Giải Toán qua thư số 56 tháng 6 năm 2005

... Giải Toán qua th ư số 56 tha ́ng 6 năm 2005

Ngày tải lên: 25/08/2013, 17:10

... Giải Toán qua thư số 57 tháng 7 năm 2005

Ngày tải lên: 25/08/2013, 14:10

... Gii Ton qua thư s 58 thng 8 năm 2005

Ngày tải lên: 25/08/2013, 14:10

... Giải Toán qua thư số 60 tháng 10 năm 2005

Ngày tải lên: 31/08/2013, 21:10

... Giải Toán qua thư số 59 tháng 9 năm 2005

Ngày tải lên: 31/08/2013, 21:10

... dạy toán là dạy hoạt động toán học. Đối với học sinh ta có thể xem giải toán là hình thư c chủ yếu của hoạt động toán học. Dạy học giải toán có vai trò đặc biệt quan ... kiờn: << 462 xxPt )6( log3)4(log332log3414141++=+ xxx 1 1 14 4 41 14 422log 2 1 log (4 ) log ( 6) log 2 .4 log (4 )( 6) 2 .4 (4 )( 6) 2 84( 2) (4 )( 6) 6 16 04( 2) (...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29

Ngày tải lên: 30/10/2013, 02:11

... cứu: Thông qua giải toán phương trình bồi dưỡng tư duy hàm cho học sinh THPT trong dạy học Đại số và Giải tích. V. Nhiệm vụ nghiên cứu: -Nghiên cứu những phương pháp giải toán loại ... tôi chọn tên tiểu luận là: “Thông qua giải toán phương trình bồi dưỡng tư duy hàm cho học sinh THPT”. II. Mục đích nghiên cứu: Thông qua giải toán ph...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:33

... THỨC TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT VÀ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ BÀI 1: BÀI 2: BÀI 3: BÀI 4: BÀI 5: BÀI 6: BÀI 7: BÀI 8: BÀI 9: BÀI 10: 1 ĐÁP ÁN B1. Ta có: B2. Áp dụng bất đẳng thư c ... 9: BÀI 10: 1 ĐÁP ÁN B1. Ta có: B2. Áp dụng bất đẳng thư c cô-si, ta có B3. B4. 2 B5. B6. 3 B7. B8. B9. 4

Ngày tải lên: 25/11/2013, 18:11