HỆ THỐNG câu hỏi CHINH PHỤC lí THUYẾT môn SINH học
Phát triển năng lực tư duy của học sinh trung học phổ thông thông qua hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Sinh học
... tắc xây dựng câu hỏitrắc nghiệm khách quan môn Sinh học nhằm phát triển lực tư học sinh 63 3.1.2 Quy trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát triển lực tư học sinh ... liên hệ tư duy, trí tuệ trí thông minh 1.1.1.3 Phân loại lực tư 1.1.2 Câu hỏi trắc nghiệm khách quan 1.1.2.1 Trắc nghiệm khách quan gì? 1.1.2.2 Câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ MỸ DUNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG QUA CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN SINH HỌC LUẬN VĂN THẠC...
- 81
- 1,072
- 0
Hệ thống câu hỏi ôn tập TN-THPT môn sinh
... ADN nhiễm sắc thể Câu 3: Công nghệ ADN tái tổ hợp không trực tiếp sản xuất hợp chất sinh học sau : A Văcxin chống bệnh virut gây B Hoocmôn sinh trưởng tự nhiên động vật C Hoocmôn sinh trưởng tự ... B không thay đổi kiểu gen, không thay đổi kiểu hình C thay đổi kiểu gen không thay đổi kiểu hình D thay đổi kiểu gen thay đổi kiểu hình Câu 32: Khi nói biến dị sinh vật, nhận định sau không ? ... trình phát sinh giao tử bị trở ngại C Cơ thể lai xa có quan sinh sản bị thoái hóa dị dạng D Cơ thể lai xa có cấu tạo quan sinh sản không phù hợp với cá thể khác loài nên không giao phối Câu 21 :...
- 23
- 527
- 0
hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nâng cao môn hóa học 12
... hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit cacbohidrat hóa học lớp 12 nâng cao hợp lý hệ thống Qua trình nghiên cứu thấy hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phương tiện để học ... chương trình hóa học THPT Lựa chọn xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit cacbohidrat hóa học lớp 12 nâng cao theo mức độ nhận thức Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách ... dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit cacbohidrat hóa học lớp 12 nâng cao dạy học 2.3.1 Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để truyền thụ kiến thức 2.3.2 Sử dụng câu trắc...
- 23
- 932
- 1
Hệ thống câu hỏi chính sách các khoản thu liên quan đến đất đai
... i n p thu c hư ng c mi n thu gi m thu th a t c mi n thu ; ngư i n p thu thu c hai trư ng h p tr lên quy nh t i i u 10 c a Lu t c mi n thu d Câu a, b C II- THU TÀI NGUYÊN: B p thu ch m thu th ... nư c là: a Ngư i thu nhà; b Ngư i cho thu nhà ( ơn v c giao ký h p ng v i ngư i thu ); c Theo tho thu n gi a ngư i cho thu nhà ngư i thu nhà Câu 20: Nguyên t c mi n gi m thu s d ng t phi ... p u giá quy n s d ng t cho thu t; c Trong trư ng h p t thu , m t nư c thu thu c i tư ng c hư ng c mi n gi m ti n thu t, thu m t nư c ch c hư ng mi n ti n thu t, thu m t nư c; trư ng h p...
- 15
- 616
- 1
Hệ thống câu hỏi chính sách thuế TNDN
... TNDN ã n p nư c 11 b c tr s thu TNDN ã n p t i nư c t i a không s thu TNDN ph i n p theo quy nh c a Lu t thu TNDN t i Vi t Nam c Không c tr s thu TNDN ã n p Câu 3: Quy nư c nh v kỳ tính thu TNDN ... nh t Câu 29 Th t c c hư ng ưu ãi thu TNDN th nào? a Doanh nghi p ph i ăng ký v i quan thu c hư ng ưu ãi thu TNDN b Doanh nghi p t xác nh i u ki n ưu ãi, m c ưu ãi t kê khai, quy t toán thu Câu ... ãi v thu TNDN i v i toàn b thu nh p b Tách riêng kê khai n p thu TNDN i v i thu nh p t chuy n ng b t ng s n không hư ng ưu ãi v thu TNDN i v i kho n thu nh p t chuy n ng b t ng s n Câu 27 Doanh...
- 25
- 4,136
- 153
Hệ thống câu hỏi chính sách thuế giá trị gia tăng
... phi thuế quan Câu 12 Số thuế Giá trị gia tăng phải nộp theo phương pháp khấu trừ thuế xác định bằng: a Số thuế Giá trị gia tăng đầu trừ (-) số thuế Giá trị gia tăng đầu vào b Số thuế Giá trị gia ... bán Câu 17 Số thuế giá trị gia tăng phải nộp theo Phương pháp tính trực tiếp giá trị gia tăng xác định bằng: a Số thuế Giá trị gia tăng đầu trừ (-) số thuế Giá trị gia tăng đầu vào khấu trừ b Giá ... triển công nghệ thuộc diện: a Không chịu thuế giá trị gia tăng b Chịu thuế giá trị gia tăng c Không chịu thuế giá trị gia tăng thuộc loại nước sản xuất d Không chịu thuế giá trị gia tăng thuộc...
- 25
- 416
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần “Nhiệt hoá học”dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học ở bậc THPT giúp học trò học tốt hơn và chuẩn bị tốt hơn cho các kỳ thi học sinh giỏi Hóa học cả về lý thuyết – bài tập – phương pháp giải, góp phần nâng cao chất
... liệu học tập cho học sinh lớp chuyên Hoá học tài liệu tham khảo cho thầy cô giáo giảng dạy bồi dỡng học sinh giỏi Hoá học bậc THPT góp phần nâng cao chất lợng giảng dạy học tập môn Hoá học Tuy ... nhiên, phần nhỏ chơng trình ôn luyện cho học sinh chuẩn bị tham gia vào kỳ thi học sinh giỏi cấp Vì vậy, mong Thầy , Cô đồng nghiệp góp ý kiến cho chuyên đề phát triển sang chuyên đề khác để học trò ... : Trên hệ thống câu hỏi tập phần Nhiệt hoá học mà áp dụng giảng dạy Nó tơng đối phù hợp với yêu cầu mục đích giảng dạy, bồi dỡng học sinh khá, giỏi trờng chuyên chuẩn bị dự thi học sinh giỏi cấp...
- 37
- 662
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn các tập hợp số để đánh giá kết quả học tập của sinh viên cao đẳng tiểu học hệ chính quy tại trường cao đẳng sơn la
... - Xây dựng tập số tự nhiên - Quan hệ thứ tự tập số tự nhiên - Các phép toán N - Lý thuyết chia ht tập số tự nhiên - Hệ ghi số g - Nội dung sở toán học việc dạy học số vấn đề số tự nhiên tiểu học ... mc yờu cu ca ch * Cỏc ni dung chớnh - Tập số hữu tỷ không âm - Tập số thập phân không âm - Tập số hữu tỷ - Xây dựng tập số thực - Các phép toán tập số thực * Mc yờu cu ca ch -Xõy dng cỏc ... o to sinh viờn Cao ng Tiu hc ti trng cao ng Sn La, cỏc ging viờn toỏn t Giỏo dc tiu hc cho rng rt cn thit ng thi ging viờn ỏnh giỏ cao tm quan trng ca dy hc phn Cỏc hp s o to sinh viờn h Cao...
- 63
- 300
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phần Thuyết động học phân tử vật chất
... nhiều lựa chọn - Phân tích nội dung kiến thức phần : “ Thuyết động học phân tử vật chất ” - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phần : “ Thuyết động học phân tử vật chất ” - Thực nghiệm sư phạm ... thảo câu trắc nghiệm để xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn phần : “ Thuyết động học phân tử vật chất ” - Soạn đề thi kỳ cho sinh viên Khoa Vật Lý làm bài, từ lấy số liệu phân ... 34,13% Vậy học sinh có điểm Z = 1,0 học sinh đứng khoảng 84,13% học sinh lớp 33 Chương II : SOẠN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỆT HỌC PHẦN :“ THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÂN TỬ CỦA VẬT CHẤT ” I/ PHÂN TÍCH...
- 140
- 435
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy học sinh trong dạy học bài tập vật lí (phần cơ học vật lí 8) l
... góp luận văn - Hệ thống sở lí luận hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh trình dạy học - Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh dạy học tập vật lí phần Cơ học ... Vật lí 31 2.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư HS dạy học tập Cơ học – Vật lí 2.2.1 Hệ thống tập dạy học chương học Trong chương xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng tư học sinh tập vật lí ... Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư cho học sinh việc giải tập vật lí (Phần học – Vật lí 8) Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh dạy...
- 78
- 577
- 3
500 CÂU HỎI CHINH PHỤC ĐIỂM 7 MÔN VẬT LÍ
... Câu 71 : Con lắc lò xo gồm vật có khối lượng m lò xo có độ cứng k = 100 N/m Vật thực 10 dao động (s) Lấy π2 = 10, khối lượng m vật A 500 (g) B 625 (g) C kg D 50 (g) Câu 72 : Con lắc lò xo gồm vật ... chuyển động vật D Lực hồi phục tác dụng lên vật đổi dấu vật qua vị trí cân Câu 44 Phát biểu sau sai dao động điều hoà vật? A Tốc độ đạt giá trị cực đại vật qua vị trí cân B Chuyển động vật từ vị ... dao động vật A cm B cm C cm D cm Câu 54 Một vật dao động điều hoà với biên độ A, chu kỳ T Vật qua vị trí cân với tốc độ 16π cm/s Khi vật có tốc độ 8π gia tốc vật 3,2 m/s2 Biên độ dao động vật A...
- 8
- 321
- 1
He thong cau hoi chinh sach thue
... nhập từ tiền lương, tiền công quy định: a Theo lần phát sinh thu nhập b Theo năm c Theo quý d Theo tháng Đáp án: b Câu 14 Không áp dụng kỳ tính thuế TNCN theo lần phát sinh thu nhập khoản thu nhập ... hoá đơn, chứng từ theo quy định b Thực nộp thuế TNDN theo phương pháp ấn định c Thực chế độ kế toán, hoá đơn, chứng từ theo quy định đăng ký nộp thuế thu nhập doanh nghiệp theo kê khai Đáp án: ... thường trú theo quy định pháp luật cư trú c Có nhà thuê để Việt Nam theo quy định pháp luật nhà ở, với thời hạn hợp đồng thuê từ 90 ngày trở lên năm tính thuế d Tất trường hợp Đáp án: d Câu Theo quy...
- 52
- 418
- 0
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt
... kết học tập dạy học 1.4 Trắc nghiệm 1.5 Vấn đề sử dụng Trắc nghiệm dạy học Việt Nam 1.6 Kết luận chƣơng CHƢƠNG – BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT ... chọn là: Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy hoc Hình học không gian lớp 11 THPT MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 2.1 Mục đích nghiên cứu Biên soạn đƣợc hệ thống câu hỏi TNKQ ... dung Hình học không gian lớp 11 THPT giúp xây dựng câu hỏi TNKQ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN...
- 127
- 3,900
- 17
Từ khóa: xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học chương 1 công nghệ 10hướng dẫn học sinh khai thác nội dung kiến thức lịch sử có trong bản đồ điện tử thông qua hệ thống câu hỏi mở nhằm định hướng tư duy học sinhlí thuyết môn sinh học luyện thi đại họclí thuyết môn sinh họctong hop li thuyet mon sinh hoccâu hỏi trắc nghiệm khách quan môn sinh học 7cau hoi trac nghiem bai 17 mon sinh hoc lop 12ôn tập lí thuyết môn sinh học luyện thi đại học 2014hệ thống cau hỏi trắc nghiệm bài tập đáp án quản trị tài chính doanh nghiệp của lưu thị hươngxây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trình trong phân tích lí hóahe thong cau hoi mon tai chinh quoc tehệ thống câu hỏi môn tài chính doanh nghiệphệ thống câu hỏi môn khoa học hành chínhhệ thống câu hỏi trắc nghiệm môn chính trịhe thong cau hoi tu luan tu do vat lichuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ