Giải đề thi đại học khối A môn toán 2011

. ) (a b 2) 1 ab 2(1 a) (1 b) + + + + + (a b) ab 2 ab a b 2ab + + + + ( ) ( ) (a b) ab 1 2 ab ab 1 0 + ( ) ( ) a b 2 ab ab 1 0 + ( ) ( ) 2 a b ab. chiếu vuông góc c a A trên SD. Trong SAD, ta có: 2 2 2 1 1 1 AH AD SA = + 2 2 1 1 MN SA = + ( ) 2 2 2 2 SA.MN 2a 3 .a 2a 39 AH . 13 SA MN 2a 3 a = = = + + Câu...

Giải đề thi đại học khối A môn toán 2013

... n&'&'&-'&-& ' . n '. ' . ^ o+$, p-'--.p-o"#+ , '- o"E*CE&'-'&-o"E"EE &-& Điểm uốn: q&^9.9-r&'&h*C=- b. Hàm số ... (J+AZ&  ' C,3 AZ  &'⇔X}  .−Y}  .−X.  &' ⇔4  }Y}9&'⇔&&   ` − aUQ"R"*Z-−-− ... hạn c a hàm số tại vô cực: x lim y = + ữ 3 3 x 3 1 lim x 1 x x + = + khi x . khi x Bảng biến thi n: n& .9- n&'&'&-'&-& '...

Giải đề thi đại học khối A môn toán 2012

. SH AH.sin 60 = + 2 24 7a = a 42 HK . 12 = Từ đó: BC // AN BC // (SAN) d(BC, SA) = d(B, (SAN); d(B, (SAN)) BA d(H, (SAN)) HA = BA d(BC, SA) .HK HA =. .tang(SC, (ABC))= + 2 2 0 a a a 3 .tan60 2 3 2 = + ữ ữ ữ a 21 . 3 = (3) 12 Từ đó, bằng cách thay (2), (3) vào (1) ta đợc: 2 S.ABC 1 a 3 a...

5 giải đề thi đại học khối A môn toán 2010

. Điểm A đờng thẳng (d 1 ) nên ( ) A a; a 3 với a > 0, ta có: 2 Qua A (AB) : (AB) (d ) ( ) ( ) 2 Qua A a; a 3 (AB) : vtpt n 1; 3 uur (AB) :. c a hai điểm A và C. Xuất phát từ điểm A đờng thẳng (d 1 ) nên ( ) A a; a 3 với a > 0, ta có: 2 Qua A (AB) : (AB) (d ) Toạ độ c a điểm B = (AB)(d...

1 Giải đề thi đại học khối A môn toán 2009

. ( 2a 3) + + ữ + . Để OAB cân tại A điều kiện là: OA = OB 2 2 2 2a 6a 6 2a 6a 6 ( 2a 3) + + = + ( 2a + 3) 2 = 1 a 2 . a 1 = = Khi đó, ta lần. S.ABCD có đáy là hình thang vuông tại A và D, AB = AD = 2a, CD = a, góc gi a hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 60 0 . Gọi I là trung điểm c a cạnh AD....

2 Giải đề thi đại học khối A môn toán 2008

. c a BC, suy ra AH (ABC) nên: A& apos;.ABC ABC 1 V A 'H.S 3 = 1 A& apos;H.AB.AC. 6 = (1) Trong đó, ta lần lợt có: AB = a, AC a 3= . (2) 2 2 1 1 AH. BC a 3a a. 2 2 = = + = AH 2 = AA 2 AH 2 = 3a 2 A& apos;H a 3.= (3) Thay (2), (3) vào (1), ta đợc 3 A& apos;.ABC a V . 2 = b. Tính côsin c a góc gi a hai...

3 Giải đề thi đại học khối A môn toán 2007

. t a để trả lời các thắc mắc − Đăng kí Học tập từ xa” GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI A NĂM 2007  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học. (C), ta đợc hệ 3 phơng trình với ba ẩn a, b, c. Thay a, b, c vào (*) ta đợc phơng trình c a (C). Hớng 2: D a trên dạng đặc biệt c a ABC, tức là: 1. Nếu ABC...

4 Giải đề thi đại học khối A môn toán 2006

. BH.S 3 1 BH.AO.OO'. 6 = (1) trong đó: AO = OO = a. (2) BD 2 = AD 2 AB 2 = AD 2 (AB 2 AA 2 ) = 4a 2 ( 4a 2 a 2 ) = a 2 BD = a OBD đều a 3 BH .. sinh AA. Gọi D là điểm đối xứng với A qua O và H là hình chiếu c a B trên AD. Ta có: BH A& apos;D BH A& apos ;A BH (AOO). Khi đó: V OOAB = AOO'...

18
2,346
1

Gợi ý giải đề thi đại học khối A môn toán năm 2009

... (ABCD) nên SI (ABCD)⊥.Ta có IB a 5;BC a 5;IC a 2;= = =3Hạ IH BC⊥ tính được 3a 5IH5=;Trong tam giác vuông SIH có 0 3a 15SI = IH tan 605=.2 2 2ABCD AECD EBCS S S 2a a 3a= ... zTa có: (a – b)2 = (y – z)2 và ab = 4yz Mặt khác a 3 + b3 = (a + b) (a 2 – ab + b)2≤( )22 22 (a b ) a b ab + − + = ( )222 (a b) 2ab a b ab  − + − +  = ( ... trung điểm c a AB).32ABCD1 1 3a 15 3a 15V S SI 3a 3 3 5 5= = =.Câu V.Từ giả thi t ta có: x2 + xy + xz = 3yz ⇔(x + y)(x + z) = 4yzĐặt a = x + y và b = x + zTa có: (a – b)2 = (y...

Giải đề thi đại học khối B môn toán 2011

. ABCD 1 V A O.S A O.AB.AD.= = Trong đó: ã ã 1 1 1 AB A O OE.tan A EO .tan A EO 2 = = 0 a .tan 60 2 = a 3 . 2 = Từ đó: 1 1 1 1 3 ABCD .A B C D a 3 3a V .a. a. c a AD thì: 1 OE AD A E AD ã 0 1 1 1 ((ADD A ), (ABCD)) A EO 60= = . a. Tính thể tích khối lăng trụ ABCD .A 1 B 1 C 1 D 1 : Ta có: 1 1 1 1 ABCD.A...

Xem thêm

Từ khóa: giải đề thi đại học khối a môn hóa 2011 giải đề thi đại học khối d môn toán 2011 giải đề thi đại học khối b môn toán 2011 giải đề thi đại học khối a môn lý 2012 tai tai lieu bai giai de thi dai hoc khoi a mon hoa giải đề thi đại học khối a môn lý 2010 Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Chuong 2 nhận dạng rui ro Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM