0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

báo cáo hướng dẫn cách đặt câu hỏi TNKQ môn địa lý

Phân loại và hướng dẫn cách giải câu hỏi lý thuyết môn Địa lí phục vụ ôn thi cao đẳng và đại học

Phân loại và hướng dẫn cách giải câu hỏi thuyết môn Địa lí phục vụ ôn thi cao đẳng và đại học

... qu cao cỏc kỡ thi tuyn sinh, hc sinh phi lm tt c ba mụn thi Vỡ vy, nm c phng phỏp lm bi l yờu cu quan trng cỏc em t c c m ca mỡnh Cn c vo c cu thi mụn a nhiu nm gn õy, cú th khỏi quỏt thi ... cú cỏch gii ỳng hng v t im cao cỏc bi kim tra + Học sinh có hứng thú học tập + Phát huy đợc tính tích cực trình xây dựng học, có khả phân tích, tổng hợp vấn đề địa + T l hc sinh gii b mụn, ... giỳp TS nhanh chúng cú nh hng lm bi sau c thi Ni dung c th ca sỏng kin: * Cỏch phõn loi v gii cỏc dng cõu hi thuyt mụn a lớ phc v cho ụn thi i hc, cao ng 2.1 Dng gii thớch 2.1.1 Yờu cu Dng...
  • 32
  • 1,599
  • 4
Bao cáo HƯỚNG dẫn cài đặt MOODLE

Bao cáo HƯỚNG dẫn cài đặt MOODLE

... Tới trình cài đặt hoàn tất bạn có trang học tập trực tuyến Moodle hình IV CÀI ĐẶT DỊCH VỤ TỰ ĐỘNG CHẠY MOODLE Chạy ngừng tay: Để tạm ngừng Moodle bạn bấm vào Stop Moodle. exe thư mục cài, khi muốn ... thư mục mà bạn cài Cụ thể gài lên ổ C: Hãy giải nén vào thư mục C: \Moodle giữ nguyên tên thư mục hình 3.2 Khởi chạy cài đặt Moodle Bạn bấm vào Start Moodle. exe để khởi chạy cài đặt Màn sau thông ... Continue để tiếp tục cài đặt e) Kiểm tra thông số máy chủ Form hiển thị thông số máy chủ web mà bạn cài, bạn bấm Continue để tiếp tục cài đặt f) Tiếp tục chờ… Quá trình cài đặt thực vài phút, bạn...
  • 13
  • 415
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm PHÂN LOẠI và HƯỚNG dẫn CÁCH GIẢI câu hỏi lý THUYẾT môn địa lí PHỤC vụ ôn THI ĐHCĐ

sáng kiến kinh nghiệm PHÂN LOẠI và HƯỚNG dẫn CÁCH GIẢI câu hỏi THUYẾT môn địa lí PHỤC vụ ôn THI ĐHCĐ

... cỏc kỡ thi tuyn sinh, hc sinh phi lm tt c ba mụn thi Vỡ vy, nm c phng phỏp lm bi l yờu cu quan trng cỏc em t c c m ca mỡnh Cn c vo c cu thi mụn a nhiu nm gn õy, cú th khỏi quỏt thi bao ... dn ụn luyn h thng kin thc, k nng c bn v cỏc thi minh ho Thụng qua vic tng kt cỏc thi tuyn sinh mụn a lớ nhiu nm kt hp vi kinh nghim thc t, tụi ó khỏi quỏt hoỏ cỏc dng cõu hi ch yu, c v lớ thuyt ... th hoỏ cu trỳc cỏc thi (tt nghip THTP; tuyn sinh i hc, cao ng ) v gii thiu cỏc minh ha, ú cú cỏc thi ca mụn a lớ Nm hc 2008 - 2009 l nm hc u tiờn thớ sinh tham d cỏc kỡ thi (tt nghip THTP;...
  • 24
  • 443
  • 0
Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa lý năm 2002-2003

Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa năm 2002-2003

... nớc (dẫn chứng) - Ngành trồng lúa đợc thâm canh với trình độ cao nớc - Việc đảm bảo nhu cầu lơng thực cho ngời nhu cầu khác hạn chế - Bình quân lơng thực đầu ngời thấp mức bình quân nớc (dẫn chứng) ... Yêu cầu: - Vẽ đủ năm, xác - Có đủ: đơn vị trục, số liệu cột, tên biểu đồ Triệu 20 16,7 15 12,5 10 5,5 7,6 0,7 1988 1992 1995 1998 2001 Sản lợng dầu thô Việt Nam thời kì 1988-2001 Năm b Nhận xét: ... dầu thô Việt Nam thời kì 1988-2001 Năm b Nhận xét: 1,25 điểm - Sản lợng dầu thô tăng liên tục, dẫn chứng số liệu 0,75 điểm - Tốc độ tăng trởng không 0,5 điểm c Giải thích: 0,25 điểm - Là ngành...
  • 3
  • 434
  • 0
Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa lý năm 2003-2004

Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa năm 2003-2004

... thêm II Phần tự chọn Đề Câu a - Hớng dẫn chấm làm theo atlat Địa lí Việt Nam tái lần thứ có sửa đổi so với atlat Địa lí Việt Nam tái lần thứ 5,6,7 Nếu thí sinh làm theo atlat Địa lí Việt Nam tái ... điểm tối đa đề Câu - Trong trờng hợp thí sinh trình bày tên mỏ khoáng sản nêu tên mỏ địa phơng khác, thí dụ nh nêu tên mỏ sắt Thái nguyên Hà Giang cho điểm 0,25 điểm nh hớng dẫn chấm ( mỏ sắt ... Châu) Thi c - bô xít (Cao Bằng), năm khai thác khoảng 1000 phục vụ 0,25 nhu cầu nớc xuất Chì - kẽm (Bắc Cạn) 0,25 Đồng - vàng (Lào Cai) 0,25 + Phi kim loại : Chủ yếu Apatít (Lào Cai), năm khai...
  • 4
  • 500
  • 0
Tài liệu Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa lý (GD THPT) năm 2010 pdf

Tài liệu Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa (GD THPT) năm 2010 pdf

... giám khảo đối chiếu tương quan tỉ lệ cột với số liệu năm cho Nếu thấy phù hợp cho điểm cột vẽ theo biểu điểm Nhận xét (0,5 điểm) Từ năm 1995 đến năm 2007, sản lượng cao su nước ta: - Tăng liên ... đơn, năm cột Các loại biểu đồ khác không cho điểm - Vẽ yêu cầu biểu đồ cột, có đủ yếu tố: cột, tên biểu đồ, giải thời gian sản lượng (có thể dùng hệ trục lập bảng giải), không bắt buộc ghi số liệu ... 0,25 0,25 Thuận lợi mặt tự nhiên phát triển kinh tế Bắc Trung Bộ (1,5 điểm) - Khoáng sản: có số tài nguyên khoáng sản, thuận lợi phát triển công nghiệp - Rừng: có tiềm lớn, thuận lợi phát triển...
  • 3
  • 463
  • 0
Tài liệu Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa lý (GDTX) năm 2010 pptx

Tài liệu Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa (GDTX) năm 2010 pptx

... bắt buộc ghi số liệu vào cột - Tên biểu đồ giải yếu tố cho 0,25 điểm - Đúng cột cho 0,25 điểm 1,50 * Trường hợp giải giải sai giám khảo đối chiếu tương quan tỉ lệ cột với số liệu năm cho Nếu thấy ... khí đốt – nước (dẫn chứng) 0,50 - Tăng tỉ trọng công nghiệp chế biến (dẫn chứng) 0,50 Câu III Chứng minh Tây Nguyên vùng có thuận lợi tự nhiên để phát triển (3,5 đ) công nghiệp lâu năm (1,5 điểm) ... xét Thời kì 2000 – 2007, giá trị sản xuất nông nghiệp nước ta: - Tăng liên tục (dẫn chứng) 0,50 - Tăng không (dẫn chứng) 0,50 Trình bày chuyển dịch cấu công nghiệp theo ngành (1,0 điểm) - Giảm...
  • 3
  • 507
  • 0
Tài liệu Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa lý (GD THPT) năm 2009 pdf

Tài liệu Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa (GD THPT) năm 2009 pdf

... ngành chế biến (dẫn chứng theo bảng số liệu) - Giảm tỉ trọng nhóm ngành khai thác sản xuất, phân phối điện, khí đốt, nước (dẫn chứng theo bảng số liệu) Thuận lợi, khó khăn tài nguyên thi n nhiên ... biểu đồ năm 2000 lớn biểu đồ năm 2005 trừ 0,25 điểm.Vẽ loại biểu đồ khác không cho điểm Trường hợp giải giải sai giám khảo đối chiếu tỉ trọng biểu hình quạt biểu đồ với số liệu năm cho đề Nếu ... tròn, năm biểu đồ Bán kính biểu đồ năm năm 2005 lớn năm 2000 - Có đủ yếu tố, tương đối xác đối tượng biểu - Tên biểu đồ - Chú giải (có thể ghi trực tiếp biểu đồ) - Vẽ biểu đồ hình tròn cho năm...
  • 3
  • 538
  • 0
Tài liệu Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa lý - không phân ban năm 2006 docx

Tài liệu Hướng dẫn chấm đề thi chính thức môn Địa - không phân ban năm 2006 docx

... bảo vệ rừng vì: (2,5 đ) -Tây Nguyên giàu tài nguyên rừng nớc ta, nguồn lâm sản có giá trị lớn: + Số lợng (dẫn chứng) + Chất lợng (dẫn chứng) - Tài nguyên rừng bị giảm sút - Tu bổ, bảo vệ rừng có ... sinh Ban KHXH- NV chọn câu 5a 5b Thực trạng sử dụng đất Đồng sông Cửu Long: - Diện tích đất nông nghiệp lớn (dẫn chứng) Câu 5a - Sử dụng dải đất phù sa ngọt: thâm canh lúa, trồng ăn (2,0 đ) - Cải ... trọng nhóm B tăng 1,0 (dẫn chứng) - Từ 1989 đến 2002 tỉ trọng nhóm A tăng, tỉ trọng nhóm B giảm (dẫn chứng) Giải thích : - Từ 1985 đến 1989 + Tỉ trọng nhóm B tăng có nhiều lợi (dẫn chứng) + Tỉ trọng...
  • 3
  • 492
  • 0
SKKN Hướng dẫn học sinh học ở nhà môn Địa lý

SKKN Hướng dẫn học sinh học ở nhà môn Địa

... hc sinh hc nh mụn a Lớ ề tài thu c số kt qu: - Phỏt huy c tớnh c lp sỏng to ca hc sinh - Gõy hng thỳ mụn hc - Phõn loi c hc sinh vi cỏc mc khỏc õy l c s lm tin cho hc sinh t hc v ly hc sinh ... lm vic ch yu - Xỏc nh cỏc loi bi nh cn cho hc sinh - S cỏ nhõn húa cỏc bi nh ca hc sinh II- Cỏc loi bi lm nh Khi lp k hoch v cụng vic nh ca hc sinh mt s nhng quan trng l xỏc nh nhng bi no ... hc no ú Bi phi va sc i vi hc sinh v ni dung v phng phỏp hot ng hc Bi phi khụng ũi hi hc sinh phi b mt thi lng lao ng quỏ nhiu vo ú Thc t chng minh rng: i vi i a s hc sinh cú th mt vi loi bi lm...
  • 15
  • 1,865
  • 4
CÁC CÂU HỎI HAY môn địa lý 12

CÁC CÂU HỎI HAY môn địa 12

... 92,0 122 ,5 14,4 2000 170,2 212, 9 58,6 2010 722,0 054,0 381,7 Cách đưa câu hỏi 1: a Vẽ biểu đồ miền thể chuyển dịch cấu GDP phân theo thành phần kinh tế nước ta giai đoạn 1990 – 2010 Cách đưa câu ... nước nước nhà nước 1990 41,9 13,3 27,1 1,5 1995 228,9 92,0 122 ,5 14,4 2000 441,7 170,2 212, 9 58,6 2010 157,7 722,0 054,0 381,7 Cách đưa câu hỏi 1: a Vẽ biểu đồ miền thể chuyển dịch cấu GDP phân ... Cách đưa câu hỏi 2: a Vẽ biểu đồ thể chuyển dịch cấu GDP phân theo thành phần kinh tế nước ta giai đoạn 1990 – 2010 (Lưu ý sau: cả cách hỏi đều hướng tới vẽ biểu đồ miền, Cách hỏi thẳng...
  • 40
  • 2,112
  • 0
Hướng dẫn học sinh học ở nhà môn địa lý

Hướng dẫn học sinh học ở nhà môn địa

... hc sinh hc nh mụn a Lớ ề tài thu c số kt qu: - Phỏt huy c tớnh c lp sỏng to ca hc sinh - Gõy hng thỳ mụn hc - Phõn loi c hc sinh vi cỏc mc khỏc õy l c s lm tin cho hc sinh t hc v ly hc sinh ... lm vic ch yu - Xỏc nh cỏc loi bi nh cn cho hc sinh - S cỏ nhõn húa cỏc bi nh ca hc sinh II- Cỏc loi bi lm nh Khi lp k hoch v cụng vic nh ca hc sinh mt s nhng quan trng l xỏc nh nhng bi no ... hc no ú Bi phi va sc i vi hc sinh v ni dung v phng phỏp hot ng hc Bi phi khụng ũi hi hc sinh phi b mt thi lng lao ng quỏ nhiu vo ú Thc t chng minh rng: i vi i a s hc sinh cú th mt vi loi bi lm...
  • 16
  • 119
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn trả lời câu hỏi trong sgk địa 11 bài 9hướng dẫn trả lời câu hỏi bài 40 địa lí 10hướng dẫn ôn thi học sinh giỏi môn địa lýhướng dẫn ôn thi tốt nghiệp thpt môn địa lýnhung cau hoi ve mon dia lyhướng dẫn lời giải câu hỏi và bài tập trong sách vật lí nâng cao 10cách đặt câu hỏi phỏng vấn báo chícách đặt câu hỏi phỏng vấn trong báo chíví dụ cách đặt câu hỏi khuyến khích tư duy bậc caocách đặt câu hỏi thông minhlang thang với những cách đặt câu hỏicách đặt câu hỏihướng dẫn trả lời câu hỏihướng dẫn cài đặt cấu hìnhhướng dẩn cách chơi cầu cơNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui rochuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ