Phát huy ý thức tự giác
Phát huy ý thức tự giác
... Phát huy ý thức tự giácCơ thể có hình dáng rõ ràng, có kỷ luật, danh dự, đúng giờ và đáng tin cậy Martha Graham, American dancer, 1894-1991 Ý thức tự giác Có thể nói ý thức tự giác là ... “định hướng ý thức tự giác và bắt đầu từ đó. Phân tích: Khi bạn kiểm sóat được những công việc, bạn xây dựng ý thức tự giác. Khi bạn xây dựng ý thức tự giác, bạn...
Ngày tải lên: 15/10/2012, 11:16
Bài giảng Cách thức Bồi dưỡng phát huy vai trò tự chủ, tự quản của học sinh THCS thông qua “Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp"
... cũng qua đó học sinh đã phát huy đợc vai trò tự chủ, tự quản trong các hoạt động của mình * Thực trạng vấn đề Tôi đã đa chuyên đề: Cách thức bồi dỡng phát huy vai trò tự chủ, tự quản của học sinh ... Tại sao phải phát huy vai trò tự chủ, tự quản của học sinh. 1. Cơ sở lý luận. - Căn cứ vào Luật giáo dục: Điều 24, khoản 2 luật giáo dục có nêu: "Phải phát huy...
Ngày tải lên: 03/12/2013, 15:11
Trường THPT Chuyên Tiền Giang tổ chức hội thảo “Phát huy khả năng tự học tự rèn của học sinh Trung học phổ thông Chuyên”
... Trường THPT Chuyên Tiền Giang tổ chức hội thảo Phát huy khả năng tự học tự rèn của học sinh Trung học phổ thông Chuyên” Vào lúc 14 giờ ngày 01-11-2012, trường THPT Chuyên Tiền Giang đã ... việc dạy kiến thức cho học sinh mà còn quan tâm đặc biệt đến việc giáo dục các kỹ năng cần thiết khác như kỹ năng tự học, tự rèn, tự tu dưỡng cho các em, và “lấy việc tự học, tự rèn, tự...
Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:44
Khai phá dữ liệu- phát triển tri thức từ dữ liệu
... PHÁT HIỆN TRI THỨC TỪ DỮ LIỆU Bài toán phát hiẹn tri thức 1 March 15, 2013 2 Chapter 2: Phát hiện tri thức từ dữ liệu Công nghệ tri thức Quản lý tri thức Cơ sở của phát hiện tri thức ... dữ liệu Bài toán phát hiện tri thức từ dữ liệu Một số nội dung liên quan Bài toán phát hiẹn tri thức 2 March 15, 2013 Bài toán phát hiẹn tri thức 3 Công nghệ tri thứ...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 10:13
ĐẨY MẠNH QUÁ TRÌNH THU HÚT VÀ GIẢI NGÂN NGUỒN HỖ TRỢ PHÁT TRIỂN CHÍNH THỨC TỪ NGÂN HÀNG THẾ GIỚI CỦA VIỆT NAM
... nước phát triển, các tổ chức quốc tế giành cho các nước đang phát triển nhằm giúp các nước này tăng trưởng kinh tế và phát triển bền vững. 3. Các hình thức chủ yếu của hỗ trợ phát triển chính thức: ... trợ phát triển chính thức ban hành kèm theo nghị định 87/CP của chính phủ ngày 05-8-1997 quy định Hỗ trợ phát triển chính thức (gọi tắt là ODA) nói trong quy chế này được hiể...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 09:20
Giải pháp chủ yếu nhằm đẩy mạnh quá trình thu hút và giải ngân nguồn hỗ trợ phát triển chính thức từ tổ chức ngân hàng thế giới
... nước phát triển, các tổ chức quốc tế giành cho các nước đang phát triển nhằm giúp các nước này tăng trưởng kinh tế và phát triển bền vững. 3. Các hình thức chủ yếu của hỗ trợ phát triển chính thức: ... trợ phát triển chính thức ban hành kèm theo nghị định 87/CP của chính phủ ngày 05-8-1997 quy định Hỗ trợ phát triển chính thức (gọi tắt là ODA) nói trong quy chế này được hiể...
Ngày tải lên: 21/04/2013, 15:03
Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh
... THPT nhằm phát huy năng lực tự học của HS. 6. Phương pháp nghiên cứu 6.1. Nghiên cứu lý thuyết Nghiên cứu xác định cơ sở lý thuyết của đề tài: Các tài liệu về lý luận DH nói chung và lý luận DH ... kiến thức STH - Lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của HS. 3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu 3.1. Đối tượng nghiên cứu - Những vấn đề lý luận về năng lực tự học của HS. -...
Ngày tải lên: 22/04/2013, 17:19
SKKN: Vai trò của GVCN trong GD ý thức tự quản
... những học sinh có ý thức tự giác cao, với một tập thể lớp, có ý thức phong trào tự quản tốt trong quá trình rèn luyện của mình. Và để xây dựng được một tập thể lớp có ý thức tự giác, tự quản cao thì ... Lúc đó, ý thức tự giác mới bắt đầu được hình thành và lâu dần sẽ có được một tập thể lớp có ý thức tự giác, tự quản tốt. Trong đó các thành viên chấp hà...
Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26
Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức, từ đó rút ra ý nghĩa phương pháp luận
... chất của ý thức còn ý thức là chức năng của bộ óc con người vì vậy không thể tách rời ý thức ra khỏi bộ óc. Ý thức có 2 nguồn gốc chính: nguồn gốc tự nhiên và nguồn gốc xã hội - Nguồn gốc tự nhiên: ... ý thức: - Vật chất và ý thức quan hệ qua lại và chuyển hóa lẫn nhau :Vật chất có trước ý thức có sau, vật chất quyết định ý thức, vật chất là nguồn gốc, là tiề...
Ngày tải lên: 15/08/2013, 08:44
Tham luận về ý thức tự quản
... chí nhng còn một vài ý kiến về ý thức tự quản của chi đội nh sau: - Trong các giờ ôn bài, lớp còn mất trật tự, nhiều bạn còn nói chuyện riêng, làm việc riêng, không chú ý hoặc không nghiêm túc ... không tiếo thu đợc những kiến thức từ giáo viên. Vì vậy, để chi đội thêm vững mạnh, tôi có một số ý kiến nh sau: - Thứ nhất, mỗi thành viên trong chi đội phải có ý thức tự quản....
Ngày tải lên: 20/09/2013, 08:10