0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

PHƯƠNG PHÁP dạy học TIẾNG VIỆT

Các phương pháp dạy học Tiếng Việt đặc thù.

Các phương pháp dạy học Tiếng Việt đặc thù.

... tế dạy học, phương pháp không hoàn toàn tách biệt Mỗi phương pháp đặc thù chỗ mạnh riêng, GV phải vận dụng linh hoạt, sáng tạo thu kết mong muốn Cũng cần nhấn mạnh rằng, dạy học phương pháp ... cách thức hoàn cảnh giao tiếp - Phương pháp giao tiếp áp dụng dạy từ ngữ, câu, phong cách, hội thoại, TLV - Giao tiếp vừa mục đích , vừa phương tiện tổ chức hoạt động dạy học HS 3- Phương pháp ... cách sáng tạo vào lời nói - Phương pháp rèn luyện theo mẫu ứng dụng dạy từ ngữ, ngữ pháp, phong cách, ngữ dụng, tập làm văn 2- Phương pháp rèn luyện theo mẫu * Các thao tác bản: thao tác -...
  • 14
  • 2,489
  • 44
Gián án Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt

Gián án Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt

... hình thành thái độ cho học sinh Vì vậy, trước soạn giáo án, giáo viên bớt chút thời gian xem lại năm nguyên tắc dạy học Tiếng Việt chắn điều tạo hiệu cao dạy- học tiếng Việt ... độ tiếng Việt học sinh điều tra, phân loại nắm vững đặc điểm vốn tiếng Việt em để sở đề phương pháp thích hợp nhằm ý thức hoá, tích cực hoá, bổ sung hoàn thiện vốn kinh nghiệm tiếng Việt học ... thành khái niệm Trên năm nguyên tắc đặc thù dạy học tếng Việt Trong thực tế, soạn giáo án thực giảng lớp, dù có ý thức hay ý thức, giáo viên cụ thể hoá tinh thần nguyên tắc thành lời giảng, thao...
  • 5
  • 1,728
  • 14
Bài giảng Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt

Bài giảng Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt

... độ tiếng Việt học sinh điều tra, phân loại nắm vững đặc điểm vốn tiếng Việt em để sở đề phương pháp thích hợp nhằm ý thức hoá, tích cực hoá, bổ sung hoàn thiện vốn kinh nghiệm tiếng Việt học ... thực nguyên tắc này, giáo viên phải có tri thức giao tiếp, hành động ngôn ngữ, sở hướng dẫn học sinh thực hành rèn kỹ sau tổng hợp thành khái niệm Trên năm nguyên tắc đặc thù dạy học tếng Việt ... trước soạn giáo án, giáo viên bớt chút thời gian xem lại năm nguyên tắc dạy học Tiếng Việt chắn điều tạo hiệu cao dạy- học tiếng Việt ...
  • 5
  • 1,389
  • 10
Gián án Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt

Gián án Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt

... hình thành thái độ cho học sinh Vì vậy, trước soạn giáo án, giáo viên bớt chút thời gian xem lại năm nguyên tắc dạy học Tiếng Việt chắn điều tạo hiệu cao dạy- học tiếng Việt ... độ tiếng Việt học sinh điều tra, phân loại nắm vững đặc điểm vốn tiếng Việt em để sở đề phương pháp thích hợp nhằm ý thức hoá, tích cực hoá, bổ sung hoàn thiện vốn kinh nghiệm tiếng Việt học ... thành khái niệm Trên năm nguyên tắc đặc thù dạy học tếng Việt Trong thực tế, soạn giáo án thực giảng lớp, dù có ý thức hay ý thức, giáo viên cụ thể hoá tinh thần nguyên tắc thành lời giảng, thao...
  • 5
  • 1,219
  • 1
Gián án Cac phuong phap day hoc Tieng Viet dac thu.

Gián án Cac phuong phap day hoc Tieng Viet dac thu.

... tích - phán đoán Phân tích phán đoán không yêu cầu HS tái lại định nghĩa, khái niệm mà phải nhận diện tượng NN qua phán đoán mình( bi nhn din) - Để đạt hiệu cao, thao tác PT-phán đoán áp dụng ... phán đoán : Qua thao tác PT-CM HS hình thành kĩ GV kiểm tra mức độ nắm kiến thức HS Tuy nhiên, thao tác chiếm nhiều thời gian,để thành thục hóa kĩ năng, ta cho HS chuyển sang phân tích - phán ... thể viết đoạn có chứa câu ghép + Nhận xét, đánh giá câu đặt Chú ý - Để tránh mô máy móc, cần cho HS mô với số yêu cầu bổ sung, đòi hỏi có thay đổi sáng tạo, khơi dậy óc tưởng tượng HS VD: -...
  • 14
  • 1,174
  • 6
Các phương pháp dạy học tiếng Việt potx

Các phương pháp dạy học tiếng Việt potx

... GIẢNG DẠY Ở CÁC HỌC PHẦN: • PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TiỂU HỌC 1, 2, (PED 509, PED 510, PED 511) Tài liệu tham khảo  Đổi phương pháp dạy học tiểu học Tiếng Việt phương pháp dạy học tiếng ... PPDH tiếng Việt: • PPDH tiếng Việt cách thức làm việc thầy giáo học sinh nhằm làm cho học sinh nắm vững kiến thức, kĩ kĩ xảo tiếng Việt Các phương pháp dạy học tiếng Việt cụ thể Phương pháp ... cụ thể Phương pháp phân tích ngôn ngữ Phương pháp rèn luyện theo mẫu Phương pháp thực hành giao tiếp Phương pháp thảo luận nhóm Phương pháp trò chơi Phương pháp đóng vai PP phân tích ngôn ngữ GV...
  • 15
  • 1,412
  • 11
CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT docx

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT docx

... Các phương pháp dạy học tiếng Việt cụ thể Phương pháp phân tích ngôn ngữ Phương pháp rèn luyện theo mẫu Phương pháp thực hành giao tiếp Phương pháp thảo luận nhóm Phương pháp trò chơi Phương ... đặc trưng tượng ngôn ngữ? GV sử dụng thao tác vào hoạt động dạy học nào? Nhóm 2: PP rèn luyện theo mẫu PP rèn luyện theo mẫu gì? Nếu hs học thuộc lòng theo văn mẫu, GV có chấp nhận không? HS có ... chơi học tập? Những yếu tố quan trọng đảm bảo việc tổ chức trò chơi thành công? Là người GV tương lai, anh (chị) thiết kế loại trò chơi nào? Tìm tự thiết kế trò chơi học tập áp dụng vào dạy cụ...
  • 10
  • 1,694
  • 17
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO TRẺ DÂN TỘC THIỂU SỐ

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO TRẺ DÂN TỘC THIỂU SỐ

... d Phương pháp sử dụng tiếng mẹ đẻ Phương pháp sử dụng tiếng mẹ đẻ gì? Phương pháp sử dụng tiếng mẹ đẻ (PPTMĐ) phương pháp vận dụng kiến thức, kĩ tiếng mẹ đẻ để dạy học ngôn ngữ thứ hai Dùng phương ... giai đoạn đầu việc học nghe nói tiếng Việt trẻ DTTS - trẻ nghe hiểu từ ngữ tiếng Việt chưa đủ mạnh dạn để nói ra/giao tiếp tiếng Việt (đặc biệt trẻ mẫu giáo) - Dạy học theo phương pháp TQHĐ thực ... sáng Con học b) Về phương pháp thực – Đảm bảo hứng thú mạnh dạn tự tin học tiếng Việt: + Tạo hứng thú học tiếng Việt cách nhẹ nhàng, vui vẻ qua trò chơi Không gây áp lực học trẻ + Cho trẻ học từ,...
  • 21
  • 14,156
  • 11
skkn phương pháp dạy học tiếng việt rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn.

skkn phương pháp dạy học tiếng việt rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn.

... B×nh 12 Phương pháp dạy học Tiếng Việt: Rèn đặt câu chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ cho học sinh lớp vùng đặc biệt khó khăn sinh sÏ cã kü n¨ng x¸c ®Þnh vµ ®Ỉt c©u chÝnh x¸c Cho nªn ph¶i cho häc sinh ... tiÕng ViƯt cho häc sinh Bïi Thanh H¶i - Trêng THCS Tu©n §¹o - L¹c S¬n - Hßa B×nh Phương pháp dạy học Tiếng Việt: Rèn đặt câu chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ cho học sinh lớp vùng đặc biệt khó khăn a ... - Hßa B×nh Phương pháp dạy học Tiếng Việt: Rèn đặt câu chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ cho học sinh lớp vùng đặc biệt khó khăn kh¶ n¨ng n¾m b¾t vỊ c©u vµ c¸ch ch÷a lçi cđa kh«ng Ýt häc sinh vÉn cßn...
  • 22
  • 1,558
  • 4
bài giảng các nguyên tắc và phương pháp dạy học tiếng việt

bài giảng các nguyên tắc và phương pháp dạy học tiếng việt

... đóng góp Bài giảng Các nguyên tắc phương pháp dạy học tiếng Việt Bài giảng Các nguyên tắc phương pháp dạy học tiếng Việt Hoc lieu Mo Vietnam - Vietnam Open Educational Resources Học liệu mở Việt ... Bài giảng Các nguyên tắc phương pháp dạy học tiếng Việt Bởi: Trịnh Thị Lan Bài giảng Các nguyên tắc phương pháp dạy học tiếng Việt Bởi: Trịnh Thị Lan Phiên trực ... Các phương pháp dạy học tiếng Việt 1.1 Khái niệm phương pháp dạy học1 Đọc, so sánh rút kiến thức cần thiết Khái niệm phương pháp dạy- học ”: Phương pháp dạy học cách thức làm việc thầy giáo học...
  • 34
  • 3,618
  • 5
phương pháp dạy – học tiếng việt có hiệu quả ở trường thcs

phương pháp dạyhọc tiếng việt có hiệu quả ở trường thcs

... hoạt động ngời học dựa quan điểm giao tiếp, tăng cờng đàm thoại giáo viên với học sinh, học sinh với học sinh Bên cạnh phải quán triệt quan điểm tích hợp Bởi xét cho dạy học Tiếng Việt theo hớng ... thức học, giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát phân tích ngữ liệu, ngôn từ, giúp học sinh nhận loại đơn vị Tiếng Việt Mặt khác giáo viên cần ý đến việc khơi gợi hiểu biết Tiếng Việt sẵn học ... học điểm nội dung SGK để từ xây dựng phơng pháp dạy học phù hợp với đối tợng học sinh điều kiện cụ thể nhà trờng II Giáo viên phải quán triệt quan điểm tích hợp: Cũng nh việc dạy - học môn học...
  • 6
  • 3,370
  • 30

Xem thêm

Từ khóa: bộ môn phương pháp dạy học tiếng việt ở tiểu họcphương pháp dạy học tiếng việt lớp 3phương pháp dạy học tiếng việt 2các nguyên tắc và phương pháp dạy học tiếng việtphương pháp dạy học tiếng việt lớp 2giáo trình phương pháp dạy học tiếng việt 2phương pháp dạy học tiếng việt ở tiểu học 2tài liệu phương pháp dạy học tiếng việtphương pháp dạy học tiếng việt lớp 1phương pháp dạy học tiếng việt lớp 5phương pháp dạy học tiếng việt cho người nước ngoàisách phương pháp dạy học tiếng việtcác phương pháp dạy học tiếng việt ở tiểu họcphương pháp dạy học tiếng việt ở thcsphương pháp dạy học tiếng việt lớp 4Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ