Ngọc thuỷ- Sinh 12 bài 1
... SINH HỌC 12 (Cơ bản) GV: Trương Thị Ngọc Thủy. 2008-2009 1 Trường THPT Vị Thanh Giáo án giảng dạy SINH HỌC 12 (Cơ bản) Tuần: 1 Tiết :1 (theo ppct) Tuần thực dạy: 1 Ngày soạn: 5/9/2008 Tiết: 1 ... trình lên lớp: 1. Ồn định lớp: kiểm tra sỉ số lớp (1& apos;) 2. Giới thiệu chương trình Sinh học 12 : (2') Nội dung chương trình Sinh học 12 gồm có 3 phần: DI TRUY...
Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:25
... h−íng dÉn Nêu những điểm khác nhau giữ sao chép ADN ở sinh vật nhân sơ (E.coli) với sao chép ADN ở sinh vật nhân chuẩn? Tự sao chép ADN ở sinh vật nhân chuẩn đợc sao chép ở nhiều vòng sao chép. ... nu. D. Cấu trúc không gian của ADN. E. Tất cả đều đúng. I. Tự sao. II. Sao mã. III. Tái sinh. IV. Giải mã. V. Sinh tổng hợp ADN. VI. Tái bản A. I; II. B. I; III; V. C. II; IV. D. I;...
Ngày tải lên: 22/12/2013, 06:16
... CÂU HỎI ÔN TẬP SINH HỌC 12 1) Gen là gi? Gen là một đoạn của phân tử AND mang thông tin mã hóa 1 chuỗi polipeptit hay 1 phân tử ARN. 2) Gen cấu trúc gồm mấy vùng? ... Mã hóa các axit amin 5) Vùng mã hóa của vi sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực khác nhau như thế nào? Sinh vật nhân sơ: vùng mã hóa liên tục (exon) Sinh vật nhân thực: xen kẽ exon có intron. ... Có 64 loại b...
Ngày tải lên: 18/09/2013, 02:10
On thi đại học sinh 12 đề 1
... tạo giao tử có khả năng sống với tỉ lệ là: A .1/ 2 AA, 1/ 2 Aa. B .1/ 6 AA: 1/ 4 Aa : 1/ 6 aa. C .1/ 4 AA: 1/ 4 Aa: 1/ 4aa. D .1/ 2 Aa, 1/ 2 aa. Câu 4: Những điểm giống nhau giữa người và vượn người thể hiện ... thế hệ hai là: A.35 hoa kép: 1 hoa đơn. B .11 hoa kép: 1 hoa đơn C.5 hoa kép: 1 hoa đơn D.3 hoa kép: 1 hoa đơn. Câu 37: Ở người, gen L quy định cơ bình thường, gen 1 q...
Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20
Đề kiểm tra sinh 10 bài 1
... môn sinh 10 (đề 3) thời gian 15 phút Họ và tên...........................................................Lớp 10 ............................. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ... nucleotit. ‘ C axit đêoxiribonuleic D. axit ribonucleic. Câu 10 . Đơn phân của ADN là A- nuclêôtit . B- axít amin. C- bazơ nitơ. D- axít béo. Câu 11 . Mỗi nuclêôtit cấu tạo gồm...
Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:25
Sinh 12 CB_Bai 1
... viên: Tranh vẽ: H 1. 1, H1.2. 2. Chuẩn bò của học sinh: Xem lại kiến thức phần di truyền ở lớp 10 III. PHƯƠNG PHÁP: Hỏi đáp – diễn giảng – thảo luận IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1. Ổn đònh lớp: kiểm ... lớp: kiểm tra sỉ số 2. Kiển tra bài cũ: 3 Bài mới: Vào bài: Củng cố kiến thức di truyền ở lớp 10 Nội dung – Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS I./Gen: 1. Khái niệm: Gen là một...
Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:27
CAU HOI TN SINH 12 BAI 24,25,26 CB
... 8[ 1] a... 9[ 1] a... 10 [ 1] b... 11 [ 1] b... 12 [ 1] b... 13 [ 1] c... 14 [ 1] b... 15 [ 1] b... 16 [ 1] b... 17 [ 1] b... 18 [ 1] c... 19 [ 1] d... 20[ 1] d... 21[ 1] c... 22[ 1] d... 23[ 1] c... 24[ 1] a... 25[ 1] d... ... 24[ 1] a... 25[ 1] d... 26[ 1] c... 27[ 1] d... 28[ 1] a... 29[ 1] c... 30[ 1] d... 31[ 1] d... 32[ 1] c... 33[ 1] b... 34[ 1]...
Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:26
Bài giảng Hóa 12 - Bài 1 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Củng cố : GVPV lại : Các tính chất lý hóa, điều chế, ứng dụng, … của este. • Bài tập : 1 − 6 Trang 7 & 8 − SGK12NC . Trang 3 ... CHƯƠNG I : ESTE LIPIT. TIẾT : . BÀI 1 : ESTE . 1) Mục đích yêu cầu : – Biết công thức cấu tạo của Este và một vài dẫn xuất của Axit cacboxilic. ... có Trang 1 CHƯƠNG I : ESTE LIPIT. Phương pháp Nội dung mùi thơm (Isoamyl Axetat − mùi chuối chín, Etyl Bu...
Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:27
Sinh 12 bài Đột biến SL NST
... 1 Đột biến số lượng NST Lệch bội (Dị bội) Đa bội NST thường NST giới tính Tự đa bội Dị đa bội 2 1 2 3 4 ThÓ lìng béi b×nh thêng (2n) ThÓ kh«ng (2n - 2) ThÓ mét (2n - 1) ThÓ mét kÐp (2n - 1- ... (2n - 1- 1) ThÓ ba (2n + 1) ThÓ bèn (2n + 2) ThÓ bèn kÐp (2n + 2 + 2) Bé NST b×nh thêng vµ c¸c bé NST cña thÓ ®ét biÕn lÖch béi 3 Hội chứng Đao Hội chứng Đao (Đột biến thể ba ở NST 21) : Cổ...
Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:26
ôn thi sinh 12 bai 4, 5, 6 (đáp án)
... thi: 1[ 2]b... 2[ 2]d... 3[ 2]c... 4[ 2]c... 5[ 2]c... 6[ 2]c... 7[ 2]d... 8[ 2]d... 9[ 2]a.. 10 [ 2]d... 11 [ 2]a... 12 [ 2]a... 13 [ 2]b.. 14 [ 2]c... 15 [ 2]a... 16 [ 2]d... 17 [ 2]c... 18 [ 2]c.. 19 [ ... và c 8/ Thường biến có lợi cho sinh vật vì A làm cho sinh vật đa dạng hơn về kiểu hình B làm cho sinh vật sống lâu hơn C làm cho sinh vật có kiểu gen mới D làm cho s...
Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51