0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

Kiem tra Cong nghe 9 hoc ki I doc

Kiểm tra Công nghệ 9 học kì I

Kiểm tra Công nghệ 9 học I

... I M L I PHÊ GIÁO VIÊN SỐ MẬT MÃ I/ Trắc nghiệm (5đ) Câu 11/Hãy đánh dấu (X)vào ô trống những cụm từ n i về m i trường làm việc của nghề i n dân dụng. A. Làm việc ngo i tr i  B. Thường ph i ... TRƯỜNG:THCS TÂY SƠN. ĐỀ KI M TRA 1 Tiết NĂM HỌC:2005-2006 HỌ,TÊN…………………………………………. MÔN CÔNG NGHỆ 9 LỚP :9/ ………..Số mật mã……………… Ngày ki m tra: (Học sinh làm b i trên tờ đề thi này) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ... Làm việc trong nha ø D. Nguy hiểm vì làm việc gần khu vực có i n  E. Tiếp xúc có nhiều chất độc h i  F Làm việc trên cao  Câu 2/Hãy gạch chéo vào nhựng ô trống để chỉ ra những vật liệu cách...
  • 2
  • 800
  • 2
Kiểm tra Công nghệ 9 học kì II

Kiểm tra Công nghệ 9 học II

... tra Câu 10) Khi ki m tra an toàn mạng i n trong nhà ta ph i ki m tra các vấn đề sau: A) Ki m tra dây dẫn, ki m tra cách i n. B) Ki m tra thiết bò i n. C) Ki m tra các đồ dùng i n. D) Cả 3 ... ý trên đều đúng. Câu 19) Khi ki m tra các đồ dùng i n ta ph i ki m tra như sau: A) Ki m tra sự cách i n v i võ kim lo i. B) Ki m tra dây dẫn i n vào đồ dùng. C) Ki m tra sự hoạt động của đồ ... v i chấn lưu. D) Mắc song song v i bóng đèn. Câu 4) Khi ki m tra an toàn mạng i n trong nhà ta ph i ki m tra các vấn đề sau: A) Ki m tra dây dẫn, ki m tra cách i n. B) Ki m tra thiết bò i n....
  • 5
  • 2,220
  • 7
Kiểm tra Công nghệ 11 học kỳ I

Kiểm tra Công nghệ 11 học kỳ I

... nhiêu?. A. 5457: 197 1 B. 5455: 199 9 C. 5457: 199 9 D. 5455: 197 1 20. Từ khổ giấy A 2 làm ra được bao nhiêu khổ giấy A 4 A. 4 B. 6 C. 3 D. 2 PHẦN II : VẼ HÌNH CHIẾU (5 i m) Vẽ 3 hình chiếu của vật thể ... cho biết chiếu nào của vật thể: A. Rộng và chu vi B. Rộng và d i C. Cao và rộng D. D i và cao 14. Tỉ lệ theo tiêu chuẩn ISO bao nhiêu ?. A. 5455: 199 9 B. 5457: 199 9 C. 5457: 197 1 D. 5455: 197 1 ... giấy trong vẽ kó thuật theo tiêu chuẩn ISO bao nhiêu?. A. 5457: 197 1 B. 5457: 199 9 C. 5455: 197 1 D. 5455: 199 9 PHẦN II : VẼ HÌNH CHIẾU (5 i m) Vẽ 3 hình chiếu của vật thể SỐ1, kích thước của vật...
  • 9
  • 2,098
  • 41
Kiểm tra địa lý 9 học kì I

Kiểm tra địa lý 9 học I

... Vùng kinh tế trọng i m Bắc Bộ bao gồm những tỉnh nào? Câu 3(1,5 i m) : Duyên H i Nam Trung Bộ đã khai thác tiềm năng kinh tế biển như thế nào? PHÒNG GIÁO DỤC BUÔN MA THUỘT ĐỀ KI M TRA HỌC KỲ I ... trong tờ giấy thi - Ghi rõ mã đề vào trong b i . PHẦN TRẮC NGHIỆM ( M i câu 0,5 i m) Mã đề: 493 Câu 1. Tuyến đường từ thủ đô Hà N i i đến các thành phố , thị xã các các tỉnh biên gi i Việt - Lào ... khai thác nhiện liệu B. Khai thác nhiên liệu, thực phẩm, dệt may C. Thực phẩm , hố chất, cơ khí i n tử D. Thực phẩm, khai thác nhiên liệu, cơ khí i n tử Câu 9. Thủy i n nước ta phát triển...
  • 8
  • 945
  • 2
Kiểm tra Công nghệ 6 học kỳ I

Kiểm tra Công nghệ 6 học kỳ I

... theo ki n thức đã học. Tổng hợp, s i pha, nhân tạo, ưu i m, v i pha, tiết ki m, tằm, thiên nhiên, hợp lý, s i bông, kỹ thuật, quần, bông. a. V i s i hoá học có thể chia làm hai lo i là v i s i ………..và ... ra. 2) Lụa nilon, v i Polieste có thể là ( i) ở nhiệt độ cao. 3) Lựa chọn trang phục phù hợp v i dáng ngư i, lứa tu i, nghề nghiệp và m i trường sống. 4) Khi i lao động mặc thật diện 5) Cây ... s i ………..và v i s i …………. b. S i …………có nguồn gốc từ thực vật như s i quả cây…………… c. Khi kết hợp hai hoặc nhiều lo i s i khác nhau tạo thành………………để dệt thành v i g i là v i ……..V i pha thường...
  • 3
  • 1,351
  • 13
giáo án công nghệ 9 học kì I

giáo án công nghệ 9 học I

... HỌC: I. Ổn định lớp: II. Ki m tra b i cũ:Giáo viên : Hà Quốc Việt - Trường THCS Triệu ĐộGiáo án công nghệ 9 KhôngIII. Thực hiện b i giảng:1. Gi i thiệu b i: GV Phát đề ki m tra 2. B i m i: ... n i dây dẫn i n?III. Thực hiện b i giảng:1. Gi i thiệu b i: Việc thực hiện một m i n i phụ thuộc vào lo i dây, đặc i m của m i n i Ngư i ta căn cứ vào phương pháp n i dây để g i tên m i ... dụng.C/ TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp:II. Ki m tra b i cũ: III. Thực hiện b i giảng.1. Gi i thiệu b i: Như chúng ta đã biết i n dân dụng có vai trò, vị trí rất quan trong đ i v i đ i sống...
  • 38
  • 755
  • 1
ĐỀ THI CÔNG NGHỆ 9 HỌC KÌ I (2010-2011)

ĐỀ THI CÔNG NGHỆ 9 HỌC I (2010-2011)

... Làm sạch l i à N i dây à Ki m tra à Hàn m i n i à Cách i n m i n i. d. Bóc vỏ cách i n à Làm sạch l i à N i dây à Hàn m i n i Ki m trầ Cách i n m i n i. Câu 6: Bọc cách i n m i n i để:a. ... cách i n à Làm sạch l i à Ki m tra à N i dây à Hàn m i n i à Cách i n m i n i. b. Làm sạch l i Bóc vỏ cách i n à N i dây à Ki m trầ Hàn m i n i Cách i n m i n i. c. Bóc vỏ cách i n à ... Trường THCS Gia Bắc THI KI M TRA HỌC KÌ I Họ tên……………………… Môn : CÔNG NGHỆ 9 Lớp… Th i gian: 45 phút i m Nhận xét của GV I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN(5 i m):Khoanh tròn phương án trả l i đúng.Câu...
  • 2
  • 1,228
  • 8
KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 9

KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC I, LỚP 9

... J’en ai vraiment besoin. Marie” Questions 1. Qui a écrit cette lettre? A. Sophie. B. Marie. C. Nathalie. 2. Marie n’aime pas beaucoup les jeux vidéo. A. Vrai B. Faux C. On ne sait pas. ... Mais impossible: des images défilent encore et encore, et je m’endors souvent vers 2 heures du matin. Le matin, je suis vannée, je n’arrive pas à travailler. Aide-moi à trouver une solution. ... m’endors plus la nuit. Que faire? “Chère Sophie, 2 Je ne suis pas passionnée de jeu vidéo, mais l’année dernière, Nathalie m’a donné un jeu qui me passionne. J’aime bien voir sur l’écran des...
  • 3
  • 416
  • 2
KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC KÌ I, LỚP 9  Đề 14

KIỂM TRA MÔN TIẾNG PHÁP, HỌC I, LỚP 9 Đề 14

... l'approfondissement des connaissances ; la classe de troisième, à la fin de laquelle une première orientation se décide. 2 A la fin de la classe de troisième, trois orientations différentes ... solution ou en écrivant ta réponse. (Hãy đọc b i khoá và trả l i các câu h i bằng cách khoanh tròn chữ in hoa tương ứng v i câu trả l i đúng hoặc viết câu trả l i) . L'orientation scolaire ... Le conseil de classe propose un choix au chef d'établissement qui décide et fait connaître sa décision à la famille. Si la famille n'est pas d'accord avec cette décision, le chef...
  • 4
  • 660
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra công nghệ 9 học kì 2đề kiểm tra công nghệ 9 học kì iiđề cương công nghệ 9 học kì iđề kiểm tra công dân 9 học kì 1đề kiểm tra công dân 9 học kì 2đề kiểm tra công nghệ 10 học kì 2đề kiểm tra công nghệ 6 học kì 2đề kiểm tra công nghệ 12 học kì 2đề kiểm tra công nghệ 7 học kì 2đề kiểm tra công nghệ 11 học kì 2đề kiểm tra công nghệ 8 học kì 2đề kiểm tra công nghệ 7 học kì iiđề kiểm tra công nghệ 7 học kì 1đề kiểm tra công nghệ 12 học kì 1kiểm tra công nghệ 10 học kì 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ