Đề cương mác 2
Đề cương Mác Lênin 2
... vật ngang 2. 2 Đề Cương Chủ Nghĩa Mác – Lênin | John Nguyen giá chung thống cho hàng hóa khác nhau, thể lao động xã hội biểu quan hệ người sản xuất hàng hóa Đề Cương Chủ Nghĩa Mác – Lênin | John ... hỏi phải có thiết chế nhà nước phù hợp 21 Đề Cương Chủ Nghĩa Mác – Lênin | John Nguyen Dân tộc gì? Phân tích nguyên tắc chủ nghĩa Mác – Lenin việc giải vấn đề dân tộc; từ đó, giải thích cho thấy ... + Liên kết ba nội dung thành chỉnh thể Kết luận: Cương lĩnh dân tộc chủ nghĩa Marx – Lenin phận 23 Đề Cương Chủ Nghĩa Mác – Lênin | John Nguyen cương lĩnh cách mạng giai cấp công nhân nhân dân...
- 27
- 6,325
- 13
Đề cương triết 2 Nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lê nin 2
... điểm chủ nghĩa Mác – L nin Chủ nghĩa xã hội giai đoạn thấp hình thái kinh - tế xã hội cộng sản chủ nghĩa Nó có khác chất nguyên tắc xây dựng so với chủ nghĩa tư Dựa vào sở lý luận khoa học nhà lý ... điển chủ nghĩa Mac – L nin thực tiển xây dựng chủ nghĩa xã hội, nêu đặc trưng chủ nghĩa xã hội sau *Thứ nhất: Cơ sở vật chất xã hội xã hội chủ nghĩa đại công nghiệp phát triển lên từ tiền đề vật ... nhân dân tộc bị áp đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc Câu 21 : Trình bày chất tôn giáo, quan điểm chủ nghĩa Mác- Lê nin vấn đề tôn giáo cách mạng xã hội chủ nghĩa *Bản chất tôn giáo -Tôn giáo tượng...
- 27
- 416
- 1
DE CUONG KI 2 TOAN 10 CO BAN
... a )cosa= ;0 < a < b) tan a = 2; < a < π 2 Bài 7)Tính a ) A = − 4cos200 cos80 b)cos 2 4π 6π + cos + cos 7 c)C = − sin 20 cos200 π < x < sin x + sin x + sin x cos2a-sin(b − a) b) B = c)C = cos4x+cos5x+cos6x ... cos4x+cos5x+cos6x 2cosacosb-cos(a-b) Bài 8) Tính giá trị lượng giác góc 2x biết cosx= cos2a-cos4a sin 4a + sin 2a Bài 10) Chứng minh đẳng thức sau: tan x-sinx a) = b) sin x + cos x + 3sin xcos ... : 3x2 – 5x + m2 > với x c) Giải biện luận BPT : (m-1) x2 – 2( m+1) x + 3(m -2) > Bài : a) Cho cota = Tính A = b) Cho tan α = Tính giá tr? bi?u th?c A = sin α + 5cos α sin a − sin a cos a − cos...
- 4
- 552
- 3
đề cương kì 2
... tuyến nội tiết ngoại tiết? Câu 5: Cần quan tâm vấn đề vệ sinh hệ thần kinh? Câu 6: Các hình vẽ: H.38.1; H.41; H.43.1; H.45.1; H.46.1; H.47 .2; H.47.4; H.60.1; H.61.1 Sách giáo khoa Sinh học (Theo ... …………………………… (5)………………………… gắn vào màng nhó, xương bàn đạp áp vào màng giới hạn tai với tai Bài 2: Da có cấu tạo gồm lớp: …………………………………… có tầng sừng tầng tế bào sống; ……………………………… có phận giúp ... 1000C; pH: axit d Nhiệt độ: 1000C; pH: bazơ 1.Vitamin muối khoáng cung cấp lượng cho thể hoạt động 2. Nếu thiếu vitamin D trẻ em mắc bệnh còi xương 3.Phối hợp tốt loại thức ăn đảm bảo nhu cầu Vitamin...
- 6
- 253
- 0
đề cương kì 2
... Máu bị pha Lưỡng cư C Máu đỏ tươi D Máu pha 22 Đặc điểm thằn lằn giúp giảm nước? A Da khơ, có vẩy sừng B Mắt có mi C Màng nhĩ nằm hốc tai D Chi có vuốt 23 .Trong tượng thai sinh, phơi phát triển ... EN Bài 2: Nối mục cột A với mục tương ứng cột B: Câu 1: A B Trả lời Thỏ a Tim ngăn 1-d Chim Bồ Câu b Tim ngăn 2- d Thằn lằn bóng dài c Tim ngăn 3-c Ếch đồng d Tim ngăn 4-c d CR Cá 5-b Câu 2: A Lớp ... làm phổi có túi khí (HH kép) tăng diện tích TĐK Tim ngăn (2 TN, TT) vòng tuần hoàn, máu nuôi thể máu pha Tim ngăn (2 TN, TT: có Tim ngăn (2 TN, TT) vách hụt) vòng tuần vòng tuần hoàn, máu nuôi hoàn,...
- 11
- 484
- 0
Đề cương mac 1
... chứng tâm Đỉnh cao hình thức thể triết học cổ điển Đức, mà người khởi đầu nhà triết học Kant (17 24 -18 04) người hoàn thiện nhà triết học Hegel Có thể nói, lần lịch sử phát triển tư nhân loại, nhà ... thay thế, có thay chấm dứt phát triển, có thay tạo điều kiện, tiền đề cho trình phát triẻn vật Những thay tạo điều kiện, tiền đề cho qúa trình phát triển vất gọi phủ định biện chứng - Tính chất ... tích cực VD Hạt thóc Cây mạ Cây lúa Hạt thóc cho đời mạ (đây phủ định lần 1) Cây mạ cho đời lúa (đây phủ định lần 2) 10 Cây lúa cho thóc (thóc lại cho thóc lần hạt mà nhiều hạt) Như sau hai lần...
- 15
- 913
- 2
de cuong mac le nin
... thức xã hội 6) Trình bày quan điểm triết học Mác-L nin người chất người, cần làm để phát triển toàn diện? a)Những quan điểm triết học Mác-L nin người: -Con người thực thể thống mặt sinh học mặt ... nghĩa phương pháp luận +Trong nhận thức thực tiến cần phải có quan điểm phát triển Theo V.I.Lê -nin, “…Lôgic biện chứng đòi hỏi phải xét vật phát triển, “sự tự vận động”…, “trong biến đổi nó” ... tác dụng thúc đẩy trình tập trung tư vào sản xuất dẫn tới hình thành xí nghiệp quy mô lớn =>Vì Lê -nin viết: “Tự cạnh tranh đẻ tập trung sản xuất tập trung sản xuất phát triển đến mức đô định dẫn...
- 8
- 482
- 2
de cuong ch1+2+3+4 hoa 12
... fructozơ; andehit axetic; glucozơ; saccarozơ D glixerol; axeton; fomon; andehit axetic Câu 23: Dãy dung dịch các chất cho được phản ứng tráng gương là A saccarozơ; fomon; andehit axetic ... Khới lượng saccarozơ thu được từ tấn nước mía chứa 12% saccarozơ ( hiệu śt thu hời đường đạt 75%) là A 60kg B 90kg C 120 kg D 160kg Câu 14: Từ 10 tấn vỏ bào ( chứa 80% xelulozơ ... Z → axit axetic.Y là A fructozơ B andehit axetic C ancol etylic D axetilen Câu 20: Cho sơ đờ chủn hóa: CO2 → X → Y → ancol etylic Y là A etylen B andehit axetic C glucozơ D fructozơ Câu...
- 7
- 471
- 0
đề cương chương 2 và 3 hóa 11 chuẩn
... thể 22 A, B, D chất để thực sơ đồ biến hóa : CaCO3 +A CO2 +B Ca(HCO3 )2 +D D CaCO3 Ca(OH )2 NaHCO3 A HCl, Ca(OH )2, Na2CO3 B H2SO4, Ca(OH )2, NaNO3 C HNO3, CaO, Na2SO4 D HNO3, Ca(OH )2, NaCl 23 Phương ... trình hóa học sai ? A Si + 2NaOH + H2O → Na2SiO3 + 2H2 ↑ B SiO2 + 4HCl → SiCl4 + 2H2O C SiO2 + 2NaOH đặc → Na2SiO3 + 2H2O D SiO2 + 2Mg → Si + 2MgO II TỰ LUẬN Cho hai muối: Na2CO3 NaHCO3 Viết ... NH3 → NO2 → NaNO3 → O2 c) P → Ca3P2 → PH3 → P2O5 → H3PO4 → NaH2PO4 d) Ca3(PO4 )2 → P → P2O5 → H3PO4 → NaH2PO4 → Na2HPO4 → Na3PO4 Dạng 2: Nhận biết chất sau phương pháp hóa học Gốc SO42NH4+ Hóa...
- 7
- 494
- 0
ĐỀ CƯƠNG MÁC-LÊNIN (HAY- NGẮN GỌN- ĐẦY ĐỦ)
... định vấn đề dân tộc Cùng với vấn đề giai cấp, giải vấn đề dân tộc có ý nghĩa định, đến phát triển dân tộc Giải vấn đề dân tộc, xác lập quan hệ công bằng, bình dẳng dân tộc, nhân dân cương lĩnh ... thực xã hội dân chủ, công bằng, văn minh Câu 12 Trình bày vấn đề dân tộc nguyên tắc CN Mác – Lênin vấn đề dân tộc Trả lời - Vấn đề Dân tộc: Hình thức tính chất cộng đồng người, có tính chất ... https://www.facebook.com/pham.thanhtamspkt - Bản chất người: Luận đề Mác chất người: chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt tính thực Con người tổng hòa mối quan hệ xã hội Từ luận đề khẳng định rằng, chất người thể...
- 18
- 4,757
- 26
Đề cương mẫu 2 nghiên cứu khoa học
... lý nghiên cứu đề tài “mối quan hệ tỷ lệ sở hữu Ban Giám đốc hiệu hoạt động kinh doanh công ty” Trang Đề cương nghiên cứu : Mối quan hệ sở hữu BGĐ hiệu hoạt động công ty 1 .2 Vấn đề nghiên cứu Đề ... Đề cương nghiên cứu : Mối quan hệ sở hữu BGĐ hiệu hoạt động công ty Đặt vấn đề lý nghiên cứu 1.1 Lý chọn đề tài Trong kinh tế phát triển trình độ cao, ... tài từ năm 20 0 720 10 Do hạn chế việc tìm kiếm thông tin nên phạm vi nghiên cứu khảo sát công ty niêm yết sàn giao dịch chứng khoán TP HCM Ý nghĩa hạn chế: Trang 14 Đề cương nghiên cứu : Mối quan...
- 17
- 2,936
- 6
ĐỀ CƯƠNG CHƯƠNG 2 MÔN CHUYỂN MẠCH TỔNG ĐÀI
... lượng hệ thống hay: C Làm tăng tốc độ chuyển mạch 10 Việc ghép tầng c .mạch số thực do: C Nhu cầu không cao dung lượng hệ thống hạn chế công nghệ chế tạo vi mạch ... đc c .mạch k.gian KTS điều khiển theo hàng, người ta sử dụng A hợp kênh cột Để có đc c .mạch k gian KTS điều khiển theo cột, người ta sử dụng: D Các phân kênh hàng Việc ghép kênh mở rộng KT c .mạch ... 3 Trong sơ đồ nguyên tắc hoạt động c .mạch t.gian KTS, để điều khiển đọc hay ghi nhớ S-MEM người ta sử dụng : C-Men selector A Selector Bộ c .mạch t.gian KTS có hiệu suất sử dụng ngăn nhớ...
- 2
- 477
- 2
de cuong hk 2 09-10
... có điện áp 22 0V, em cần mua bóng đèn cho đèn bàn học Em chọn bóng bóng đèn đây: A Bóng đèn loại 22 0V – 40W B Bóng đèn loại 110V – 40W C Bóng đèn loại 22 0V – 300W D Bóng đèn loại 22 0V – 100W Câu ... ngày gia đình sử dụng đồ dùng điện sau: Tên đồ dùng Tivi ( 22 0V – 70W ) Quạt bàn ( 22 0V – 65W ) Bếp điện ( 22 0V – 1000W ) Nồi cơm điện ( 22 0V – 650 W Số lượng (cái) Thời gian sử dụng ngày (giờ) ... áp có U1 = 22 0 V, U2 = 110 V, số vòng dây cuộn sơ cấp N1= 660 vòng, số vòng dây cuộn thứ cấp N2= 330 vòng Khi điện áp sơ cấp giảm, U1=180 V, để giữ U2=110 V không đổi, số vòng dây N2 không đổi...
- 4
- 403
- 1
đề cương HK 2(vl11)
... tác dụng bao nhiêu? Đs: 18 N Bài Một đoạn dây dẫn thẳng dài 1m mang dòng điện 10A, đặt từ trường đề 0,l T chịu lực 0,5N Góc lệch cảm ứng từ chiều dòng điện dây dẫn bao nhiêu? đs 300 Tương tác ... hai mơi trường suốt C tia tới có hướng qua tâm cầu suốt D truyền xiên góc từ khơng khí vào kim cương IX PHẢN XẠ TỒN PHẦN Câu 54 Hiện tượng phản xạ tồn phần tượng A ánh sáng bị phản xạ tồn trở...
- 12
- 342
- 0
De cuong HK 2.2012-2013
... 75: Chọn phát biểu A.Có thể tạo ánh sáng vàng cách chiếu ánh sáng trắng qua lọc màu vàng B.Bút Lade hoạt động phát ánh sáng xanh C.Ánh sáng đèn pha ôtô phát ánh sáng vàng D.Bất kỳ nguồn sáng phát ... Chùm ánh sáng chiếu vào lọc A ánh sáng đỏ B ánh sáng vàng C ánh sáng trắng D ánh sáng từ bút lade Câu 78: Chọn phát biểu A Khi nhìn thấy vật có màu (trừ vật đen) có ánh sáng màu vào mắt ta B...
- 13
- 192
- 0
Từ khóa: de cuong mac le nin 2de cuong mac lenin 2de cuong mac lenn 2đề cương powerpoint 2002đề cương toán 2de cuong mac le 1đề cương ki 2đề cương mác lênin 1de cuong mac lenin 1đề cương vl 2015đề cương toán 2015de cuong cau 2 diemmon van lop 12de cuong hk 2 toán 7de cuong ki 2 cong nghe 8vat li lop 8 de cuong hk 2 on taNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ