0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

de 2 kt15'''' ds11 co ban- chuong 3 moi nhat

de 2 kt15'''' ds11 co ban- chuong 3 moi nhat

de 2 kt15'''' ds11 co ban- chuong 3 moi nhat

... hạn sau: a/ 2 2 1 lim 2 1 n n n − + − − ; b/ ( ) 2 2 lim 1n n n+ − + ; c/ 3 4 lim 3 4 n n n n − + . Bài 2: Tính các giới hạn sau: a/ 2 2 2 2 lim 2 6 4 x x x x x → − − + − ; b/ 2 3 lim 1 x x x ... giới hạn sau: a/ 2 2 2 2 lim 2 6 4 x x x x x → − − + − ; b/ 2 3 lim 1 x x x x →+∞ + + ; c/ 2 2 2 3 3 lim 2 x x x x x + →− − + + − . _________________________________________________________________________...
  • 1
  • 353
  • 0
de 7 kt15'''' ds11 co ban- chuong 3 moi nhat

de 7 kt15'''' ds11 co ban- chuong 3 moi nhat

... hạn sau: a/ 2 2 3 4 1 lim 2 3 7 n n n n − + + − + ; b/ ( ) 2 lim 4n n n− − ; c/ 3 2 lim 1 n n + + . Bài 2: Tính các giới hạn sau: a/ 2 7 3 2 lim 49 x x x → − − − ; b/ 2 2 2 2 3 1 lim 4 2 x x x x ... hạn sau: a/ 2 7 3 2 lim 49 x x x → − − − ; b/ 2 2 2 2 3 1 lim 4 2 x x x x x →− + + − + + ; c/ 2 3 1 2 lim 4 x x x x + → + . ...
  • 1
  • 322
  • 0
de 8 kt15'''' ds11 co ban- chuong 3 moi nhat

de 8 kt15'''' ds11 co ban- chuong 3 moi nhat

... sau: a/ 3 3 4 lim 5 8 n n n + + + ; b/ ( ) 2 lim 3n n − + ; c/ ( ) 2 2 lim 3 2 1 3 4 8n n n n + − − − + . Bài 2: Tính các giới hạn sau: a/ 2 1 2 1 lim 1 1 x x x →   −  ÷ − −   ; b/ ( ) 2 lim ... hạn sau: a/ 2 1 2 1 lim 1 1 x x x →   −  ÷ − −   ; b/ ( ) 2 lim 5 x x x x →+∞ + + ; c/ 3 2 1 3 2 lim 5 4 x x x x x − → − + − + ...
  • 1
  • 265
  • 0
de 6 kt15'''' ds11 co ban- chuong 3 moi nht

de 6 kt15'''' ds11 co ban- chuong 3 moi nht

... hạn sau: a/ 2 1 lim 2 n n + + ; b/ ( ) lim 1n n+ + ; c/ 3 3 2 lim 2 n n n + − + . Bài 2: Tính các giới hạn sau: a/ 3 2 2 1 1 lim 5 6 x x x x x x → − + − − − + ; b/ 2 3 0 4 lim 3 2 x x x x → − ... sau: a/ 3 2 2 1 1 lim 5 6 x x x x x x → − + − − − + ; b/ 2 3 0 4 lim 3 2 x x x x → − − + ; c/ 4 3 lim 4 x x x + → − − . ...
  • 1
  • 258
  • 0
de 2 45'''' ds11 nang cao- chuong 3 moi nhat

de 2 45'''' ds11 nang cao- chuong 3 moi nhat

... S 3, 0.. .3, 03, 01 2 ++++= a, 1 b, 7 10 c, 10 7 d, một kết quả khác Câu 10. Tìm x biết 1+4+7+…+x = 92 với x là một số hạng của cấp số cộng1, 4, 7, … a, 19 b, 28 c, 22 d, 25 Câu 11.Tìm x để 10 – 3x, ... 1 101 − − = π π S Câu 3. Tìm 4 số hạng giữa của một cấp số cộng biết số hạng đầu là 3 và số hạng cuối là - 12. a, 0; -3; -6; -9 b, 0; 3; 6; 9 c, -3; -6; -9; - 12 d, 3; 0; -3; -6 Câu 4. Gởi vào ngân ... 90. Tổng của 23 số hạng đầu tiên là a, 20 70 b, 1 035 c, 45, d, một số khác Câu 8. Cho dãy số (u n ) được xác định: u 1 = 1; u n+1 = 3u n + 1, 1 ≥∀ n . u 5 có giá trị: a, 121 b, 13 c, 25 d, 40 Câu...
  • 3
  • 295
  • 0
de 3 45'''' ds11 nang cao- chuong 3 moi nhat

de 3 45'''' ds11 nang cao- chuong 3 moi nhat

... chặn. Bài 2: (2. 5đ) Cấp số cộng: 32 1 ;; uuu ⇒ 23 1 2uuu =+ Giả thiết 6 32 1 −=++ uuu ⇒ 2 2 −= u (0.5đ) Ta có:    =++ −=++ 30 6 2 3 2 2 2 1 32 1 uuu uuu ⇔    =+ −=+ 26 4 2 3 2 1 31 uu uu (0.5đ) ... Trắc nghiệm khách quan: (3 ) Câu 1: Cho dãy số )( n u với n u n n π 2 cos)1( 1 + −= . Khi đó 12 u bằng: A. 2 1 C. 2 3 B. 2 1 − D. 2 3 − Câu 2: Cho dãy số )( n u với 1 2 1 + − = n n n u . Khi đó ... ⇔    =−+ −=+ 26 2)( 4 31 2 31 31 uuuu uu ⇔    −= −=+ 5. 4 31 31 uu uu (0.5đ) ⇔    −= = 5 1 3 1 u u v    = −= 1 5 3 1 u u (0.5đ) Vậy cấp số cộng là 1; -2; -5 và -5; -2; 1 (0.5đ) ...
  • 3
  • 312
  • 0
Gián án De kiem tra hinh hoc 11 co ban chuong 3

Gián án De kiem tra hinh hoc 11 co ban chuong 3

. 0 .25 Nên tam giác SAC là tam giác cân tại S 0 .25 SO AC⇒ ⊥ ( )10 .25 Tương tự SO BD⊥ ( ) 2 0.5Từ ( )1 và ( ) 2 ta suy ra ( )SO ABCD⊥0 .25 bChứng. AD CD BD= +uuur uuur uuur uuur0 .25 ( )DC AD BD= −uuur uuur uuur0 .25 . 0DC AB= =uuur uuur0 .25 Vậy AD BC⊥0 .25 3 ADBCOSMN 0.5aChứng...
  • 4
  • 1,678
  • 30
Tài liệu TRẮC ĐỊA - Phần 2: Đo các yếu tố cơ bản (Chương 3) pdf

Tài liệu TRẮC ĐỊA - Phần 2: Đo các yếu tố bản (Chương 3) pdf

. -1.6 en 1 32 7 17 63 - 436 2 1 1 127 1555  5800 6 138 -33 8 - 437 3 40.0m 41.6m -1.6 k 44 73 437 5 -98 4 21 85 13 12 2 en 1 935 10 72 8 63 5 2 1685 8 32  631 0 5549. 51o 12& apos;19'' T 51o 12& apos ;30 ' 51o 12& apos ;27 '' -5'' 51o 12& apos ;22 '' B P 23 1o 12& apos ;24 ''...
  • 22
  • 528
  • 1
giáo án 11 cơ bản chương 3

giáo án 11 bản chương 3

... axit gii phóng khí CO 2 NaHCO 3 + HCl --> NaCl + CO 2 + H 2 O HCO 3 - + H + --> CO 2 + H 2 O Na 2 CO 3 + 2HCl --> 2NaCl + CO 2 + H 2 O CO 3 2- + 2H + --> CO 2 + H 2 O c-Các mui hirocacbonat ... mạnh 4CO + Fe 3 O 4 3 Fe + 4 CO 2 - Là oxit axit CO 2 + H 2 O H 2 CO 3 CO 2 + 2NaOHNa 2 CO 3 SiO 2 : - Là oxit axit SiO 2 + 2NaOHNa 2 SiO 3 +H 2 O - Là chất oxi hoá; - Tính chất đặc biệt SiO 2 ... bị nhiệt phân CaCO 3 CaO + CO 2 Cacbonat axit dễ tan, dễ bị nhiệt phân Ca(HCO 3 ) 2 CaCO 3 +CO 2 + H 2 O H 2 SiO 3 - Axit rất yếu Na 2 SiO 3 + CO 2 + H 2 O H 2 SiO 3 + Na 2 CO 3 - Rất ít tan...
  • 12
  • 585
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: giải bài tập hình học 12 cơ bản chương 3giải bài tập vật lý 11 cơ bản chương 3giải bài tập vật lý 10 cơ bản chương 3giao an hinh hoc 11 co ban chuong 3bài tập hóa 10 cơ bản chương 3marketing cơ bản chương 3giải bài tập sinh học 12 cơ bản chương 3giải bài tập toán 12 sgk cơ bản chương 3bài tập vật lý 10 cơ bản chương 3giải bài tập hình học 11 cơ bản chương 3giải bài tập hóa học 11 cơ bản chương 3giai bai tap hinh hoc 11 sgk co ban chuong 3giải bài tập toán hình lớp 10 cơ bản chương 3giải bài tập hình học lớp 10 cơ bản chương 3giải bài tập hình 11 cơ bản chương 3Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ