QĐ 48 v/v ĐGXL CMNV GV Tiểu học
QĐ 48 v/v ĐGXL CMNV GV Tiểu học
... định về tiêu chuẩn danh hiệu giáo viên tiểu học giỏi, trường tiểu học tiên tiến, trường tiểu học tiên tiến xuất sắc ban hành kèm theo Quyết định số 33/2000/QĐ-BGDĐT ngày 25/8/2000 của Bộ trưởng ... đối tượng học sinh của lớp học: khích lệ và tổ chức cho mọi học sinh tích cực tham gia các hoạt động học tập trong lớp, giúp đỡ kịp thời những học sinh còn yếu và có khó khăn t...
QĐ 48 v/v ĐG-XL CMNV GV tiểu học
... định về tiêu chuẩn danh hiệu giáo viên tiểu học giỏi, trường tiểu học tiên tiến, trường tiểu học tiên tiến xuất sắc ban hành kèm theo Quyết định số 33/2000/QĐ-BGDĐT ngày 25/8/2000 của Bộ trưởng ... đối tượng học sinh của lớp học: khích lệ và tổ chức cho mọi học sinh tích cực tham gia các hoạt động học tập trong lớp, giúp đỡ kịp thời những học sinh còn yếu và có khó khăn t...
CHUAN GV TIEU HOC (QD 14-BGD)
... - Tiểu học Triệu Trung - Triệu Phong - Quảng Trị CHUYÊN ĐỀ 1 : CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC (Theo QĐ 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT) Trương Quốc Tấn - Tiểu học ... Tấn - Tiểu học Triệu Trung - Triệu Phong - Quảng Trị Mục đích XD, đổi mới nhiệm vụ, mục tiêu ĐT, bồi dưỡng GVTH GVTH tự đánh giá để học tập, rèn luyện Căn cứ để Đ.Giá GV hàng năm theo...
QUY ĐỊNH chuan gv tieu hoc theo qd.doc
... môn học, hoặc có khả năng bồi dưỡng học sinh giỏi, hoặc giúp đỡ học sinh yếu hay học sinh còn nhiều hạn chế trở nên tiến bộ. 2. Kiến thức về tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học ... tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học. Bao gồm các tiêu chí sau: a) Hiểu biết về đặc điểm tâm lý, sinh lý của học sinh tiểu học, kể cả học sinh khuyết tật, học...
Kế hoach chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học
... được lớp học; xây dựng được môi trường học tập hợp tác, thân thiện, tạo sự tự tin cho học sinh hướng dẫn học sinh tự học - Đặt câu hỏi kiểm tra phù hợp đối tượng và phát huy được năng lực học tập ... khả năng bồi dưỡng học sinh giỏi, hoặc giúp đỡ HS yếu hay HS còn nhiều hạn chế trở nên tiến bộ. b.Kiến thức về tâm lý học sư phạm và tâm lý lứa tuổi, giáo dục học sinh tiểu họ...
Báo cáo cuối năm của GV tiểu học
... Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Trờng tiểu học hớng tân Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hớng Tân, ngày.... tháng .... năm 2006 Báo cáo chất lợng cuối năm Năm học: 2005 - 2006 Lớp: ...... A. số l ợng ... sinh Họ tên cha (Mẹ) Thôn Ngày đến 4.Tổng số HS bỏ học: ..... STT Họ và tên Ngày .... sinh Họ tên cha (Mẹ) Thôn Ngày bỏ học 5. Số buổi HS nghỉ học trong kì (năm): ...... buổi Số buổi...
Tiêu chuẩn bình bầu thi đua đối với GV tiểu học
... chuẩn đánh giá đối với giáo viên Năm học 2009-2010 - Căncứ vào luật giáo dục và điều lệ trờng tiểu học năm2007 - Căn cứ vào Quy định về Chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học của Bộ GD&ĐT - Căn cứ vào ... - Quản lý, điều khiển hoạt động của học sinh trong lớp khoa học, hợp lý, có hiệu quả: 1 điểm - Giữ vững sĩ số học sinh, 100%HS có đủ SGK,vở viết, đồ dùng học tập: 1 điểm - Thực...
5 Yeu cau GV tieu hoc phai thuc hien - năm hoc;2009-2010
... cầu đối với giáo viên tiểu học . Năm học: 2009-2010 I. Nắm chắc chủ đề năm học: Năm học đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục, 6 nhiệm vụ trọng tâm của bậc học là: 1. Thực hiện ... Nhà giáo + Nói không với việc học sinh ngồi nhầm lớp - Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng tự học và sáng tạo - Phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện- học sinh tích cực 2...
CHUẨN NGHỀ NGHỆP GV TIỂU HỌC
... học, hoặc có khả năng bồi dưỡng học sinh giỏi, hoặc giúp đỡ học sinh yếu hay
học sinh còn nhiều hạn chế trở nên tiến bộ.
2. Kiến thức về tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học ... tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu
học. Bao gồm các tiêu chí sau:
a) Hiểu biết về đặc điểm tâm lý, sinh lý của học sinh tiểu học, kể cả học sinh
khuyết tật, học sin...
QĐ VỀ MỨC CLTT CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC
... thiểu của trường tiểu học (sau
đây viết tắt là MCLTT).
2. Quy định này áp dụng cho trường tiểu học, bao gồm trường và điểm
trường; lớp tiểu học trong trường phổ thông có nhiều cấp học và trường ... và cách đánh giá
học sinh tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực hiện mục tiêu và kế
hoạch giáo dục tiểu học.
3. Huy động sự tham gia của gia đình và cộng đồng đ...