0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

TRẮC NGHIỆM VI SINH vật – 39b

TRẮC NGHIỆM VI SINH vật – 39b

TRẮC NGHIỆM VI SINH vật 39b

. nhiệt độ với vi sinh vật 1. Không một loài vi sinh vật nào phát triển được ở nhiệt độ trên 45 0 C. 2. Hầu hết vi sinh vật phát triển ở nhiệt độ 4 – 45 0 C,. độc lực vi sinh vật 1. Mọi loài vi sinh vật đều có độc lực. 2. Độc lực là yếu tố quyết định đến quá trình nhiễm trùng. 3. Tính lây bệnh của vi sinh vật chủ...
  • 16
  • 2,383
  • 21
Bộ câu hỏi trắc nghiệm vi sinh vật

Bộ câu hỏi trắc nghiệm vi sinh vật

... Bộ Câu Hỏi Trắc Nghiệm Vi Sinh Vật Bài của lớp 37B HVQY Câu1. Vi khuẩn có các hình thể sau 1. Hình cầu 2. Hình cong 3. Hình khối đa ... ra điểm sai về kháng sinh 1. Kháng sinh là 1 chất có thể ức chế hoặc giết chết VK 2. Kháng sinh để phòng bệnh cho các bệnh do VR 3. Kháng sinh ít độc cho cơ thể 4. Kháng sinh dùng để điều trị ... sai về virut vi m não nhật bản 1. Lây bệnh do muỗi truyền 2. lây bệnh qua đường hô hấp 3. Có thể phòng chống bệnh bằng vacxin dạng tiêm 4. Virut chỉ lưu hành ở nhật bản nên tên gọi là virut vi m...
  • 19
  • 13,862
  • 51
Trắc nghiệm vi sinh vật

Trắc nghiệm vi sinh vật

. gặp ở người và động vật 3.NT gặp ở người và sinh vật cấp thấp 4.NT gặp ở người đọng vật và thực vật 5.NT gặp ở người DV, các sinh vật bạc thấp Câu2:ý đúng. Trắc nghiệm Vi sinh vật Câu1 : Tìm ý đúng nhất về hình thể cơ bản của vi khuẩn 1.VK có 3 loại hình thể :cầu ,que...
  • 25
  • 5,590
  • 41
Tài liệu Trắc nghiệm Vi sinh vật - HP2 ppt

Tài liệu Trắc nghiệm Vi sinh vật - HP2 ppt

... cầu1- Vi m mủ da, nhiễm khuẩn thức ăn, nhiễm khuẩn máu, nhiễm khuẩn phổi 2- Vi m mủ da, vi m phổi, sốt xuất huyết3- Vi m xoang, vi m tiết niệu, bệnh sốt mò4- Bệnh vi m tai, vi m mủ tiết niệu, sinh ... về vi khuẩn màng não1- Vi khuẩn Gram(+), không có vỏ, gây vi m màng não, vi m họng2- Vi khuẩn Gram(+), hình hạt cà phê, gây vi m màng não thành dịch3- Vi khuẩn Gram(-), không có vỏ, gây vi m ... gà,chuột nhắt trắng)3- Virus gây bệnh quai bị,biến chứng hay găp là gây vô sinh 4- Gây vi m tuyến nước bọt ,vi m màng não-não ,vi m tinh hoànHOC VIEN QUAN Y - 2010HOC VIEN QUAN Y - 201010Con...
  • 11
  • 5,766
  • 287
Phương pháp kiểm nghiệm vi sinh vật trong thực phẩm

Phương pháp kiểm nghiệm vi sinh vật trong thực phẩm

... để phân biệt các vi sinh vật mục tiêu với các vi sinh vật khác. Vi c xác đònh rõ ràng một vi sinh vật trên cơ sở kiểu hình là công vi c khó khăn bởi vì ngay cả những vi sinh vật có mối quan hệ ... kháng sinh hay kim loại nặng được dùng để phân biệt các vi sinh vật mục tiêu từ tập hợp các vi sinh vật. Trong kiểm nghiệm vi sinh vật, các thử nghiệm sau dây thương xuyên được sử dụng: 1. Thử nghiệm ... Phân lập các vi sinh vật từ tập hợp các vi sinh vật trong quần thể tự nhiên sao cho kiểu hình của mỗi vi sinh vật được xác đònh trên cơ sở của phưong pháp nuôi cấy thuần khiết của vi sinh vậy học,...
  • 56
  • 12,907
  • 135
Thí nghiệm vi sinh vật học

Thí nghiệm vi sinh vật học

... vi c nghiên cứu và ứng dụng vi sinh vật. Vi sinh vật ở dạng thuần khiết là giống vi sinh vật đươc tạo ra từ 1 tế bào ban đầu. - Trong thiên nhiên hoặc trong các vật phẩm nghiên cứu, vi sinh vật ... Thí nghiệm vi sinh vật học ThS.Lê Xuân Phương 32 PHẦN II: THÍ NGHIỆM VI SINH VẬT HỌC Thí nghiệm vi sinh vật học ThS.Lê Xuân Phương 33 BÀI 1 : THỰC HÀNH ... Thí nghiệm vi sinh vật học ThS.Lê Xuân Phương 37 BÀI 2 : CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN LẬP VI SINH VẬT I. Khái niệm : Phân lập vi sinh vật là quá trình tách riêng các loài vi sinh vật từ quần thể ban...
  • 73
  • 1,498
  • 5
Phản ứng sinh hóa kiểm nghiệm vi sinh vật

Phản ứng sinh hóa kiểm nghiệm vi sinh vật

... ụ ị ồ ấThử nghiệm khả năng sinh HThử nghiệm khả năng sinh H22SSMục đích: phát hiện khả năng sinh H2SCơ sở sinh hóa:Acid amin chứa S H2SThiosulfate H2SH2S sinh ra được ... (37oC, 24 48h)TN KH NĂNG LÊN MEN ÔXI HÓAẢTN KH NĂNG LÊN MEN ÔXI HÓAẢĐ c k t qu :ọ ế ảA: đ i ch ngố ứB: ph n ng Ôxi hóaả ứC: ph n ng lên menả ứThử nghiệm khả năng sinh HThử nghiệm ... phenol (vàng đỏ)Môi trường sử dụng:◦Urea Broth (Rustigian Stuart)◦Christensen Urea (môi trường thạch nghiêng)THỬ NGHIỆM COAGULASETHỬ NGHIỆM COAGULASEMục đích: Thử nghiệm khả năng...
  • 73
  • 1,135
  • 4
Phương pháp kiểm nghiệm vi sinh vật trong thực phẩm không truyền thống

Phương pháp kiểm nghiệm vi sinh vật trong thực phẩm không truyền thống

... trong phân tích vi sinh vật thực phẩm đều dựa trên nguyên tắc của vi sinh học, sinh hoá học, hoá lý, miễn dòch học, sinh học phân tử học để phát hiện và đònh lượng vi sinh vật mục tiêu hay ... vệ sinh, kiểm tra những loại chất lỏng như nước rửa làm sạch hệ thống, đánh giá chất lượng vi sinh của thực phẩm. Để đánh giá chất lượng vi sinh của thực phẩm thì lượng ATP của vi sinh vật ... có chức năng phân tách chọn lọc vi sinh vật mục tiêu này ra khỏi một hỗn hợp quần thể. Các vi sinh vật mục tiêu này có thể được phát hiện bằng các quy trình vi sinh truyền thống. Tính siêu thuận...
  • 14
  • 2,451
  • 25

Xem thêm

Từ khóa: trắc nghiệm vi sinh vậtcâu hỏi trắc nghiệm vi sinh vậttrắc nghiệm vi sinh vật có đáp ántrắc nghiệm vi sinh vật đại cươngtrắc nghiệm vi sinh vật y họctrắc nghiệm vi sinh vật họcbài tập trắc nghiệm vi sinh vậtcâu hỏi trắc nghiệm vi sinh vật học thực phẩmtrắc nghiệm vi sinh vật học thực phẩmtrắc nghiệm vi sinh vật môi trườngtrắc nghiệm vi sinh vật thực phẩmcâu hỏi trắc nghiệm vi sinh vật đại cươngcâu hỏi trắc nghiệm vi sinh vật thực phẩmcâu hỏi trắc nghiệm vi sinh vật họctrac nghiem vi sinh vat y hoc co dap anBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam