PGD Do dung day hoc Tu Lam
PGD Do dung day hoc Tu Lam
... chúng tôi nhận thấy HS khó hình dung dẫn đến hiệu quả của một số tiết dạy chưa cao. Vì vậy chúng tôi đã thiết kế các hình ảnh động (làm cho HS dễ hiểu, dễ hình dung gây sự hứng thú, phát huy ... THÚC XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN … RẤT MONG SỰ ĐÓNG GÓP Ý KiẾN… PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN DƯƠNG – TUYÊN QUANG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN DƯƠNG THIẾT KẾ CÁC MÔ HÌNH TRỰC QUAN ĐỘNG ( HÌNH ĐỘNG)
CV 415/TB-GD&ĐT KH TỔ CHỨC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM
... (SKKN) cần biên tập, rà soát lại nội dung, thông qua tổ chuyên môn theo đúng qui định xét chọn SKKN tại đơn vị. Trường hợp các sản phẩm của tập thể hoặc do 02 người trở lên thực hiện phải xác ... KTTH-HN,... a) Qui cách trưng bày: Mỗi đơn vị, trường học sẽ trưng bày, triển lãm tại một khu vực do Ban tổ chức quy định, cụ thể: + Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo: mỗi đơn vị trưng bày tại 1...
QĐ 444/QĐ-GD&ĐT BTC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM NĂM 2008-2009
... UBND THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 444 /QĐ-GD&ĐT Đà Nẵng, ngày 18 tháng 02 năm 2009 QUYẾT ĐỊNH Về việc thành ... THPT P.C.Trinh - Uỷ viên; 15. Ông Huỳnh Hưng, Phó Chánh Văn phòng - Uỷ viên; 16. Ông Phan Minh Anh Tu n, PTP CNTT-KT&QLCLGD - Uỷ viên; 17. Ông Huỳnh Tấn Phúc, P.Trưởng phòng GDTrH - Uỷ viên; .....
thuyet minh do dung day hoc tu lam
... bằng này ( Đây là 2 dồng bằng lớn của nướcta) -Giảng: ĐB BB do phù sa của sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên, đồng bằng Nam bộ do phù sa của sông Mê kông và sông Đồng Nai tạo nên. -Còn đồng ... các đầm phá ở Thừa Thiên- Huế- - GV chỉ vào hình giảng: Những vùng thấp trũng ở cửa sông nơi có doi cát dài chắn phía biển thường tạo nên các đầm phá . Có những đầm phá rộng trên 10 km, sâu ch...
Đồ dùng dạy học dễ làm , ít tốn nhưng hiệu hiệu quả cao
... viãn täø chỉïc cạc hoảt âäüng hoc táûp
ca HS
Trong chun âãư ny chụng täi xin âãư cáûp âãún “ Tênh
hiãûu qu ca viãûc sỉí dủng v lm âäư dng dảy
hc ”
B . NÄÜI DUNG
1. Cäng tạc chøn bë :
GV ... hçnh khäúi (tr93 ,
95,97,101 )
nh chủp Hai bnh â v cạc tiãúp tu n chung
(SGK táûp2
hçnh hc 9 Tr119)
Mäüt ỉïng dủng vãư tiãúp tu n ca âỉåìng trn
khi lm âoản
âỉåìng cong ca âỉåìng ráy xe...
Sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7
... cả
1
các giờ học được. Do đó điều đầu tiên người giáo viên dạy môn Ngữ văn cần xác
định đó là tự mình làm các đồ dùng để phục vụ cho các tiết dạy trên lớp.
Đây chính là lý do mà tôi chọn đề tài: ... 2010
Phần II: Nội dung đề tài, giải pháp thực hiện
1. Khảo sát thực trạng:
Ngay từ những tiết dạy Tiếng Việt đầu năm học 2008 - 2009, tôi đã bắt đầu
thực hiện đề tài này. Do vậy, tôi đã...
sử dụng đồ dùng dạy học tự tạo trong giảng dạy bộ môn ngữ văn 7
... cả
1
các giờ học được. Do đó điều đầu tiên người giáo viên dạy môn Ngữ văn cần xác
định đó là tự mình làm các đồ dùng để phục vụ cho các tiết dạy trên lớp.
Đây chính là lý do mà tôi chọn đề tài: ... 2010
Phần II: Nội dung đề tài, giải pháp thực hiện
1. Khảo sát thực trạng:
Ngay từ những tiết dạy Tiếng Việt đầu năm học 2008 - 2009, tôi đã bắt đầu
thực hiện đề tài này. Do vậy, tôi đã...
Tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học
... bị và đồ dùng dạy học trong giảng dạy.
2. Nắm vững những nội dung chơng trình sách giáo khoa lớp 2.
- Giáo viên nghiên cứu kĩ nội dung bài, tìm hiểu kĩ việc sử dụng các thiết
bị và đồ dùng dạy ... hỗ trợ cho
trí tởng tợng của học sinh. Hoặc qua các ảnh chụp, tranh vẽ, học sinh có thể
hình dung đợc phần nào những nhân vật, đồ vật, cây cối, con vật, hoặc cảnh vật
mà các em cha thấy ba...
Từ khóa:
- đồ dùng dạy học tự làm môn toán lớp 5
- đồ dùng dạy học tự làm môn hóa thpt
- hội thi đồ dùng dạy học tự làm mầm non
- hình ảnh đồ dùng dạy học tự làm mầm non
- thuyết trình đồ dùng dạy học tự làm mầm non
- đồ dùng dạy học tự làm của mầm non
- đồ dùng dạy học tự làm bậc học mầm non
- đồ dùng dạy học tự làm cấp mầm non
- đồ dùng dạy học tự làm môn hóa học lớp 8