Ôn TN12-Đề 4: Tính nhân đạo của văn học

Ôn TN12-Đề 4: Tính nhân đạo của văn học

Ôn TN12-Đề 4: Tính nhân đạo của văn học

... nhân đạo mà văn học chân chính có thể mang lại cho con người. Ở đây có mấy vấn đề cần lưu ý: 1/ Sở dĩ nói văn học chân chính chứ không phải văn học nói chung vì trong sự tồn tại của văn học nhân ... TÀI LIỆU ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP THPT C huyên đề : LÝ LUẬN VĂN HỌC Đề 4: Vì sao có thể nói văn học chân chính có khả năng nhân đạo hóa con người? Liên hệ với thực...
Ngày tải lên : 19/08/2013, 18:10
  • 3
  • 903
  • 2
Tính nhân đạo của báo chí

Tính nhân đạo của báo chí

... quyền lợi của từng giai cấp, đặc điểm của từng xã hội, vừa có tính chung phổ quát đối với toàn nhân loại. Quá trình nhấn mạnh tính chung toàn nhân loại của chủ nghĩa nhân đạo, không nhìn thấy ... sự kiện, hiện tượng mang tính nhân đạo, cách thể hiện nó như thế nào sao cho tính nhân đạo được bộc lộ rõ nét nhất. Bởi không phải sự kiện nào cũng mang tính nhân đạo...
Ngày tải lên : 16/03/2013, 09:32
  • 24
  • 2K
  • 10
TÍNH TẬP THỂ VÀ TÍNH TRUYỀN MIỆNG CỦA VĂN HỌC DÂN GIAN doc

TÍNH TẬP THỂ VÀ TÍNH TRUYỀN MIỆNG CỦA VĂN HỌC DÂN GIAN doc

... phẩm đó. TÍNH TẬP THỂ VÀ TÍNH TRUYỀN TÍNH TẬP THỂ VÀ TÍNH TRUYỀN MIỆNG CỦA VĂN HỌC DÂN GIAN MIỆNG CỦA VĂN HỌC DÂN GIAN NGƯỜI SOẠN: TRƯƠNG CHÍ HÙNG ĐƠN VỊ: BỘ MÔN NGỮ VĂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA ... SƯ PHẠM BỘ MÔN NGỮ VĂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN NGỮ VĂN 20 Tài liệu tham khảo • Trần Tùng Chinh. 2002. Tài liệu giảng dạy Văn học dân gian Việt Nam. An Giang: Đại họ...
Ngày tải lên : 25/03/2014, 05:22
  • 22
  • 6.8K
  • 39
ban thu hoach ca nhan qua 4 nam thuc hien cua van dong hoc tap va lam theo tam guong dao duc Ho Chi Minh

ban thu hoach ca nhan qua 4 nam thuc hien cua van dong hoc tap va lam theo tam guong dao duc Ho Chi Minh

... học tập, công tác với tinh thần lao động sáng tạo, có năng suất, chất lượng, hiệu quả cao; biết quý trọng công sức lao động và tài sản của tập thể, của nhân dân; không xa hoa, lãng phí, không ... xây dựng gia đình văn hoá. Về việc tự học sáng tạo: Bản thân tôi luôn cố gắng tự học, tự rèn chuyên môn, là giáo viên dạy toán tôi không ngừng tự học để nâng cao năng lực toán học...
Ngày tải lên : 28/09/2013, 23:10
  • 8
  • 3.8K
  • 16
Văn học có tính nhân đạo hóa con người pdf

Văn học có tính nhân đạo hóa con người pdf

... năng nhân đạo mà văn học chân chính có thể mang lại cho con người. Ở đây có mấy vấn đề cần lưu ý: 1/ Sở dĩ nói văn học chân chính chứ không phải văn học nói chung vì trong sự tồn tại của văn học ... Văn học có tính nhân đạo hóa con người Văn học là trong những loại hình nghệ thuật có từ rất sớm, gắn bó thiết thân với đời sống tinh thần của c...
Ngày tải lên : 24/03/2014, 15:21
  • 8
  • 1.1K
  • 6
Văn học có tính nhân đạo hóa con người - văn mẫu

Văn học có tính nhân đạo hóa con người - văn mẫu

... năng nhân đạo mà văn học chân chính có thể mang lại cho con người. Ở đây có mấy vấn đề cần lưu ý: Sở dĩ nói văn học chân chính chứ không phải văn học nói chung vì trong sự tồn tại của văn học nhân ... – Gửi Kiều cho em Năm đi đánh Mỹ) Không thể nào có thể nói hết khả năng nhân đạo hóa của văn học đối với con người. Nhưng quả thật, đọc một tác phẩm văn họ...
Ngày tải lên : 26/03/2014, 17:41
  • 4
  • 1.4K
  • 5
Phân tích giá trị nhân đạo của tác phẩm “Đời thừa” của nhà văn Nam Cao - văn mẫu

Phân tích giá trị nhân đạo của tác phẩm “Đời thừa” của nhà văn Nam Cao - văn mẫu

... dấu ấn của Nam Cao về giá trị nhân đạo sâu sắc và mới mẻ. II. THÂN BÀI 1. Khái quát: Giá trị nhân đạo là giá trị cơ bản của một tác phẩm văn học dựa trên niềm cảm thương sâu sắc của nhà văn đối ... kịch của cuộc đời viết văn của anh – bi kịch của những giấc mộng văn chương chính là ở chỗ đó ! Bi kịch đầu tiên của cuộc đời nhà văn Hộ và đó cũng là nguyên nh...
Ngày tải lên : 26/03/2014, 17:41
  • 3
  • 3.6K
  • 24

Xem thêm