Bai tap hoa 12 theo chuong

... 6,023 .10 10,792 .10 23  r d  d =  3,14  1,38 .10 8   = 9,81 g/cm3 72,5 72,5  9,81 = 7,11 g/cm3 d(đo được) = 100 100 45 CHƯƠNG 2: BẢNG TUẦN HOÀN VÀ ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC ... 66.A 83.D 100 .C 117.A 16.B 33.B 50.C 67.C 84.D 101 .B 118.C 17.A 34.D 51.C 68.D 85.A 102 .A 119.B 26 I.2 HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 20: M Cu = 63,73  65,27  63,54 100 % 63Cu  2.63.73% ...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 00:10

... -TỔ HÓA C HCOOC3H7 D.C2H5COOCH3 Câu 13: Khi thuỷ phân vinyl axetat m i trường axit thu được: A Axit axetic ancolvinylic B Axit axetic anđehit axetic C Axit axetic ancol etylic D Axit fomic ancol ... bạc v i dd AgNO3 NH3, CTCT este là: A.HCOOC2H5 B.CH3COOCH3 C.HCOOC3H7 D.C2H5COOCH3 Câu 16: Tính kh i lượng metyl metacrylat thu đun nóng 215 g axit metacrylic v i 100g ancol metylic Giả thiết...

Ngày tải lên: 09/09/2013, 17:51

... Để xà phòng hóa 17,4 gam este no đơn chức cần dùng 300ml dd NaOH 0,5M.CTPT este là: A C6H12O2 B C3H6O2 C C5H10O2 D C4H10O2 ÔN TẬP HÓA 12- THPT LÊ QUÝ ĐÔN TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN -TỔ HÓA Câu 40: ... Xà phòng hóa 22,2 gam hh este HCOOC2H5 CH3COOCH3 dd NaOH 1M Thể tích dd NaOH cần dùng là: A 200ml B 300 ml C 400 ml D 500 ml ÔN TẬP HÓA 12- THPT LÊ QUÝ ĐÔN TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN -TỔ HÓA Câu 5...

Ngày tải lên: 09/09/2013, 17:52

... án 1. 1 1. 2 1. 3 1. 4 1. 5 1. 6 1. 7 1. 8 1. 9 1. 10 1. 11 1 .12 1. 13 C D D B B C A A C C B A C 1. 21 1.22 1. 23 1. 24 1. 25 1. 26 1. 27 1. 28 1. 29 1. 30 1. 31 1.32 1. 33 B D C C C A B D C D C C A 1. 41 1.42 1. 43 1. 44 ... 1. 86 1. 87 1. 88 1. 89 1. 90 1. 91 1.92 1. 93 C B C C D B B B C B A C D 1. 14 1. 15 1. 16 1. 17 1. 18 1. 19 1. 20 A D B...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 06:10

... Meste = 86.< 100 A este đơn chức.(RCOOR/) 50.10 Mà nNaOH= = 0 ,125 mol 100.40 PTPƯ RCOOR/ + NaOH  RCOONa + R/OH Ban đầu: 0,1 0 ,125 P/ư 0,1 0,1 0,1 0,1 Sau p/ư 0,025 0,1 0,1 mNaOH dư = 0,025.40 ... hóa mol CH3COOH cần số mol C2H5OH ( biết phản ứng este hóa thực nhiệt độ) A 0,342 B 2,925 C 2, 412 D 0,456 (mol) < 60 0,05 SBT CB.Câu 1:Ứng với công thức phân tử C4H8O2 có este đồng phân? A.2...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 00:10

... polime hố hay độ polime hố - Theo nguồn gốc, ta phân biệt polime thiên nhiên, polime tổng hợp, polime nhân tạo (bán tổng hợp) - Theo phản ứng polime hố, ta phân biệt polime trùng hợp polime trùng ... VẤN ĐỀ LÍ THUYẾT MỞ RỢNG CẦN NẮM VỮNG Khái niệm polime Polime hợp chất có phân tử khối lớn nhiều đơn vị nhỏ gọi mắt xích liên kết với tạo nên - Số mắt xích (n) phân tử polime...

Ngày tải lên: 07/02/2015, 15:00

... ứng với electron chót : a/ Mg ( Z = 12) b/ Cl ( Z = 17) 12 Tìm số electron tối đa có trong: a/ Mỗi phân lớp: 2s, 3p, 4d, 5f b/ Mỗi lớp: L, M, N c/ Một phân lớp có l = d/ Một orbitan nguyên tử ... kính ion tăng dần b/ Năng lượng ion hóa tăng dần 19 Xếp tiểu phân nhóm theo thứ tự tăng dần lương ion hóa: a/ K+, Ar, Clb/ Na, Mg, Al c/ C , N, O ♣ BÀI TẬP CHƯƠNG Từ kiện: NH3(k) → NH2(k) +...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 10:09

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC  o0o  - VƯƠNG THẾ THÀNH TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC (CHƯƠNG 8- HÓA HỌC ... dạy học hóa học, khái niệm lực phát triển lực cho học sinh, lực cốt lõi lực đặc thù môn hóa học : Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, lực tính toán, lực PH & GQVĐ biểu...

Ngày tải lên: 16/10/2015, 11:04

... bước sóng 0,3 μm, có tần số cao gấp A 12 lần B 120 lần C 120 0 lần D 12. 103 lần Câu 46 Trong thí nghiệm Young giao thoa ánh sáng, khoảng cách hai khe mm, khoảng cách từ hai khe đến m Nguồn sáng dùng ... trường suốt tia sáng A Thay đổi theo màu tia sáng tăng dần từ đỏ đến tím B Không phụ thuộc màu sắc ánh sáng C Có giá trị lớn tia sáng đơn sắc tùy theo chất môi trường D Thay đổi the...

Ngày tải lên: 30/03/2016, 17:57

... cng kim loi húa hc 12 nõng cao 5. 1 Kim loi v hp kim 5. 2 Dóy in hoỏ ca kim loi 5. 3 Luyn tớnh cht ca kim loi 5. 4 S in phõn 5. 5 S n mũn kim loi 5. 6 iu ch kim loi 5. 7 Luyn s in phõn - s n mũn kim ... loi- iu ch kim loi 5. 8 Thc hnh dóy in hoỏ ca kim loi- iu ch kim loi 5. 9 Thc hnh n mũn kim loi- chng n mũn kim loi 26 5. 10 Kim tra : bi 2.2 Mc tiờu...

Ngày tải lên: 22/06/2016, 22:23

... dạy học hóa học, khái niệm lực phát triển lực cho học sinh, lực cốt lõi lực đặc thù môn hóa học nhƣ : Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, lực tính toán, lực PH & GQVĐ biểu lực học tập, tập Hóa học ... Hóa học trƣờng phổ thông - Đề xuất số biện pháp sử dụng tập hóa học đề tài nhằm phát triển lực (Năng lực sử dụng ng...

Ngày tải lên: 12/09/2016, 15:32

... q trình oxi hóa anion Viết bán phản ứng oxi hóa- khử điệnc cực - Cực âm (-) catot xảy q trình khử cation làm giảm số oxi hóa - Cực dương (+) catot xảy q trình oxi hóa anion làm tăng số oxi hóa ... 2C12H22O11+ Cu(OH)2→ (C12H21O11)2Cu+ 2H2O Phản ứng thuỷ phân H + ,t C12H22O11+ H2O  → C6H12O6 + C6H12O6 Glucozơ Fructozơ Phản ứng với sữa vơi Ca(OH)2 cho dung dịch suốt (canxi sacc...

Ngày tải lên: 15/02/2017, 16:00

... cách cho học sinh: Tính chủ động sáng tạo, tính cẩn thận kiên trì ý chí tâm học tập Trang Hướng dẫn học sinh giải tập hoá học theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Bài tập hoá học có tác ... tìm đáp số Trang Hướng dẫn học sinh giải tập hoá học theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Hướng dẫn học sinh...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 23:51

... dung dịch HCl 1M thu đợc dung dịch A Cho x gam Al vào dung dịch A đến phản ứng hoàn toàn thu đợc 1 ,12 lít khí (đktc); dung dịch B y gam hỗn hợp chất rắn C Cho B tác dụng với NaOH d thu đợc gam kết ... X A gam B gam C 16 gam D 24 gam Câu 18: Giá trị x A 5,4 B 8,1 C 10,8 D 13,5 Câu 19: Giá trị y A 12, 8 B 16,4 C 18,4 D 19,2 *Dùng cho câu 20,21: Chia 2,290 gam hỗn hợp Mg, Al, Zn thành phần Ph...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:26