0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 12 >
  3. Tiếng Anh >

Unit 1 12th Grade (Lý thuyết và bài tập lớp 12)

Bai 1  dap an ly thuyet va bai tap trong tam ve nhom halogen KG

Bai 1 dap an ly thuyet va bai tap trong tam ve nhom halogen KG

...  mY  mCaCl2 (Y)  63 ,1  0,3 11 1  29,8 gam  mKCl ( Z)  mKCl (Y)  mKCl (pt3)  29,8  0,6  74,5  74,5 gam 14 ,9 10 0 1 18 ,10 %  mKCl ( X )  mKCl ( Z)   74,5  14 ,9 gam  %m KCl(X)  ... = m(NaCl) = 0,06.58,5 = 3,51g m(X) = m(NaF) = 6,03 - 3, 51 = 2,52g %NaX = 2,52/6,03 10 0% = 41, 79% Câu 55 - Kh i l ng gi m kh i l ng O2 thoát ra: mO2=(46, 21 13,85) / 10 0=6,4 gam nO2=0,2 mol 2KClOx ... nCl2(TN1)/nCl2(TN2) = 1/ 3/5 = 5/3 Câu 54 Tr ng h p 1: C hai mu i Na↓ NaY đ u cho k t t a p v i AgNO3 NaZ + AgNO3 NaNO3 + AgZ a _a m(AgZ) - m(NaZ) = a (10 8+Z) - a(23+Z) = 85a = 8, 61 - 6,03...
  • 3
  • 366
  • 1
Ly thuyet va bai tap hoa 12

Ly thuyet va bai tap hoa 12

... PHÂN  ,t C12H22O11 + H2O  H  → C6H12O6 + C6H12O6 + Glucozơ fructozơ Trang 11 LÝ THUYẾT & BÀI TẬP HÓA 12 PHẢN ỨNG VỚI NƯỚC VÔI C12H22O11 + Ca(OH)2 Nguyễn Thanh Dương + H2O  → C12H22O11.CaO.2H2O ...  (C6H10O5)n + H2O  men→ nC6H12O6 Từ xelulozơ  ,t (C6H10O5)m + H2O  H  → mC6H12O6 Từ HCHO  ,p HCHO  xt ,t→ C6H12O6 0 3 + Trang 10 LÝ THUYẾT & BÀI TẬP HÓA 12 Nguyễn Thanh Dương BÀI TẬP ... 5,04 gam chất A thu 0,53 gam glyxêrin Hãy tính số xà phòng hóa số axit A Trang LÝ THUYẾT & BÀI TẬP HÓA 12 Nguyễn Thanh Dương CACBOHIĐRAT Chương II BÀI GLUCOZƠ (C6H12O6) CẤU TẠO GLUCOZƠ- ĐỒNG PHÂN...
  • 33
  • 1,276
  • 5
Lý Thuyết Và Bài Tập Hoá 12 chương Polime

Thuyết Bài Tập Hoá 12 chương Polime

... polime hố hay độ polime hố - Theo nguồn gốc, ta phân biệt polime thiên nhiên, polime tổng hợp, polime nhân tạo (bán tổng hợp) - Theo phản ứng polime hố, ta phân biệt polime trùng hợp polime trùng ... VẤN ĐỀ LÍ THUYẾT MỞ RỢNG CẦN NẮM VỮNG Khái niệm polime Polime hợp chất có phân tử khối lớn nhiều đơn vị nhỏ gọi mắt xích liên kết với tạo nên - Số mắt xích (n) phân tử polime gọi hệ số polime ... (polime) Là q trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ thành phân tử lớn Định nghĩa (polime) , đồng thời giải phóng phân tử nhỏ (như H2O,…) n Monome → Polime n Monome → Q trình Polime+ nH2O Sản phẩm Polime...
  • 22
  • 934
  • 4
Lý thuyết và bài tập lớp 11

thuyết bài tập lớp 11

... CuI2, FeI3, Fe2S3 Fe2S3   2FeS + S 17 MÀU CỦA VÀI CHẤT (ION) MnO4- màu tím; Cu2+ màu xanh; Fe3+ nâu đỏ; Cr2O72- vàng cam; Ag3PO4 vàng; Li3PO4 vàng; AgCl trắng, hóa đen ánh sáng; BaSO4 trắng; ... tính ion vừa có khả cho vừa có khả nhận H+ HCO3- ion lưỡng tính BÀI TẬP LUYỆN TẬP Nguyễn Thành - Fanpage Facebook: Tơi u Hóa Học 10 11 Nồng độ dung dòch ? Thế dung dòch bão hòa, bão hòa , chưa bão ... trò nguyên vào đưa phương trìng hai ẩn giải theo cách tìm C,H DỰA VÀO DỮ KIỆN ĐỀ CHO VÀ CÁC PHƯƠNG TRÌNH PHẢN ỨNG Loại cần thiết lập phương trình đại số theo liệu giải (dạng hay gặp) BÀI TOÁN VỀ...
  • 52
  • 976
  • 6
Lý thuyết và bài tập môn di truyền học 1

thuyết bài tập môn di truyền học 1

... (1/ 2) (1/ 2) (1/ 2) (1/ 2) = (1/ 2)4 G G T G = (1/ 2) (1/ 2) (1/ 2) (1/ 2) = (1/ 2)4 G G G T = (1/ 2) (1/ 2) (1/ 2) (1/ 2) = (1/ 2)4 P = (1/ 2)4 + (1/ 2)4 + (1/ 2)4 + (1/ 2)4 = (1/ 2)4 Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học ... hạtvàng 315 +10 1 416 = 10 8+32 = 14 0 ≈ hạtlục • Về dạng hạt: F2 = hạttrơn 315 +10 8 432 = = ≈ hạtnhăn 10 1+32 13 2 • Tỉ lệ : : : = ( : 1) (3 : 1) Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học ... chung n =1 n=2 n=3 n Số kiểu giao tử F1 2n Số kiểu tổ hợp F2 16 64 4n Số kiểu gen F2 27 3n Số kiểu hình F2 2n Tỉ lệ kiểu gen F2 1: 2 :1 Tỉ lệ kiểu hình F2 3 :1 (1: 2 :1) 2 (1: 2 :1) 3 (3 :1) 2 (3 :1) 3 (1: 2 :1) n...
  • 31
  • 1,569
  • 16
Giáo trình lý thuyết và bài tập turbo pascal   chương 1

Giáo trình lý thuyết bài tập turbo pascal chương 1

... '); Readln End ********* 010 8********* Program Tam_giac _Pascal; Begin Writeln(' 1' ); Writeln(' 1' ); Writeln(' 1' ); Writeln(' 3 1' ); Writeln( '1 1'); Readln End ********* 010 9********* Program Hinh_tron; ... thuong := so1 / so2; Writeln('*Tong cua hai so ',so1,' va ',so2,' = ',tong); Writeln('*Hieu cua hai so ',so1,' va ',so2,' = ',hieu); Writeln('*Tich cua hai so ',so1,' va ',so2,' = ',tich); ... TRON'); Write('-Cho biet ban kinh = '); Readln(r); s:=3 .14 16 * r * r; Writeln('*Dien tich hinh tron = ',s:6:2,' met vuong'); Readln End ********* 011 0********** Program Khuon_dang; Var ky_tu :Char;...
  • 4
  • 1,021
  • 9
Lý thuyết và bài tập giải tích 1 (ĐHBK TP.HCM)

thuyết bài tập giải tích 1 (ĐHBK TP.HCM)

... + 2 012 √ e) lim x→ 1 = − sin x √ − ex cos x lim 1 x→0 2 1+ 2x = 0 1 = 1 1 − 2 011 x 2 012 1 = lim 2 012 = lim 2 012 = − x 1 3x2 − 6x x 1 − 6036 √ − x − − 7x (Dạng ) x 1 = lim 1 √ 3−x − √ −7 (1 7x)2 ... x 1 x +1 b) f (x) = √ ex − c) f (ex ) = 3(x + 1) 3 Bài làm x 1 y +1 ⇐⇒ y(x + 1) = (x − 1) ⇐⇒ x = x +1 y 1 y +1 x +1 hay f 1 (x) = Vậy f 1 (y) = y 1 x 1 √ b) y = f (x) = ex − ⇐⇒ x = ln(y + 1) ... 3 8 10 11 12 12 13 13 14 15 15 16 17 20 23 Đạo hàm vi phân 2 .1 Đạo hàm 2 .1. 1 Định nghĩa tính chất 2 .1. 2 Đạo hàm hàm ngược hàm tham số hóa 2 .1. 3 Đạo hàm...
  • 53
  • 8,797
  • 46
Tài liệu Giáo trình lý thuyết và bài tập Pascal_ Chương 1 pdf

Tài liệu Giáo trình lý thuyết bài tập Pascal_ Chương 1 pdf

... '); Readln End ********* 010 8********* Program Tam_giac_Pascal; Begin Writeln(' 1' ); Writeln(' 1' ); Writeln(' 1' ); Writeln(' 3 1' ); Writeln( '1 1'); Readln End ********* 010 9********* Program Hinh_tron; ... thuong := so1 / so2; Writeln('*Tong cua hai so ',so1,' va ',so2,' = ',tong); Writeln('*Hieu cua hai so ',so1,' va ',so2,' = ',hieu); Writeln('*Tich cua hai so ',so1,' va ',so2,' = ',tich); ... TRON'); Write('-Cho biet ban kinh = '); Readln(r); s:=3 .14 16 * r * r; Writeln('*Dien tich hinh tron = ',s:6:2,' met vuong'); Readln End ********* 011 0********** Program Khuon_dang; Var ky_tu :Char;...
  • 4
  • 823
  • 3
Tài liệu Giáo trình lý thuyết và bài tập Pascal_Chương 1 pdf

Tài liệu Giáo trình lý thuyết bài tập Pascal_Chương 1 pdf

... '); Readln End ********* 010 8********* Program Tam_giac_Pascal; Begin Writeln(' 1' ); Writeln(' 1' ); Writeln(' 1' ); Writeln(' 3 1' ); Writeln( '1 1'); Readln End ********* 010 9********* Program Hinh_tron; ... Readln(so2); tong := so1 + so2; hieu := so1 - so2; tich := so1 * so2; thuong := so1 / so2; Writeln('*Tong cua hai so ',so1,' va ',so2,' = ',tong); Writeln('*Hieu cua hai so ',so1,' va ',so2,' = ',hieu); ... TRON'); Write('-Cho biet ban kinh = '); Readln(r); s:=3 .14 16 * r * r; Writeln('*Dien tich hinh tron = ',s:6:2,' met vuong'); Readln End ********* 011 0********** Program Khuon_dang; Var ky_tu :Char;...
  • 4
  • 653
  • 0
Tài liệu Lý thuyết và bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 1 docx

Tài liệu Lý thuyết bài tập ôn thi CĐ ĐH môn Hóa - Chương 1 docx

... 1s22s22p63s23p63d14s2 10 0 : Nguyên t có s e 13 c u hình l p : A- 3s23p2 C 3s23p1 B- 2s22p1 D 3p14s2 10 1: T ng s h t p,n,e m t nguyên t 21 c u hình electron là: A- 1s22s22p4 B 1s22s22p2 B- C 1s22s22p3 D 1s22s22p5 ... 13 B- 10 nguyên t C- 500 nguyên t D- 10 00 nguyên t 77: V i đ ng v 6C12 16 8O 16 8O 16 8O 14 6C đ A- lo i C lo i B- 18 lo i ng v 8O16, 8O17, 8O18 s phân t CO2 đư c t o là: D 12 lo i 78 : M t nguyên ... sai : A- 1s < 2s B- 3d < 4s C 4s > 3s D 3p < 3d 45 99 : Kí hi u c a nguyên t : 21X s có c u hình electron là: A- 1s22s22p63s23p64s23d1 B- B 1s22s22p63s23p64s13d2 C- 1s22s22p63s23p63d3 D- 1s22s22p63s23p63d14s2...
  • 19
  • 776
  • 0
Tài liệu Giáo trình

Tài liệu Giáo trình " Lý thuyết bài tập Turbo pascal _ Chương 1" ppt

... Program Khuon_dang; Var ky_tu :Char; chuoi :string[24]; so_nguyen:Integer; so_thuc:Real; Begin Writeln('CHUONG TRINH XUAT DU LIEU THEO KHUON DANG'); Write('-Nhap mot ky tu = '); Readln(ky_tu); Write('-Nhap ... *********0108********* Program Tam_giac _Pascal; Begin Writeln(' 1'); Writeln(' 1'); Writeln(' 1'); Writeln(' 3 1'); Writeln('1 1'); Readln End *********0109********* Program Hinh_tron; Var r:Integer; s:Real; ... Readln(so_nguyen); Write('-Nhap mot so thuc = '); Readln(so_thuc); Writln; Writeln(' '); Writeln('XUAT DU LIEU RA MAN HINH'); Writeln(ky_tu); Writeln(chuoi); Writeln(so_nguyen);...
  • 4
  • 556
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: lý thuyết và bài tập hóa học 11 chương 1ly thuyet va bai tap cau dieu kien loai 1chƣơng 1 cơ sở lý thuyết và bài toánbài giảng lý thuyết và bài tập pascaltài liệu lý thuyết và bài tập pascalgiáo trình lý thuyết và bài tập pascaltóm tắt lý thuyết và bài tậplý thuyết và bài tập este lipitlý thuyết và bài tập sóng điện từlý thuyết và bài tập thuếlý thuyết và bài tập vật lý lớp 10giáo trình lý thuyết và bài tập pascal nâng caolý thuyết và bài tập ngôn ngữ lập trình pascallý thuyết và bài tập toán lớp 11giáo trình lý thuyết và bài tập pascal toàn tậpchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP