bài KTHK I (mời tham khảo)
... ống nghiệm đựng dung dịch Canxihiđrôxit , hiện tượng thấy được trong ống nghiệm là : A/ Dung dịch Canxihiđrôxit bị vẩn đục . B/ Dung dịch Canxihiđrôxit trong hơn . C/ Không thấy dấu hiệu gì xảy ... cháy tạo ra khí cacbondioxit Câu 2)Trong các hiện tượng sau đâu là hiện tượng hóa học: A. Khi đốt đèn cồn ,cồn cháy biến đôỉ thành khí cacbondioxit và h i nước B. Thủy tinh bị nóng chảy C. Cồn ......
Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:25
... trao đ i và nhiệt độ nước ra sẽ là bao nhiêu?GI I: a) Tính Q và nhiệt độ cu i các chất, dùng pp NTUChênh lệch nhiệt độ t i hai đầu thiết bò:C1= G1 cp1 = 0,8 . 1,12 = 0,896 kW/K = CminC2= G2 ... kW/mTổn thất nhiệt, tính cho 1m ống:Nhiệt độ bề mặt lớp cách nhiệt:CdqttoLfw3,11913223=+=παCddqttLww0232322,340ln2=+=πλ Gi i: TN qua vách trụ 3 lớp B I 3: (B I 12.9 tr 277): ống dẫn gió nóng ch...
Ngày tải lên: 29/10/2012, 09:09
... Khi tham gia vào bất cứ hoạt động giao tiếp nào (n i hoặc viết) ta ph i chú ý : + Nhân vật, đ i tợng giao tiếp (n i, viết cho ai) + Mục đích giao tiếp (viết, n i về vấn đề gì) + N i dung giao ... cố : IV- Đọc ghi nhớ : SGK Học xong b i này cần lu ý những i m nào. Dặn dò : Học b i. Làm các b i tập SKG G i ý gi i b i tập 2 SBT So sánh nét khác biệt giữa văn học trung đ i và...
Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:27
Moi tham khao
... n i tiếp nhau đọc b i : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, trả l i câu h i về n i dung b i đọc. 2- HĐ 2 : Dạy b i m i : A - Gi i thiệu b i : B - Hướng dẫn đọc và tìm hiểu b i: a- Luyện đọc : - HS tiếp n i ... sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của ngư i bạn nhỏ đ i v i ngư i mẹ bị ốm. 3- HTL b i thơ. II / ĐDDH : Tranh minh hoạ b i đọc trong SGK. III / HĐ dạy học 1- HĐ 1 : Kiể...
Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46
SKKN GDUC MAN NON KHA ON MOI THAM KHAO
... - Thực hiện n i quy thấy khó chịu: 20% học sinh 2. Kết quả tổng hợp phiếu đánh giá của giáo viên chủ nhiệm đ i v i nhóm học sinh trên: 1 - L i biếng, bỏ tiết: TDGG, tự quản, giờ truy b i 60% ... 9 khi giáo viên chủ nhiệm đến nhà tìm hiểu trao đ i kết hợp v i gia đình để giáo dục em. + Do nhu cầu và tính chất công việc hằng năm ph i luân chuyển giáo viên, vì giáo dục đ i h i có sự...
Ngày tải lên: 18/07/2013, 01:25
KT45'''' bài sô 3 HKII. (tham khảo)
... oxi – hóa là: sự tác dụng của oxi v i một chất. b. Sự oxi – hóa là: sự oxi tác dụng v i hợp chất. c. Sự oxi – hóa là: sự tác dụng của oxi v i đơn chất. d. Sự oxi – hóa là: sự tác dụng của oxi ... cháy nhiên liệu: b. Khí nito b. khí oxi c. khí cacbonnic d. khí ozon Câu 8. Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng nhất? a. Sự oxi – hóa là: sự tác dụng của oxi v i đơn chất. b. Sự oxi – hóa...
Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:25
hinh11.tiết 1-2 . mời tham khảo
... HS nắm vững b i Phép biến hình. III. TIẾN TRÌNH B I HỌC : 1. n đònh : Kiểm diện. 2. Kiểm tra b i cũ và dạy b i m i : Hoạt động của GV và HS N i dung cơ bản Hoạt động 1: Kiểm tra b i cũ Câu 1: ... dựng b i một cách tự nhiên chủ động. II. CHUẨN BỊ : • Giáo viên: Hệ thống các b i tập • Học sinh: chuẩn bò làm b i tập ở nhà. III. TIẾN TRÌNH B I HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : 1.n đ...
Ngày tải lên: 01/09/2013, 07:10
Bài giảng điện tử tham khảo
... đẹp: 9 9 i m i m - - B i làm tính đúng, câu trả l i còn thiếu B i làm tính đúng, câu trả l i còn thiếu hoặc thiếu đáp số: hoặc thiếu đáp số: 8 8 i m i m Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi ta lµm ... thoi cã ®é d i c¸c ®êng chÐo lµ 14 cm vµ 10 cm. TÝnh diÖn tÝch miÕng kÝnh ®ã. C¸c em h·y hoµn thµnh 2 b i tËp trªn nhÐ! L i gi i b i 1 Biểu i m đánh giá kết quả b i tập 2 - B i làm...
Ngày tải lên: 06/09/2013, 18:10