0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Bài tập phản ứng hữu cơ

bài 23 phản ứng hưu cơ

bài 23 phản ứng hưu

... Cho các phản ứng sau phản ứng nào là Củng cố . Cho các phản ứng sau phản ứng nào là phản ứng thế, phản ứng nào là phản ứng cộng, phản phản ứng thế, phản ứng nào là phản ứng cộng, phản ứng nào ... khái niệm phản ứng cộng là gì ? Khái niệm phản ứng cộngKhái niệm phản ứng cộng.. Phản ứng cộng là phản ứng trong đó phân Phản ứng cộng là phản ứng trong đó phân tử hợp chất hữu kết hợp ... Bài 23 Tiết 32Ph n ng H u cả ứ ữ ơ I-PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG HỮU CƠI-PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG HỮU CƠ1. Phản ứng thế1. Phản ứng thế . . CH4 + Cl2 →askt 3CHCL + HCLVÍ Dụ 1Phản...
  • 14
  • 772
  • 2
Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập phần hóa hữu cơ dùng trong bồi dưỡng học sinh giỏi hóa trung học phổ thông không chuyên

Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập phần hóa hữu dùng trong bồi dưỡng học sinh giỏi hóa trung học phổ thông không chuyên

... học hữu tập 2, NXB Khoa học và Kỹ thuật. 31. Thái Doãn Tĩnh (2006), Bài tập sở hóa học hữu tập 2,3, NXB Khoa học và Kỹ thuật. 32. Thái Doãn Tĩnh (2008), chế và phản ứng hóa học hữu ... THUYẾT VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU CƠ SỬ DỤNG TRONG VIỆC BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI 2.1. Các chuyên đề hóa học hữu 2.1.1. Chuyên đề 1. Đại cưong hoá học hữu 2.1.1.1. Hệ thống lý thuyết bản ... học 11, 12 tập 1, NXB Giáo dục. 25. Trần Quốc Sơn (1977, 1979), sở lý thuyết hóa hữu tập 1, 2, NXB Giáo dục. 26. Trần Quốc Sơn (1989), Giáo trình sở lý thuyết hóa học hữu cơ, NXB Giáo...
  • 25
  • 1,089
  • 1
Bài tập chuỗi phản ứng hữu cơ

Bài tập chuỗi phản ứng hữu

... E:C2H4 Bài 14. Hoàn thành các phương trình phản ứng theo sơ đồ sau :(Mỗi chữ cái ứng với một hợp chất hữu cơ, mỗi mũi tên là một phương trình phản ứng, chỉ dùng thêm các chất vô , xúc ... phương trình phản ứng minh họa biến hóa trên. Bài 16: Cho A,B,C, là các chất hữu khác nhau, M là một loại thuốc trừ sâu, X là một chất khí ở điều kiện thường.Chỉ dùng tác nhân phản ứng là các ... CH3COOH A5: CH3COONa Bài 4. Cho sơ đồ chuyển hoá sau :B E A A A D R Với A, B, D, E, R, M là kí hiệu các chất hữu cơ, khác nhau. Viết các phương trình phản ứng và chỉ ra các chất...
  • 4
  • 38,282
  • 1,096
Sử dụng các phản ứng hữu cơ mang tên người để xây dựng hệ thống bài tập tổng hợp các chất trong bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THPT luận văn thạc sỹ hóa học

Sử dụng các phản ứng hữu mang tên người để xây dựng hệ thống bài tập tổng hợp các chất trong bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường THPT luận văn thạc sỹ hóa học

... với dạng bài tập này, cần nắm vững chế của các phản ứng hữu cơ, biệt tính lập thể của phản ứng. Dựa vào gợi ý của đề bài ở các tác nhân, ta có thể dự đoán được chế của phản ứng. Ví dụ ... và tổng hợp chất hữu cơ, ở dạng bài tập này, các điều kiện phản ứng và tác nhân được đề bài nêu rõ. Với dạng bài tập dễ và tường minh, đề bài cho dưới dạng sơ đồ. Với dạng bài khó hơn, đề sẽ ... chất hữu Đây là một dạng bài tập sử dụng rất nhiều chế phản ứng. Thông thường đề bài yêu cầu xác định cấu trúc của chất cuối cùng hoặc của các chất trung gian. Khác với dạng bài tập điều...
  • 196
  • 3,634
  • 43

Xem thêm

Từ khóa: bài tập chuỗi phản ứng hữu cơ lớp 11bài tập chuỗi phản ứng hữu cơ 11bài tập hsg chuỗi phản ứng hữu cơ có đáp ánbài tập cơ chế phản ứng hữu cơbài tập về cơ chế phản ứng hữu cơbài tập phàn ứng đốt cháy hợp chất hữu cơbài tập chuỗi phản ứng hữu cơbài tập về hiệu suất phản ứng hữu cơphân loại bài tập hóa học hữu cơbài tập phản ứng oxi hóa khử có đáp ánbài tập phản ứng oxi hóa khử có lời giảibài cấu trúc phân tử hợp chất hữu cơ phản ứng hữu cơ cơ bảnbài cấu trúc phân tử hợp chất hữu cơ phản ứng hữu cơ cơ bản tiết 1bài tập phản ứng nhiệt nhôm có lời giảibài toán tính hiệu suất phản ứng huu coNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ