SKKN Lịch sư năm 2008-2009
SKKN Lịch sư năm 2008-2009
... tượng lịch sử và nhớ được các sự kện chính, các giai đoạn của lịch sử dân tộc . Để thu hút học sinh yêu thích học tập bộ môn lịch sử đòi hỏi người giáo viên phải nắm chắc được kiến thức lịch sử ... theo nhóm - môn Lịch sử trường THCS ____________________________________________________________________________ 2. Nhiệm vụ: Tác dụng của dạy học lịch sử theo nhóm. Tổ chức dạy học lị...
SKKN lịch sử năm 2008-2009
... tượng lịch sử và nhớ được các sự kện chính, các giai đoạn của lịch sử dân tộc . Để thu hút học sinh yêu thích học tập bộ môn lịch sử đòi hỏi người giáo viên phải nắm chắc được kiến thức lịch sử ... theo nhóm - môn Lịch sử trường THCS ____________________________________________________________________________ 2. Nhiệm vụ: Tác dụng của dạy học lịch sử theo nhóm. Tổ chức dạy học lị...
SKKN - Phương pháp kể chuyện trong giờ học Lịch Sử (Năm học 2007 - 2008)
... pháp kể chuyện trong giờ học lịch sử
Giáo viên: VY NGọC THANH
Thanh long tháng 5 năm 2008
Phơng pháp kể chuyện trong giờ học lịch sử THCS
I/ Lí do chọn đề tài :
Qua 5 năm thực hiện đổi mới phơng ... môn lịch sử.
Vì vậy việc kể chuyện trong giờ học lịch sử có ý nghĩa rất lớn đối với một tiết dạy
lịch sử.
II/ Giải quyết vấn đề :
Cách thức sử dụng phơng pháp kể chuyện trong gi...
SKKN - Đặt vấn đề vào bài môn Lịch sử (Năm học 2006 - 2007)
... một nhân vật lòch sử.
Ví dụ khi dạy Bài 24 tiết 37 Phần II “Cuộc kháng chiến chống Pháp từ năm 1858 đến năm 1873”
(Lòch sử 8) ta có thể vận dụng cách này như sau: “Nguyễn Trung Trực trước khi ... sửa chữa và từ những nét nổi bật này của châu Á
sau năm1 945, GV sẽ rất dễ dàng để gợi mở vấn đề để vào bài “Các nước Đông Nam Á” (từ sau
năm 1945). Bởi vì trong tình hình chung này của châu...
Đáp án đề thi đại học môn lịch sử năm 2009
... Quốc từ năm 1911 đến năm 1920. Nguyễn Ái Quốc đã khẳng định sự nghiệp giải phóng dân tộc Việt Nam phải theo con đường nào ? - Từ năm 1911, Nguyễn ... ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 200 9 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: LỊCH SỬ; Khối: C (Đáp án – Thang điểm có 03 trang) ĐÁP ÁN – THANG ... IV.a (3,0 điểm) Hãy phân chia các giai đoạn của cách mạng Lào từ năm 1946 đến năm...
Đáp án đề thi đại học môn lịch sử năm 2011
... Năm 1951, sáu nước Tây Âu thành lập “Cộng đồng than – thép châu Âu” (ECSC); đến năm 1957, thành lập “Cộng đồng năng lượng nguyên tử châu Âu” (URATOM) và “Cộng đồng kinh tế châu Âu” (EEC). - Năm ... ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 201 1 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: LỊCH SỬ; Khối: C (Đáp án – Thang điểm có 03 trang) ĐÁP ÁN – THANG ... ba tổ chức trên được hợp nhất thành “C...
Đề thi đại học môn lịch sử năm 2009
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠ O ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: LỊCH SỬ; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian ... điểm) Tóm tắt quá trình tìm đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1911 đến năm 1920. Nguyễn Ái Quốc đã khẳng định sự nghiệp giải phóng dân ... (3,0 điểm) Hãy phân chia các giai đoạn của cách mạng Lào từ năm 1946 đến năm 1975 và tóm tắt diễn...
SKKN Lịch sử
... sinh.
Trong giảng dạy điều kiện cơ bản nhấtđể tái tạo hình ảnh
lịch sử là t liệu lịch sử.Nếu giáo viên nắm không vững những t liệu
lịch sử phong phú , chân thực thì dù có vận dụng phơng pháp
giảng ... thông tin
vànguồn t liệu để phục vụ tốt cho bài giảng về sự kiện lịch sử
trọng đại Cách mạng tháng mời Nga trong chơng trình lịch sử
lớp8 ngời viết mạnh dạn xin trích dẫn những đá...
SKKN Lịch sử giải XS huyện 2009
... Việt Nam 3.2 1930
(Lịch sử 9 trang71).
Trình bày ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công của cách mạng tháng
Tám năm 1945. (lịch sử 9 trang 94).
4.Trình bày ý nghĩa lịch sử của cách mạng ... tiết dạy học lịch sử .
*. Loại câu hỏi về sự phát sinh các sự kiện, hiện tợng lịch sử mà chúng ta thờng
hỏi về nguyên nhân , bối cảnh hay hoàn cảnh lịch sử của sự kiện, hiện tợng l...