0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

giáo án 11 nâng cao - chương 4

giáo án 11 nâng cao - chương 4

giáo án 11 nâng cao - chương 4

... : C 8 H 16 ; Ctđg: CH 2 x = 9 y = 4 CTPT : C 9 H 4 ; Ctđgn : C 9 H 4 IV- Cng c bài học B i t p v nh /SGK Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy ... nhiệt độ. IV- Cng c bài học Bi tp v nh / SGK Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô h y cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh ... eten etin IV- Cng c bài học B i t p v nh / SGK Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô h y cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh...
  • 14
  • 494
  • 1
giáo án 11 nâng cao chương 1

giáo án 11 nâng cao chương 1

... O 3 2- -- > [Ag(S 2 O 3 ) 2 2+ + Br - h) SO 3 2- + 2H + -- > H 2 O + SO 2 i) HCO 3 - + H + -- > H 2 O + CO 2 2-B; C 3- SO 3 2- + H 2 O 2 -- > SO 4 2- + H 2 O SO 4 2- + Ba 2+ -- > ... VD NH 3 + H 2 O < ;-- - > NH 4 + + OH - HCl + H 2 O < -- - > H 3 O + + Cl - H CO 3 - + H 2 O < -- > H 3 O + + CO 3 2- HCO 3 - + H 2 O < -- > H 2 CO 3 + OH - *ĐN: SGK *NX: PT ... ứng tạo thành nớc: VD1: NaOH + HCl -- - > NaCl + H 2 O Na + + OH - + H + + Cl - -- - > Na + + Cl - + H 2 O H + + OH - -- - > H 2 O VD2: Mg(OH) 2 + HCl -- - > b. Phản ứng tạo thành axit...
  • 12
  • 489
  • 2
giáo án 11 nâng cao - chương 2

giáo án 11 nâng cao - chương 2

... khai -Tan nhiều trong nước -Dễ tan - iện li mạnh -chất lỏng không mãu - Tan vô hạn - dễ tan - Điện li mạnh Tính chất hóa học - Bền ở nhiệt độ thường NO N 2 NH 3 Ca 3 N 2 -Tính bazơ yếu NH 4 + ... 3 - thể hiện tính oxihóa giống như HNO 3 - Vì vậy dùng Cu + H 2 SO 4 để nhận biết muối nitrat Ví dụ : 3Cu + 8NaNO 3 + 4H 2 SO 4( l) → 3Cu(NO 3 ) 2 + 2NO+ 4Na 2 SO 4 + 4H 2 O. 3Cu+8H + +2NO 3 - ... NH 4 + + OH - NH 3 NH 4 Cl Al(OH) 3 [Cu(NH 3 ) 4 ] 2+ Tính khử -Dễ bò phân huỷ bởi nhiệt -Thuỷ phân trong môi trường axit . -Là axit mạnh -Là chất oxi hoá mạnh -Bò phân huỷ bởi nhiệt -là chất oxi...
  • 34
  • 486
  • 1
giáo án 11 nâng cao - chương 3

giáo án 11 nâng cao - chương 3

... nc: H 2 CO 3 HCO 3 - + H + K = 4, 5.10 -7 HCO 3 - CO 3 2- + H + K = 4, 8.10 -1 1 4. iu ch a - Trong công nghip -Nung á vôi trong lò nung vôi công nghip CaCO 3 (r) CaO (r) + CO 2 -t than cc ri l m ... C + 2H 2 -- > CH 4 - Tác dng vi kim loi (t o ) 2C + Ca -- > CaC 2 3C + Al -- > AlC 3 III- NG D NG - Kim cng làm đồ trang sức,chế tạo mũi khoan,dao căt thuỷ tinh và bột mài. - Than chì ... + H 2 O HCO 3 - + H + -- > CO 2 + H 2 O Na 2 CO 3 + 2HCl -- > 2NaCl + CO 2 + H 2 O CO 3 2- + 2H + -- > CO 2 + H 2 O c-Các mui hirocacbonat t/dng vi dd kim NaHCO 3 + NaOH -- > Na 2 CO...
  • 15
  • 439
  • 2
giáo án 11 nâng cao - chương 5

giáo án 11 nâng cao - chương 5

... 10 C 4 H 8 C 5 H 12 C 5 H 10 C 6 H 14 C 6 H 12 t 0 n/c , 0 C -4 2 -3 3 -0 ,5 13 36 49 69 81 t 0 s , 0 C -1 88 -1 27 -1 58 -9 0 -1 30 -9 4 -9 5 7 Khối lượng riêng g/cm 3 0,585 0,689 0,600 0,7303 0,626 0,755 ... đáp án đúng: Câu 1. Theo phng trình ion thu gọn thì ion OH - có thể pư với các ion nào: A. H + NH 4 + HCO 3 - Cu 2+ B. Ba 2+ NH 4 + CO 3 2- HSO 4 - B. H + NO 3 - Fe 2+ HSO 4 - D. Fe 2+ HSO 3 - ... trên . - CuO , bột CuSO 4 khan .CH 3 COONa đã được nghiền nhỏ . - Đoạn day Cu đường kính 0,5 mm dài 20 cm - Vôi tôi xút (NaOH và CaO ) . - Dung dòch KMnO 4 loãng . - Dung dòch nước brom . - Dung...
  • 19
  • 659
  • 2
giáo án 11 nâng cao - chương 6

giáo án 11 nâng cao - chương 6

... xuất cao su. CH 2 -CH-CH=CH 2 Br Br CH 2 -CH=CH-CH 2 CH 2 =CH-CH=CH 2 Br Br + ở -8 0 0 C 80% 20% ở 40 0 C 20% 80% CH 2 -CH-CH=CH 2 Br H CH 2 -CH=CH-CH 2 CH 2 =CH-CH=CH 2 H Br + H-Br + ở -8 0 0 ... buta-1, 3- ien và isopren a) Cộng H 2 CH 2 =CH-CH=CH 2 + 2H 2 CH 3 -CH 2 -CH 2 -CH 3 CH 2 =C-CH=CH 2 + 2H 2 CH 3 -CH-CH 2 -CH 3 CH 3 CH 3 b) Cộng halogen và hiđro halogenua Trừơng THPT Lý Bôn - ... Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô hãy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm... Anken - ankađien - ankin Bài 39, 40 anken I - Mục...
  • 13
  • 1,020
  • 7
giáo án 11 nâng cao - chương 7

giáo án 11 nâng cao - chương 7

... để giải thích ) -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - -- -- - -- - -- -Giáo viên : ( hướng dẫn học sinh chọn phương án nào phù hợp với thực tế ) Giải: Chọn phương án b- vì ankan có ... para -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - -- -- - -- - - -Giáo viên: hướng dẫn học sinh phương pháp làm bài nhận biết: thuốc thử ,hiện tượng , phương trình a-Dùng dung dòch KMnO 4 b- ... b-(Học sinh làm theo sự hướng dẫn của giáo viên) -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - -- - Trõ¬ng THPT Lý B«n - Gi¸o viªn : Ngun v¨n ThÕ - hun Vò th – tØnh th¸i b×nh C¸c thÇy...
  • 18
  • 681
  • 1
giáo án 11 nâng cao - chương 8

giáo án 11 nâng cao - chương 8

... với Cu(OH) 2 tạo thành phức màu xanh da trời. CH -OH CH -OH CH -OH 2 2 + HO-Cu-OH HO-CH HO-CH HO-CH + 2 2 CH -OH HO-CH CH -O Cu O-CH CH -OH HO-CH 2 2 2 2 + 2HOH Cu (II) glixerat, xanh da trời ... glixerol vào 1 ống còn ống kia làm đối chứng Hoạt động 11 GV làm thí nghiệm, HS quan sát, ...O-H...O-H...O-H... ...O-H...O-H...O-H... ...O-H...O-H...O-H... H H H R R R R H R b) ảnh hởng của liên kết ... cắt dị li ở mức độ không đáng kể: H C-C-CH 3 3 3 CH Br H C-C-CH 3 3 3 CH + + Br (1) Cacbocation sinh ra kết hợp ngay với OH tạo thành ancol: H C-C-CH 3 3 3 CH + + OH H C-C-CH 3 3 3 CH OH (2) Giai...
  • 13
  • 837
  • 5
giáo án 11 nâng cao - chương 9

giáo án 11 nâng cao - chương 9

... Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô h y cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm...ã - Làm bài tập SGK. - GV cho bài tập nâng cao. 1 - ... CH - CH 3 ? b) C 6 H 5 CH 3 ? L u ý: + CH 2 = CH - CH 3 + Cl 2 CH 2 = CH - CH 2 Cl + HCl + CH 3 - CH 2 - CH 3 + Cl 2 CH 3 - CH - CH 3 + HCl Cl (SPC) CH 3 - CH 2 - CH 2 + HCl (SPP) Cl + CH 3 - ... THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô h y cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm...ã c. CH 2 =CH-O-CH 3 d. CH 3 COCH 3 - Dùng AgNO...
  • 10
  • 426
  • 1
giáo án 11 - nâng cao- đã sd

giáo án 11 - nâng cao- đã sd

... tập 1- 4 SGK tr- 8+9 * Làm các bài tập SBT Vật Lý 11 Rút kinh nghiệm .. .. .. .. .. .. .. .. .. Kiến xơng- Thái bình Năm học 200 8-2 009 Trang3 Tr ờng thpt nguyễn du giáo án vật lí 1 1- nâng cao ... kích thớc phân t - gọi là điện tích tự do. 3 Kiến xơng- Thái bình Năm học 200 8-2 009 Trang4 Nguyên tử Liti Ion dương Liti Ion âm Liti Tr ờng thpt nguyễn du giáo án vật lí 1 1- nâng cao Gv: Lê Văn ... trờng h- ớng ra xa điện tích Q Nếu Q<0 thì cờng độ điện trờng h- ớng lại gần điện tích Q Kiến xơng- Thái bình Năm học 200 8-2 009 Trang8 Tr ờng thpt nguyễn du giáo án vật lí 1 1- nâng cao Gv:...
  • 108
  • 528
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: công thức vật lý 11 nâng cao chương 4giáo án toán nâng cao lớp 4bài tập hóa 11 nâng cao chương 4bài tập vật lý 11 nâng cao chương 4trắc nghiệm sinh học 11 nâng cao chương 4giáo án sinh học 11 nâng cao bài 45Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật