Syllabus OM prof matsui (1)

... ĐÁP ÁN: A C C 10 C B 11 A A 12 B B 13 B D 14 D B 15 D C 16 D

Ngày tải lên: 18/09/2013, 20:10

... role of translation as the fifth skill in FL teaching and learning 1. 1.3.2 Application of translation in FL teaching and learning .10 1. 2 An overview of syllabus design 11 1. 2 .1 ... learning 1. 1.3.2 Application of translation in FL teaching and learning .10 1. 2 An overview of syllabus design 11 1. 2 .1 Defining syllabus .11 1. 2.2 Translation...

Ngày tải lên: 17/11/2016, 20:44

... 19 10 18 17 16 15 14 13 12 20 11 B¾t ®Çu Tõ cÇn ®iỊn lµ: bêm “ Th»ng bêm cã c¸i qu¹t mo §å vËt ®an tha b»ng tre, h×nh c¸i chu«ng, dïng ®Ĩ chơp b¾t c¸, gäi lµ c¸i g×? 19 10 18 17 16 15 14 13 12 ... 19 10 18 17 16 15 14 13 12 20 11 B¾t ®Çu ViÕt ch÷ c¸i tríc tõ chøa vÇn «m, ¬m: a.bay lỵn b.tu«n trµo c mím måi c mím måi ViÕt ch÷ c¸i tríc tõ chøa vÇn «m, ¬m: a.cn d©y b...

Ngày tải lên: 05/12/2016, 15:15

... + R + 21 U CD 24 I R1 = = RCA + R1 − x + ( R − 1) x + R + 21 R 1 Đèn tối I R1 ⇔ y = − x + ( R − 1) x + R + 21 = ymax ⇔ x = − −2 ⇒ R = 3Ω Theo x = E,r b K đóng: R R R1 ( BC AC + R2 ) 17 R − 60 ... a Khi K mở mạch điện vẽ lại Áp dụng định luật ôm: E I= = 1, 25 A r + R1 + R2 + Rx UV = UAB = E – Ir = 4,75V b Khi K mở A E I= R (R +R +R ) r+R1 +R + x = R +R +R +R R1 6(R x +3) = =...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 18:10

... ĐỘ DÒNG ĐIỆN (A) 0,1 4,5 0,15 0 ,2 0.3 12 0,4 KẾT QUẢ BẢNG KẾT QUẢ ĐO LẦN ĐO HIỆU ĐỊÊN THẾ(V) CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN(A) 2, 0 0.1 2, 5 0, 125 4,0 0 ,2 5,0 0 ,25 6,0 0,3 • C2:NHẬN XÉT GIÁ TRỊ CỦA THƯƠNG SỐ ... Vì sao? Trả lời: Nói sai Vì giảm hiệu điện đặt vào hai đầu dây 2V, nghóa 4V, giảm hai lần,cường độ dòng điện qua dây phải 0,2A • Trong thí nghiệm với mạch điện có sơ đồ hình A V Nếu sử d...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 22:10

... ĐỘ DÒNG ĐIỆN (A) 0,1 4,5 0,15 0 ,2 0.3 12 0,4 KẾT QUẢ BẢNG KẾT QUẢ ĐO LẦN ĐO HIỆU ĐỊÊN THẾ(V) CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN(A) 2, 0 0.1 2, 5 0, 125 4,0 0 ,2 5,0 0 ,25 6,0 0,3 • C2:NHẬN XÉT GIÁ TRỊ CỦA THƯƠNG SỐ ... Vì sao? Trả lời: Nói sai Vì giảm hiệu điện đặt vào hai đầu dây 2V, nghóa 4V, giảm hai lần,cường độ dòng điện qua dây phải 0,2A • Trong thí nghiệm với mạch điện có sơ đồ hình A V Nếu sử d...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 07:10

... tỏa vật dẫn đơn vị thời gian Phương án đúng: BÀI tiết :16 ĐỊNH LUẬT ƠM ĐỐI VỚI TỒN MẠCH I.Thí nghiệm II.Đònh luật Ôm toàn mạch III.Nhận xét 1. Hiện tượng đoản mạch 2.Đònh luật ôm toàn mạch đònh

Ngày tải lên: 11/10/2013, 00:11

... 12 năm 2 010 Học vần: : Bài 62 oõm, ụm Kim tra bi c: Thứ năm ngày tháng 12 năm 2 010 Học vần: Bài 62: oõm, ụm ôm tôm tôm ơm rơm đống rơm chó đốm chôm chôm sáng sớm mùi thơm Thứ năm ngày tháng 12 ... đống rơm chó đốm chôm chôm sáng sớm mùi thơm Thứ năm ngày tháng 12 năm 2 010 Học vần: Bài 62: ôm, ơm (Tiết 2) Hoạt động 1: Luyện đọc câu ứng dụng Vng m nh trỏi chớn Nhnh gi tr...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 12:11

... vn: Bài 62 : ôm ơm (Tiết 1) Hc vn: Bài 62 : ôm ơm (Tiết 1) ụm tụm tụm m chụm chụm m rm ng rm sỏng sm mựi thm Hc vn: Bài 62 : ôm ơm (Tiết 1) Thứ t ngày tháng 12 năm 2 010 Hc vn: Bài 62 : ôm ơm (Tiết ... 12 năm 2 010 Hc vn: Thứ t ngày tháng 12 năm 2 010 Hc vn: Th t ngy thỏng 12 nm 2 010 Hc vn: Bi 62: ụm, m Thứ t ngày tháng 12 năm 2 010 Hc vn: Bài 62 : ôm ơm (Ti...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 11:11

... ngy 10 thỏng 12 nm 2 010 Ting Vit Bi 60: om - am om xóm làng xóm am tràm rừng tràm chòm râu trám trái cam đom đóm Th sỏu, ngy 10 thỏng 12 nm 2 010 Ting Vit Bi 60: om - am Th sỏu, ngy 10 thỏng 12 ... 60: om - am Th sỏu, ngy 10 thỏng 12 nm 2 010 Ting Vit Bi 60: om - am Th sỏu, ngy 10 thỏng 12 nm 2 010 Ting Vit Bi 60: om - am Th sỏu, ngy 10 thỏng 12 nm 2 010 Ting Vit Bi 60: om - am T...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 10:11

... Tiếng Việt : Bài 62: Thứ ngày tháng 12 năm 2 010 Tiếng Việt; ôm t ôm t ôm ơm Bài 62: ôm Thứ ngày tháng 12 năm 2 010 Tiếng Việt; Bài 62 : Thứ ngày tháng 12 năm 2 010 Tiếng Việt; Bài 62 : ôm ,ơm ôm ... Thứ ngày tháng 12 năm 2 010 Tiếng Việt; Bài 62 : ôm ,ơm ôm ơm t ôm r ơm t ôm đống r ơm chó đốm sáng sớm chôm chôm mùi thơm : Chú m chụm chụm Thứ Tiếng Việt; ngày tháng 12 n...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 15:11

... vần mới :om, am – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: om, am, làng xóm,… +Cách tiến hành : Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích ghép bìa a.Dạy vần: om cài :om -Nhận diện vần: Vần ... vần: om cài :om -Nhận diện vần: Vần om tạo bởi: o m Giống: bắt đầu o Khác : om kết thúc GV đọc mẫu m Hỏi: So sánh om on? Đánh vần đọc trơn ( c nh - đth) -Phá...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 16:15

... a.Dạy vần: ăm cài: ôm Giống: kết thúc m Khác : ôm bát đầu -Nhận diện vần: Vần ôm tạo bởi: ô m ô Đánh vần đọc trơn ( cnh GV đọc mẫu - đ th) Hỏi: So sánh ôm om? Phân tích ghép bìa cài: tôm -Phát âm vần: ... vần: - ọc tiếng khoá từ khoá : tôm, tôm Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ - ọc lại sơ đồ: ( cá nhân - đồng thanh) ôm Đọc xuôi – ngược tôm ( cá nhân - đồng thanh...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 03:16

... nhánh: khỏe - Dạnh hình: Đẹp - Rầy nâu: kháng (HK) - Khả cho suất: 7-8 tấn/ha Quy trình gieo sạ Thời vụ gieo sạ: giống lúa ngắn ngày canh tác vụ năm cho vùng ĐBSCL - Mật độ sạ: Sạ hàng từ 10-12 kg/1000m2 ... kg/ha (Lân : Văn Điển) Phòng trừ sâu bệnh hại: Chú ý: - Phòng trừ đạo ôn giai đoạn lúa sau sạ 17-30 ngày có bệnh xuất Dùng thuốc Fu-one Fujione - Phòng trừ bệnh thối cổ gié xịt...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 12:20

... nhóm chất sinh lượng bột đường (glucid), chất béo (lipid) chất đạm (protid) Các nhóm chất khác chất xơ, chất khoáng sinh tố lượng Năng lượng hấp thu Khi ăn vào thể, mức độ sinh lượng (cho thể ... bắp làm cho thể trở nên khỏe đẹp Muốn biết hàng ngày bạn “thu vào” lượng để biết lên cân hay xuống cân, bạn xem xét bảng Và muốn biết hàng ngày bạn “chi mất” lượng xem bảng Từ bản...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 03:21