y. D. Quang phổ vạch của nguyên tố nào thì đặc trưng cho nguyên tố y. Câu 18: Đặt điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng...
  • 7
  • 310
  • 0
Gợi ý làm bài văn khối D vào đại học 2009

Gợi ý làm bài văn khối D vào đại học 2009

... lại Cho hương đừng bay đi. Của ong bướm n y đ y tuần tháng mật; N y đ y hoa của đồng nội xanh rì; N y đ y lá của cành lơ phơ phất; Của y n anh n y đ y khúc tình si; Và n y đ y ánh sáng chớp hàng ... truyện trong tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu. Gợi ý: Tình huống truyện trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu 1. Giới thiệu chung - Sau 1975, Nguyễn ... c y bút tiên phong của văn học Việt Nam thời kỳ đổi mới. - Nguyễn Minh Châu sáng tác truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa năm 1983. Trong tác phẩm n y, nhà văn đã x y dựng được một tình huống truyện...
  • 4
  • 369
  • 0
Đề và gợi ý giải môn Toán - Đại học 2009 khối D

Đề và gợi ý giải môn Toán - Đại học 2009 khối D

... y 2 + 12(x 3 + y 3 ) + 34xy = 16x 2 y 2 + 12[(x + y) 3 – 3xy(x + y) ] + 34xy = 16x 2 y 2 + 12(1 – 3xy) + 34xy = 16x 2 y 2 – 2xy + 12 Đặt t = x .y, vì x, y ≥ 0 và x + y = 1 nên 0 ≤ t ≤ ¼ Khi đó ... IBC, Đ y / / 2 2 2 2 5 3 3 3 IBC A BC IC A C S S a= ⇒ = = V y d(A,IBC) 3 2 3 4 3 2 2 5 3 9 5 2 5 5 IABC IBC V a a a S a = = = = Câu V. S = (4x 2 + 3y) ( 4y 2 + 3x) + 25xy = 16x 2 y 2 + 12(x 3 + y 3 ... (1,0 điểm).Cho các số thực không âm x, y thay đổi và thỏa mãn x + y = 1. Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biểu thức S = (4x 2 + 3y) ( 4y 2 + 3x) + 25xy. PHẦN RIÊNG (3,0 điểm) Thí sinh chỉ...
  • 4
  • 395
  • 0
Đề và gợi ý giải môn Toán khối B tuyển sinh ĐH năm 2009

Đề và gợi ý giải môn Toán khối B tuyển sinh ĐH năm 2009

... 2 x y −1 1 0 − 2 (C’) −2 x y −1 1 0 − 2 (C) 2. { 2 2 2 xy x 1 7y x y xy 1 1 3y + + = + + = y = 0 hệ vô nghiệm y ≠ 0 hệ ⇔ 2 2 x 1 x 7 y y x 1 x 13 y y  + + =    + + =    Đặt a = 1 x y + ... 3 2 2 (x y) 4xy 2 (x y) (x y) 2 0 x y 1 (x y) 4xy 0  + + ≥  ⇒ + + + − ≥ ⇒ + ≥  + − ≥   2 2 2 (x y) 1 x y 2 2 + ⇒ + ≥ ≥ dấu “=” x y ra khi : 1 x y 2 = = Ta có : 2 2 2 2 2 (x y ) x y 4 + ≤ ... 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 A 3 x y x y 2(x y ) 1 3 (x y ) x y 2(x y ) 1   = + + − + + = + − − + +   2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 (x y ) 3 (x y ) 2(x y ) 1 4 9 (x y ) 2(x y ) 1 4   + ≥ + − − + + ...
  • 6
  • 387
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: gợi ý giải môn địa khối c cao đẳng 2010gợi ý giải môn toán khối a 2013gợi ý giải môn toán khối d 2012gợi ý giải môn toán khối d 2013gợi ý giải môn toán khối bgợi ý giải môn toán khối b 2012gợi ý giải môn toán khối d năm 2012gợi ý làm dạng bài so sánh văn họcgợi ý giải môn sinh cđ khối b mã đề 138 file wordbài tập và gợi ý giải môn học lý thuyết thông tingơi y lam tho 4 chumột số tên đề tài gợi ý làm báo cáo thực tập bên bất động sảngợi ý làm bài tập 1 sgkgợi ý làm bàiphần i một số đề cảm thụ văn học lớp 5 và gợi ý làm bàiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật