Hướng dẫn học sinh giỏi lớp 9 một số kĩ thuật giải hệ phương trình bằng phương pháp thế và phương pháp cộng đại số

... Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giỏi lớp giải toán chuyển động kim đồng hồ Bài giải: Lúc 10 giờ, kim phút số 12, kim số 10 Khoảng cách kim phút kim (tính theo chiều kim đồng hồ) vòng đồng ... Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giỏi lớp giải toán chuyển động kim đồng hồ Từ đây, áp dụng toán mẫu dạng 1,...

Ngày tải lên: 26/04/2015, 10:39

... Học sinh phân tích trên, ta có: 252 5 = 25 = 25 : = Bài toán : Rút gọn phân số 1 251 25 150 150 1 251 25 1 25 1 25 : 25 Học sinh phân tích trên, ta có: 150 150 = 150 = 150 : 25 = Nguyễn Thị Toán Một số kinh ... nghiên cứu đổi 13 Nguyễn Thị Toán Một số kinh nghiệm hướng dẩn học sinh giỏi lớp giải toán qua mạng Internet phương pháp bồi d...

Ngày tải lên: 13/01/2017, 16:27

... trường Tiểu học có lớp Biết trung bình lớp có 28 h/s Trong số học sinh lớp 4B số học sinh lớp 4C học sinh nhiều số học sinh lớp 4A học sinh Hỏi lớp có học sinh ? Hoặc đưa số toán khác sau học dạng ... cầu tìm số học sinh lớp lại (bài toán 1) Bài toán 1: Khối Bốn trường Tiểu học có lớp, Lớp 4A có 25 học sinh, lớp 4B có 27...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 09:13

... Trong tổng số 30 em học sinh lớp bồi dưỡng có em đạt điểm giỏi, 18 em đạt điểm khá, em đạt điểm trung bình BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Khi làm tập làm văn kể chuyện có yêu cầu sáng tạo giáo viên không ... tình khác Cuối hướng dẫn em lựa chọn, xếp lại cho hợp lý để câu chuyện dài lý thú Cứ vậy, học sinh làm quen hứng thú với việc kể chuyện sáng tạo...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:49

... để hướng dẫn học sinh Cần vận dụng đổi phương pháp dạy học, tạo cho học sinh có cách học mới, không gò bó, không áp đặt, tôn trọng khích lệ sáng tạo mà học sinh đưa Giáo viên đưa tập cho học sinh ... công tác bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5, rút số kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi lớp dự thi giải toán qua mạng Internet III Thực trạng đề tài Nói vấn...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:00

... sao: A-U; pt ADN hình thành G-X +)KQ sau lần mã : pt ARN hình thành a) Cơ chế: Diễn giải vẽ hình 24.5 SGK sinh học 9/ Tr70 - Rối loạn nguyên phân - Rối loạn giảm phân ĐĐ: - Hàm lượng ADN tăng > ... thể: SGK sinh 9/ Tr1 39 +) VD: +) Các đặc trưng bản: - Tỉ lệ số lượng cáthể đực/ cá thể - Thay đổi theo lứa tuổi, phụ thuộc vào Tỉ lệ tử vong không đồng cá thể đực giới tính - Cho thấy tiể...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 03:21

... Hướng dẫn học sinh giỏi hóa lớp giải tập hóa học vô theo phương pháp tăng giảm khối lượng vào bồi dưỡng học sinh giỏi với mong muốn cung cấp cho học sinh phương pháp giải tập mới, vận dụng phương ... học sinh học tập môn tốt bậc học II Mục đích ngiên cứu Hướng dẫn học sinh giỏi giải tập hóa học theo phương...

Ngày tải lên: 20/11/2014, 15:48

... 1/2= 9/ 128 0,25 0,25 0,25 0,25 * Chú ý: Học sinh làm cách khác, cho điểm tối đa - Hết ĐỀ 2: TRƯỜNG THCS ĐAN HÀ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Mơn: sinh học Năm học: 2014 ... mã t = dt (rN :3) Đề thi: Đề 1: PHỊNG GD & ĐT TP HẢI DƯƠNG ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2013 - 2014 MƠN SINH HỌC - VỊNG Thời gian làm bài: 150 phút (Đề thi gồm câ...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 14:09

... nu) Bi Gen th nht cú 90 0G bng 30% tng s nuclờụtit ca gen Gen th hai cú lng 90 0000vC Hóy xỏc nh gen no di hn GII - Xột gen th nht: 15 S lng nuclờụtit ca gen th nht: 100 N = 90 0 x = 3000 ( nu) 30 ... G=X= A= x 600 = 90 0 (nu) 2 20 Gi x l s ln nhõn ụi ca gen, ta cú s G mụi trng cung cp cho gen nhõn ụi l: Gmt = Xmt = ( 2x 1) Ggen 6300 = ( 2x 1) 90 0 6300 Suy ra: 2x = =7 90 0 S gen c to l...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 14:09

... tăng nhanh số gen chuyển * Công nghệ sinh học ngành công nghệ sử dụng tế bào sống trình sinh học để tạo sản phẩm sinh học cần thiết cho người * Công nghệ sinh học gồm lĩnh vực là: Công nghệ lên ... thêm) Họ tên thí sinh: Số báo danh: Chữ ký giám thị 1: Chữ ký giám thị 2: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI Kú thi häc sinh giái thµnh líp NĂM HỌC 2013 - 2014 Hướng dẫn Chấm ( H...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 14:09

... (hoa vàng - tròn) -> F1 : AaBb ->Sơ đồ lai từ F1 -> F2: F1: AaBb x AaBb G: AB; Ab; aB; ab AB; Ab; aB; ab F2: 9A-B: 3A-bb : 3aaB: 1aabb (9 đỏ - tròn) : (3 đỏ-bầu dục) : (3 vàng-tròn) : (1 vàng ... mảnh Vào kỳ NST tiến hành tự nhân đôi: Mỗi NST đơn tạo thành NST kép gồm crômatít giống nhau, dính tâm động Kì đầu: - Các NST kép đóng xoắn, co ngắn nên có hình thái rõ rệt - Các NST kép dính và...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 14:10

... ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: ( 3điểm) Hạt trần Hạt kín a.-Không có hoa Cơ quan sinh sản nón Có hoa.Cơ quan sinh sản hoa, -Hạt nằm lộ noãn hở -Hạt nằm -Cơ quan sinh dưỡng: rễ,thân ,lá ... 3000 :2 (2 ) (1 ) + (2 ) ta 2T = 1800 (Nu ) ⇒ T= A = 90 0 ( Nu ) G = X = 600 ( Nu ) + Số lượng nuclêôtit loại gen Bb là: A= T = 1050 + 90 0 = 195 0 ( Nu ) G= X = 450 + 600 = 1050 (Nu ) b)Tính số lượng ....

Ngày tải lên: 24/07/2015, 14:10

... PHÒNG GD&ĐT THANH OAI HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG LỚP NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn: Sinh học Câu 1: (4 điểm) a - Xét tỉ lệ cặp tính trạng: + Về tính trạng màu sắc quả: đỏ: vàng = (120+360) : (123+41) ... chín sớm: 120 đỏ, chín muộn: 123 vàng, chín sớm: 41 vàng, chín muộn ≈ đỏ, chín sớm: đỏ, chín muộn: vàng, chín sớm: vàng, chín muộn - Xét chung cặp tính trạng: (3 đỏ: vàng) x (3 chín sớm: chín...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 14:10