... 3/ Cán bộ kinh tế, kế hoạch, tài chính, thống kê, kế toán … 4/ Cán bộ kó thuật công nghiệp 5/ Cán bộ kó thuật nông, lâm nghiệp. 6/ Cán bộ khoa học, giáo dục 7/ Cán bộ văn hoá nghệ thuật 8/ Cán ... 2. I. CÁN BỘ ĐỊA PHƯƠNG NÓI CHUYỆN Mời cán bộ đòa phương nói chuyện với học sinh về phương hướng chỉ tiêu phát triển kinh tế-xã hội ở phường. Cán bộ đòa phương nói chuyện với HS về phương hướng...
... 3/ Cán bộ kinh tế, kế hoạch, tài chính, thống kê, kế toán … 4/ Cán bộ kó thuật công nghiệp 5/ Cán bộ kó thuật nông, lâm nghiệp. 6/ Cán bộ khoa học, giáo dục 7/ Cán bộ văn hoá nghệ thuật 8/ Cán ... 2. I. CÁN BỘ ĐỊA PHƯƠNG NÓI CHUYỆN Mời cán bộ đòa phương nói chuyện với học sinh về phương hướng chỉ tiêu phát triển kinh tế-xã hội ở phường. Cán bộ đòa phương nói chuyện với HS về phương hướng...
... 3/ Cán bộ kinh tế, kế hoạch, tài chính, thống kê, kế toán … 4/ Cán bộ kó thuật công nghiệp 5/ Cán bộ kó thuật nông, lâm nghiệp. 6/ Cán bộ khoa học, giáo dục 7/ Cán bộ văn hoá nghệ thuật 8/ Cán ... 2. I. CÁN BỘ ĐỊA PHƯƠNG NÓI CHUYỆN Mời cán bộ đòa phương nói chuyện với học sinh về phương hướng chỉ tiêu phát triển kinh tế-xã hội ở phường. Cán bộ đòa phương nói chuyện với HS về phương hướng...
... Hớng nghiệp 9 Năm học 20 09 2010
Ngày soạn : 27/10/20 09 Ngày dạy : 29/ 10/20 09
Chủ đề 1: ý nghĩa, tầm quan trọng của việc
chọn nghề có cơ sở khoa học - tìm ... cđa ho¹t ®éng 5.
4. DỈn dß:
- Nắm được các hướng sau khi tốt nghiệp THCS, tìm chọn cho mình hướng đi
thích hợp, hướng phấn đấu bản thân để đạt được hướng đi đã chọn.
- Tìm hiểu một số công ty, ... TRêng THCS Lª B×nh...
... ở vế phải //- Thực hành : Phân tích và so sánh tháp dân số năm 198 9 và năm 199 9 ///- Báo cáo thực hành : 1-So sánh 2 tháp: Nội dung Năm 198 9 Năm 199 9 Hìnhdạng của tháp đáy rất rộng, đỉnh nhọn, ... soạn địa lí. Mang máy tính tay Ngày soạn: 05 /9 / 2007 - Ngày dạy : 20 /9 / 2007 Tiết : 5 - Bài 5 Phân tích và so sánh tháp dân số năm 198 9 và năm 199 9 A Mục tiêu bài học : + Kiến thức : Thô...
... chuyện trong SGK và hỏi: Truyện cười phê phán điều gì? HS thảo luận, trả lời(ví dụ phê phán tính khoác lác). GV: Như vậy trong giao tiếp có điều gì cần tránh? HS thảo luận, nêu nhận xét. Hoạt động ... ngừng của đá tùy theo góc độ và tốc độ di chuyển của con người trên mặt nước quanh chúng, hướng ánh sáng rọi vào… Câu văn: “chính nước đã làm cho Đá sống dậy, làm cho Đá vốn bất động và vô tri...
... trả lời những câu hỏi của giáo viên. HS lắng nghe ý kiến của giáo viên. * Hoạt động 2: Tìm hiểu các hướng đi sau Trang 18 Giáo án Hướng nghiệp 11 GV: Bùi Quốc Huy hướng đi nhưng nói chung các ... nghiệp sau khi ra trường, … Giáo án Hướng nghiệp 11 GV: Bùi Quốc Huy IV. Tổng kết đánh giá: - Nhận xét đánh giá thái độ học tập của học sinh, nhấn mạnh những điểm trọng tâm của ch...
... trả lời những câu hỏi của giáo viên. HS lắng nghe ý kiến của giáo viên. * Hoạt động 2: Tìm hiểu các hướng đi sau Trang 18 Giáo án Hướng nghiệp 11 GV: Bùi Quốc Huy hướng đi nhưng nói chung các ... nghiệp sau khi ra trường, … Giáo án Hướng nghiệp 11 GV: Bùi Quốc Huy IV. Tổng kết đánh giá: - Nhận xét đánh giá thái độ học tập của học sinh, nhấn mạnh những điểm trọng tâm của ch...
... chuyện trong SGK và hỏi: Truyện cười phê phán điều gì? HS thảo luận, trả lời(ví dụ phê phán tính khoác lác). GV: Như vậy trong giao tiếp có điều gì cần tránh? HS thảo luận, nêu nhận xét. Hoạt động ... ngừng của đá tùy theo góc độ và tốc độ di chuyển của con người trên mặt nước quanh chúng, hướng ánh sáng rọi vào… Câu văn: “chính nước đã làm cho Đá sống dậy, làm cho Đá vốn bất động và vô tri...