... " ;Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp 1" Người viết : Tăng Thị Hỵ Đơn vị công tác : Trường Tiểu học Đằng Hải Năm học: 2005 - 2006 Chỉ đạo: " ;Thực hiện ứng dụng ... i vi hc sinh, vic s dng dựng hin i l mt phng tin cú tỏc 2 Chỉ đạo: " ;Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin nào vào dạy Toán lớp 1 Trờng Tiểu học Đằ...
... VIỆC THỰC HIỆN
ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Hiện nay, đổi mới phương pháp dạy học là nhu cầu trọng tâm của ngành giáo dục.
Do đó, các trường đang tập trung điều chỉnh và ... trình thực hiện,
bài học kinh nghiệm:
1. Sự sử dụng
CNTT trong giảng dạy
năm học 2006 – 2007
chỉ hình thức và mang
tính tự phát, GV chưa
thật sự đầu tư và
mạnh dạn áp dụng
t...
... tin học của đội
ngũ đã nâng lên thì việc thực hiện sẽ
nhiều thuận lợi và dễ dàng đạt kết quả
cao.
2. Việc chỉ đạo
thực hiện giảng dạy có
ứng dụng CNTT của
các năm học trước
chưa được sự ... LÝ VIỆC THỰC HIỆN
ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Hiện nay, đổi mới phương pháp dạy học là nhu cầu trọng tâm của ngành giáo dục. Do đó,
các trường đang tậ...
... đẩy việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy đồng thời xây dựng kho học liệu điện tử. Trong năm học, mỗi giáo viên có trình độ tin học cơ bản cần thực hiện ít nhất 3 bài giảng có ứng dụng CNTT. Trong ... nghiệm ứng dụng CNTT với các đơn vị khác trong và ngoài Phòng giáo dục. 2
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Để thực hiện tốt nhiệm vụ trên, các phòng Giáo dục yêu cầu các trường h...
... nghiên cứu - Làm sáng tỏ cơ sở lý luận về ứng dụng CNTT vào dạy học toán ở THCS. - Xác định phơng pháp ứng dụng CNTT vào dạy học hình học lớp 7. Tập trung vào việc sử dụng phần mềm Cabri Geometry. ... truyền thông (CNTT- TT) trong dạy học, tác động của CNTT- TT trong việc đổi mới phơng pháp dạy học toán. - Làm sáng tỏ việc ứng dụng CNTT trong các tình...
... c«ng nghÖ th«ng tin vµo d¹y häc CHUYÊN ĐỀ CHI ĐOÀN GIÁO VIÊN – NHÓM TIN HỌC TRƯỜNG THPT THÁI HOÀ Thực hiện Tháng 4 - 2009 CHUY£N §Ò www.themegallery. com NỘI DUNG TRÌNH BÀY
... vụ của mình để đáp ứng với yêu cầu công tác trong thời đại mới. V. CÁC GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY PHÂN MÔN ÂNTT 1. Tính hiệu qủa của việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy phân môn ÂNTT: ... trong bài dạy. 2. Sự cần thiết của ứng dụng CNTT trong dạy học, thực hiện đổi mới phương pháp giáo dục: a. Dạy và học theo quan điểm CNTT: Học là một quá trình thu nhậ...