Phép học - hay

... ngừng học Đác-uyn Học đi đôi với hành Tục ngữ Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học Tục ngữ thùc hiÖn bµi gi¶ng: GV: Vò H¶i Thanh -- -- - -* * *-- -- - - xin ch©n thµnh c¶m ¬n -- -- - -- - -- - ... bài học và lời dạy của Bác em suy nghĩ gì về nhiệm vụ học tập của học sinh ngày nay ? Tìm những lời khuyên về việc học *** Học, học nữa, học mãi Lê-nin Bác học khôn...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... đang được nâng cao, lớp học sinh ngày nay cũng có nhiều cách học khác với lớp học sinh ngày trước. Tuy vậy, cho dù có học như thế nào đi chăng nữa thì trong quá trình học cũng cần phải có cả ... lời dạy của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp trong bài “Bàn luận về phép học : “ Học rộng rồi tóm lược lại cho gọn, theo điều học mà làm.” Học chính là quá trình chúng ta tiếp thu những kiế...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 18:10

... văn học dân gian nên tác giả của nó là tập thể, là quần chúng nhân dân, còn triết học là một môn khoa học nên tác già của một hệ thống hoặc một tác phẩm triết học bao giờ cũng là cá nhân - là ... học. Tục ngữ đã có từ trong xã hội nguyên thuỷ, nhưng trong xã hội nguyên thủy thì chưa thể có triết học, nhiều lắm là chỉ có những mầm mống của tư tưởng triết học, hay là tư duy tiề...

Ngày tải lên: 24/08/2012, 19:34

... em đã chọn đề tài : Dựa vào luật Th - ng mại quốc tế đã học , hãy phân tích nội dung hiệp định Thơng mại song phơng Việt - Mỹ . Nội dung hiệp định Việt -Mỹ gồm có 7 chơng với các vấn đề đang ... nhu cầu tổng vốn đầu t phát triển của kế hoạch kinh tế-xã hội 5 năm 200 1-2 005 khoảng 6 0-6 2 tỷ USD , trong đó dự kiến nguồn vốn nớc ngoài 2 0-2 5 tỷ USD. Vì vậy, tăng cờng thu hút vố...

Ngày tải lên: 10/09/2012, 09:22

... lược đi chỉ còn lại về được so sánh. Như vậy, phép ẩn dụ, hay nói cách khác thủ pháp ẩn dụ là phương thức chuyển nghĩa của một đối tượng này thay do đối tượng khác khi hai đối tượng có một ... 0918.775.368 Vậy là cũng một đối tượng ta có nhiều cách diễn đạt khác nhau (thuyền - biển, mận - đào, núi Mường Hung - dòng sông Mã v.v…) và một ẩn dụ có thể dùng cho nhiều đối tượn...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 15:33

... LUẬN VỀ PHÉP HỌC (Luận học pháp) La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp I. Mục tiêu cần đạt: Giúp H/S - Thấy được mục đích, tác dụng của việc học chân chính: học để làm người, học để biết và làm, học để ... việc học chính là học để làm người. + GV giảng mở rộng: Ngày nay ở các trường học vẫn đề các khẩu hiệu “Tiên học lễ, hậu học văn” nghóa là muốn học tốt văn hoá thì trước...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:18

... CH 3 COOH (1) ; Cl-CH 2 - COOH (2) CH 3 CH 2 COOH(3) ; F-CH 2 -COOH (4) . Hãy sắp xếp các axit thành dãy theo sự tăng dần độ mạnh của axit : A/ 1-2 - 3-4 ; B/ 2-3 - 4-1 ; C/ 3-4 - 1-2 ; D/ 3-1 - 2-4 15 Đốt ... thế mới vào vị trí o,p là : A/ -CH 3 ; -OH ; -CHO ; -COOH B/ -NH 2 ; -X ; -NO 2 ; -CH 3 C/ -NO 2 ; -COOH ; -CHO ; -CH 3 D/ -CH 3 ; -X ; -NH 2...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:20