Unit 4 : Big or small Lesson 6
unit 4. BIG OR SMALL leson 6. C. Getting ready for school(4-7)
... -Have Ss work in pairs then call on some pairs. * Dictation. - Give instruction and check. - Have Ss work individually. T reads: 820.02 94, 950 .44 23, 8 56. 565 6, 822.305, 8 24. 7 16, 0988.09 941 9 ....ect.... ... sửu English 6 năm học; 2008 2009 Week 1. English 6 Period 1. lesson 1: giới thiệu môn học Writing: 3. 9. 20 06 Teaching :6 . 9. 20 06 I. Objectives : -To help Ss to start English, form and develop ... Greetings Period 4 . Lesson 3. b. good morning (1 – 6 ) Writing: 6. 9. 20 06 5 m¹c thÞ söu English 6 n¨m häc; 2008 – 2009 Teaching:13. 9. 20 06 I. Objective. By the end of the lesson, Ss will be...
- 76
- 3,078
- 6
anh 6:UNIT 4 BIG OR SMALL
... School Unit 4 Big or small? Lesson 5 C4 – 7: Getting ready for school 1 06 11 15 45 50 UNIT 4: BIG OR SMALL? Lesson 5: C – Getting ready for school New words time (n ): o clock:’ late (adj ): half ... school? UNIT 4: BIG OR SMALL? Lesson 5: C – Getting ready for school New words time (n ): o clock:’ late (adj ): half (n ): past: thêi gian giê ®óng muén nöa, 30 phót giê h¬n late for school: muén ... UNIT 4: BIG OR SMALL? Lesson 5: C – Getting ready for school 4. Listen and repeat Ba’s friend: What .’.. is ’., Ba? Ba : It’s ’’. o’clock. We ’. late ’. school. time it eight are for UNIT 4: ...
- 21
- 734
- 0
Unit 4: Big or small?
... Phong’s school is small. It is in the country. This is Thu. This is her school. Thu’s school is big. It is in the city. 1. Listen and repeat * New word - big: to - small: nhỏ - country: đất nước, ... How old are you? 3. Where do you live? 4. How many people are there in your family? Who are they? BIG OR SMALL ? A. WHERE IS YOUR SCHOOL? (A1,2) UNIT 4: A. Where is your school? 1. Listen ... đất nước, nông thôn + in the country: ở nông thôn - city: thành phố + in the city: ở thành phố *Grammar: - Phong’s: của Phong + Phong’s = His + Phong’s school: trường của Phong + This is Phong’s...
- 8
- 503
- 0
Unit 4: BIG OR SMALL
... attacks C L O C K Period 24 th Unit 4: BIG OR SMALL Lesson 5: C4-7 Thursday, October 23 rd , 2008 I. Vocabulary time (n ): a half (n ): (to) be late for school : (to) go home: thời gian muộn học Về ... go to school at six forty five Period 24 th Unit 4: BIG OR SMALL Lesson 5: C4-7 Thursday, October 23 rd , 2008 III. Homework Learn by heart new words Do exercises C3 -4 (workbook) Viết một đoạn ... time is it? S 2: It’s ten o’clock. Example: 2. Noughts and crosses 4. 205.1510.10 2.103.308.00 7 .45 7.0 06. 30 S 1: What time is it? S 2: It’s [seven o’clock] Example: Questions Example: S 1: What time...
- 10
- 446
- 1
UNIT 4 BIG OR SMALL
... School Unit 4 Big or small? Lesson 5 C4 – 7: Getting ready for school 1 06 11 15 45 50 UNIT 4: BIG OR SMALL? Lesson 5: C – Getting ready for school New words time (n ): o clock:’ late (adj ): half ... school? UNIT 4: BIG OR SMALL? Lesson 5: C – Getting ready for school New words time (n ): o clock:’ late (adj ): half (n ): past: thêi gian giê ®óng muén nöa, 30 phót giê h¬n late for school: muén ... UNIT 4: BIG OR SMALL? Lesson 5: C – Getting ready for school 4. Listen and repeat Ba’s friend: What .’.. is ’., Ba? Ba : It’s ’’. o’clock. We ’. late ’. school. time it eight are for UNIT 4: ...
- 21
- 398
- 0
UNIT 4: BIG OR SMALL
- 11
- 504
- 1
Unit 4 : Big or small_Lesson 6
... 2007 Unit 4 : Big or small C .Getting ready for school Lesson 6 : C4 – 7; P50 - 51 Friday, November 2 nd , 2007 Unit 4 : Big or small C .Getting ready for school Lesson 6 : C4 – 7; P50 - 51 1. ... time: - ten o’clock : - hafl pass ten: - late ( adj) : giê 10 giê 10 giê 30 muén ten fifteen Friday, November 2 nd , 2007 Unit 4 : Big or small C .Getting ready for school Lesson 6 : C4 – 7; ... , 2007 Unit 4 : Big or small C .Getting ready for school Lesson 6 : C4 – 7; P50 - 51 1. Vocabulary 2. Model sentences - What time is it ? It’s eight o’clock - the time: - ten o’clock : - half...
- 17
- 413
- 0
Unit4: Big or small?_A3-4
... ’school small big in the cityin the countryHTHT* Predict 40 0: 90 0: 8: 2 0: … … ……1. Answer key: 40 0 students900 students8 classrooms20 classroomsPredict 40 0: 90 0: 8: 2 0: Phong ... school.studentsstudentsclassroomsclassrooms2. Questions:HT* Predict 40 0: 90 0: 8: 2 0: … … ……1. Answer key: 40 0 students900 students8 classrooms20 classrooms2. Questions:a) How many classrooms are there in ... Predict 40 0: 90 0: 8: 2 0: … … ……1. Answer key: 40 0 students900 students8 classrooms20 classrooms2. Questions:MyMy school is in the school is in the countrycountry. It is small. ....
- 8
- 460
- 1
Tài liệu UNIT THREE: BIG SCREEN, SMALL SCREEN doc
... activity, event, or situation: bao hàm.The course involves a great deal of hard work.3. screenplay /‘skri:npleI / noun [count] a story someone writes for a movie: kịch bản phim 4. direct /‘daIrekt ... story/person/place 42 . stand out phrasal verb [intransitive] to be much more impressive or important than others: nổi bật lênstand out as: Germany stands out as the leader in environmental reporting. 43 . act ... to.worry noun [count] a problem or possibility that makes you feel worried: sự lo lắngHe said his financial worries were a thing of the past.worry about: Local residents have expressed worries...
- 8
- 441
- 0
Từ khóa: giải bài tập tiếng anh lớp 6 unit 4 big or smalltieng anh lop 6 unit 4 big or smalltieng anh 6 unit 4 big or smalltieng anh 123 lop 6 unit 4 big or smallbai tap tieng anh lop 6 unit 4 big or smallunit 4 big or small leson 6 c getting ready for school47unit 4 big or small c getting ready for school23 unit 4 big or smallanh 6unit 4 big or small btai lieu tieng anh lop 6unit 4 big or smallbai tap unit 4 tieng anh lop 6đề kiểm tra tiếng anh 12 unit 4 5 6đề kiểm tra tiếng anh 11 unit 4 5 6ngữ pháp tiếng anh lớp 6 unit 4bài giảng tiếng anh lớp 6 unit 4Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM