Ứng dụng công thức Viete vào giải toán thuộc chương trình trung học phổ thông

... , ñư c th hi n b ng m t công th c n i ti ng – Công th c Viète ng d ng c a công th c Viète phong phú hi u qu Trong chương trình toán h c ph thông, h c sinh ñã ñư c h c công th c Viète ñ i v i ... có th tìm ñư c thông qua công th c Viète V i m c ñích tìm hi u h th ng hóa m t cách ñ y ñ nh ng ng d ng c a công th c Viète chương trình toán b c ph thông, ch n ñ tài “ NG D NG CÔN...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 22:03

... thuy t ñ th ñ gi i toán logic chương trình toán sơ Hơn n a, s lư ng t p ph thông ng d ng chuyên ñ ñ gi i không nhi u Lu n văn “ ng d ng lý thuy t ñ th gi i l p toán logic chương trình toán ph thông” ... dàng C u trúc lu n văn Ngoài ph n m ñ u k t lu n lu n văn g m chương: Chương Đ i cương v ñ th Chương M t s toán ñ th b n Chương logic ng d ng lý thuy t ñ th vào gi i toán th...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 22:03

... H, trng tõm G Gi B1 ,B2 ,B3 ln lt l trung im cỏc cnh A2 A3 , A3 A1 , A1 A2 ; P1 ,P2 ,P3 l chõn ng cao h t h t A1 , A2 , A3 xung cỏc nh tng ng; C1 ,C2 ,C3 l trung im ca on thng ni t nh A1 , A2 ... c gii toỏn v c s nh hng ca PGS TS Trn o Dừng, tụi ó chn ti S phc v ng dng vo gii toỏn ph thụng trung hc lm ti lun thc s ca mỡnh Mc ớch nghiờn cu - Nghiờn cu s phc, cỏc dng biu din ca s phc - .....

Ngày tải lên: 13/03/2017, 22:31

... H, trng tõm G Gi B1 ,B2 ,B3 ln lt l trung im cỏc cnh A2 A3 , A3 A1 , A1 A2 ; P1 ,P2 ,P3 l chõn ng cao h t h t A1 , A2 , A3 xung cỏc nh tng ng; C1 ,C2 ,C3 l trung im ca on thng ni t nh A1 , A2 ... c gii toỏn v c s nh hng ca PGS TS Trn o Dừng, tụi ó chn ti S phc v ng dng vo gii toỏn ph thụng trung hc lm ti lun thc s ca mỡnh Mc ớch nghiờn cu - Nghiờn cu s phc, cỏc dng biu din ca s phc - .....

Ngày tải lên: 22/04/2017, 16:59

... tháng năm đến ngày tháng năm a im lm vic(4): Chc danh chuyên môn : Công việc phải làm (5) : Theo phân công công ty iu II: Ch lm vic Thi gian lm vic (6): 8h/ngy c cp phát nhng dng c lm vic gm:

Ngày tải lên: 24/03/2014, 21:44

... chuyển phương trình, bất phương trình hay hệ phương trình đại số thành phương trình, bất phương trình hay hệ phương trình lượng giác Bước 3: Giải phương trình, bất phương trình hay hệ phương ... hiểu phương pháp lượng giác hệ thống cách đầy đủ ứng dụng phương pháp lượng giác chương trình toán trung học phổ thông, chọn đề tài luận văn cho là: "Phương pháp lượng giác...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:44

... Quốc Học Huế TP.HCM, ngày tháng 10 năm 20 09 20/08/ 199 3 01/03/ 199 4 13/06/ 199 3 22/04/ 199 2 04/04/ 199 4 30/3/ 199 4 26/ 09/ 199 3 Thi sinh khong ghi 26/06/ 199 3 07/01/ 199 4 12/12/ 199 6 15/01/ 199 2 26 / 4/ 199 3 ... 14 893 ; P(2008)= ─ 8086401 493 ; P(2010)= 8130602003 Hãy tính P(20 09) ? ĐS : a =─ 20 09 , b = 2, c = 95 6, d =─757 P(20 09) = 99 920 09 Nhận xét : Cuộc th...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 15:11

... Casio Năm học 2011- 2 012 BẢNG ĐĂNG KÝ DANH SÁCH ĐỘI TUYỂN DỰ THI KỲ THI TỈNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CASIO NĂM 2011-2 012 Tên đơn vị dự thi : Môn dự thi: ... sinh làm thi vòng - Từ 13 30 đến 15 30: Thí sinh làm vòng b Ngày 15/01/2 012: Tổng kết kỳ thi chuyển thi Sở Mỗi đơn vị cần có lãnh đạo làm Trưởng đoàn đưa học sinh thi phụ trách em thời gian thi Qui ... tham dự...

Ngày tải lên: 26/10/2014, 09:00

... điểm cố định x+ 15 Cho h m số y = x + mx (m + 1) , có đồ thị (C m ) a Tìm điểm cố định (C m ) m thay đổi b Gọi A l điểm cố định có ho nh độ dơng (C m ) Tìm giá trị m để tiếp tuyến với (C m ) A

Ngày tải lên: 04/03/2015, 09:22

... Gelrite, gellan, acid hyaluronic, alginat 7 1.3.3 Các hệ tạo gel in situ số nghiên cứu dung dịch in situ gel dùng cho nhãn khoa 1.3.3.1 Hệ tạo gel nhạy cảm với nhiệt độ * Cơ chế Hệ in situ gel ... đề tài: Nghiên cứu xây dựng công thức in situ gel diclofenac nhỏ mắt” với mục tiêu: Nghiên cứu, bào chế dung dịch nhỏ mắt in situ gel chứa natri diclofenac...

Ngày tải lên: 25/07/2015, 10:30

... liên hệ nghiệm hệ tử đa thức, thể công thức tiếng – Công thức Viète Ứng dụng công thức Viète phong phú hiệu Trong chương trình toán bậc phổ thông, học sinh học công thức Viète tam thức bậc hai ... sĩ là: “ Ứng dụng công thức Viète giải toán bậc phổ thông Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu, nghiên cứu ứng dụng công thức Viète giải toán - Hệ thống phân loại toán giải công...

Ngày tải lên: 14/03/2017, 20:09

... liên hệ nghiệm hệ tử đa thức, thể công thức tiếng – Công thức Viète Ứng dụng công thức Viète phong phú hiệu Trong chương trình toán bậc phổ thông, học sinh học công thức Viète tam thức bậc hai ... sĩ là: “ Ứng dụng công thức Viète giải toán bậc phổ thông Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu, nghiên cứu ứng dụng công thức Viète giải toán - Hệ thống phân loại toán giải công...

Ngày tải lên: 22/04/2017, 17:02

... HNO3 là: A 0,472M B 0,152M C 3,04M D 0,304M Câu 12: kh hoàn toàn 9 ,12 gam h n h p oxit: FeO, Fe3O4 Fe2O3 c n 3,36 lít H2 ( ktc) N u hòa tan 9 ,12 gam h n h p b ng H2SO4 c nóng d th tích khí SO2 ... p ch t r n X g m Cu, CuO c nóng thoát 4,48 lít khí SO2 (s n ph m kh B 14,72 C 21 ,12 D 22,4 ng d n gi i: Áp d ng công th c (3): M = 0,8m r n + 6,4.n e nh n (2) => m = 0,8.24,8 + 6,4.0,2.2 =...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 09:15

... toán thi c ng có công th c tính nhanh! Không ph i i thi, toán ta c ng ngh c cách làm nhanh nh t! Khi i thi, ph ng pháp nhanh nh t cho toán ph ng pháp mà ta ngh c lúc ó gi i nhanh nh t thi H, ... i nguyên t ” c xem ph ng pháp gi i nhanh nh t cho toán lo i Tuy nhiên, i u không ph i lúc c ng úng! Trong toán d làm nhanh nh t: i ây, dùng công th c tính nhanh ho c “quy i nguyên t ”...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 00:15