Phương pháp đánh giá sự bảo toàn hoặc thay đổi khối lượng của các chất để giải một số bài toán hóa học dùng cho việc ôn luyện học sinh giỏi ở trường THCS yên khương
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng công thức tính nhanh để giải một số bài tập hoá học’’
... đề để vận dụng công thức tính phù hợp Chính vậy, viết đề tài: ‘ Sử dụng công thức tính nhanh để giải số tập hoá học’’ Thông qua muốn giới thiệu với thầy cô giáo học sinh phương pháp giải tập hoá ... năm 2012 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học : 2011 – 2012 Tên sáng kiến kinh nghiệm : ‘’ Sử dụng công thức tính nhan...
Ngày tải lên: 24/07/2016, 21:17
Sáng kiến kinh nghiệm sử dung phương trình tham số của đường thẳng để giải một số bài toán không gian
... Ngụn-THPT TX Qung Tr S DNG PHNG TRèNH THAM S CA NG THNG GII MT S BI TON KHễNG GIAN I Dng toỏn vit phng trỡnh ng vuụng gúc chung ca hai ng chộo Bi toỏn : Trong khụng gian Oxyz cho hai ng thng x y z ... sinh ti ny cú sc thuyt phc hn na Qua ni dung ti ny tụi cng mong mun c giỳp quý thy cụ v cỏc em cú thờm mt t liu hc v nghiờn cu v phng trỡnh ng thng khụng gian Cui cựng xin kớnh chỳc qu...
Ngày tải lên: 12/05/2015, 15:59
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học trong việc hình thành và phát triển khái niệm về một số phản ứng hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM LÊ MAI XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC TRONG VIỆC HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM VỀ MỘT SỐ PHẢN ỨNG HÓA HỌC HỮU CƠ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... SGK hóa học phổ thông, sâu vào trình hình thành phát triển KNPƯ hóa học hữu 3.3 Xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học việc hình thành phát t...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:01
Phân dạng và phương pháp giải một số bài tập hóa học lớp 9
... thu c kờt qua nh sau: Mc ụ Gioi Kha Trung binh Yờu Kem SL % SL % SL % SL % SL % Hoc sinh 9. 2 10 15.4 24 36 .9 17 26.1 12.4 T kờt qua cua bang trờn cho thõy sụ lng hoc sinh yờu kem bụ mụn hoa hoc ... li: a = 45 em( 69. 2%) b = 10 em(15.4%) c = 10em(15.4%) c, Khụng thớch Em cú gii tt cỏc bi lp hoỏ hc khụng? a, Tt b, Bỡnh thng c, Khụng tt Tr li: a =10em(15.4%) b = 26em(40%) c = 29 em(44.6%)...
Ngày tải lên: 07/04/2014, 15:59
Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học một số khái niệm hóa học cơ bản ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh (tóm tắt(
... Trung học Cơ sở nhằm phát triển lực thực nghiệm hóa học cho học sinh 2.2.1 Các nguyên tắc sử dụng phương tiện trực quan dạy học khái niệm hóa học trường Trung học Cơ sở nhằm phát triển lực thực nghiệm ... Thực nghiệm sư phạm 5 CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHƢƠNG TIỆN TRỰC QUAN TRONG DẠY...
Ngày tải lên: 19/06/2017, 10:11
Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học một số khái niệm hóa học cơ bản ở trường trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh
... CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHƢƠNG TIỆN TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC KHÁI NIỆM HÓA HỌC CƠ BẢN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC NGHIỆM HÓA HỌC CHO HỌC SINH ... niệm hóa học trường Trung học Cơ sở nhằm phát triển lực thực nghiệm hóa học cho học sinh 64 2.2.2 Quy trình sử dụng phương tiện trực qu...
Ngày tải lên: 03/07/2017, 09:58
Phương pháp giải một số bài tập Hóa học trong chương Polime và vật liệu polime cho học sinh trường THPT Mường Tè
... cứu đề tài "Phương pháp giải số tập Hóa học chương Polime vật liệu polime cho học sinh trường THPT Mường Tè" nhằm đổi phương pháp dạy học giúp học sinh vừa nắm phương pháp giải số toán polime cách ... thức hóa học vững vàng không ngừng đổi phương pháp dạy học 3.2 Mô tả giải pháp sau có sáng kiến 3.2.1 Tính đề tài Phương...
Ngày tải lên: 23/08/2017, 21:14
sáng kiến kinh nghiệm: kẻ đường phụ là đường kính của đường tròn để giải một số bài toán hình học lớp 9
... AC, AH, đường kính đường tròn Trên sở ta vẽ đường kính AD đường tròn (O) có lời giải cho tốn 8.2 Bài giải: Vẽ đường kính AD đường tròn (O), · Suy ra: ACD = 90 0 (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) ... vẽ đường phụ đường kính AF đường tròn Do tốn giải sau: Giáo viên: Nguyễn Thò Lê Na Trường THCS Lương Thế Vinh Sáng kiến kinh nghiệm Năm học...
Ngày tải lên: 14/08/2014, 09:52
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC VẬN DỤNG CÁC TÍNH CHẤT CỦA DIỆN TÍCH ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CÓ YẾU TỐ HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 5
... cứu: Vận dụng tính chất diện tích để giải số toán có yếu tố hình học cho học sinh lớp 5 2 Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu vận dụng tính chất diện tích để giải số toán có yếu tố hình học cho học ... đầu việc vận dụng tính chất diện tích để giải toán có yếu tố hình học cho học sinh lớp Đ...
Ngày tải lên: 28/09/2014, 21:57
Vẽ thêm yếu tố phụ để giải một số bài tập hình học 8 (nhấn nút toàn màn hình để xem đầy đủ)
Ngày tải lên: 25/09/2015, 16:53
skkn vận DỤNG KIẾN THỨC hệ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC để GIẢI một số bài TOÁN có nội DUNG THỰC TIỄN
... 2 VẬN DỤNG KIẾN THỨC HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Khi dạy tiết tập hệ thức lượng tam giác nhận thấy em quan tâm đến việc áp dụng ... hình Và hội để viết sáng kiến kinh nghiệm “ Vận dụng kiến thức hệ thức lượng tam giác để giải số toán có nội dung thực tiễn II CƠ SỞ LÝ LUẬ...
Ngày tải lên: 24/07/2016, 15:35
skkn ứng dụng hệ thức lượng trong tam giác để giải một số bài toán thực tế”
... Ứng dụng hệ thức lượng tam giác để giải số toán thực tế” 1.2 - Mục đích nghiên cứu đề tài Đề tài Ứng dụng hệ thức lượng tam giác để giải số toán thực tế” giúp học sinh biết cách ứng dụng hệ ... đề tài Ứng dụng hệ thức lượng tam giác để giải số toán thực tế” đề cập đến số ứng dụng thường gặp hệ thức lượ...
Ngày tải lên: 04/09/2016, 04:56