bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học thpt chuyên đề sự CHUYỂN vị và KHAI THÁC KIẾN THỨC về sự CHUYỂN vị TRONG VIỆC bồi DƯỠNG học SINH GIỎI
skkn sự chuyển vị và khai thác kiến thức về sự chuyển vị trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi
... tránh những câu hỏi dạng này học sinh phổ thông không nắm được kiến thức chuyển vị C Khai thác kiến thức chuyển vị dạy chuyên đề tổng hợp hữu cơ: Trong tổng hợp hữu cơ, số phản ứng ... bền 2.2.Một số phản ứng chuyển vị 1,2 electrophin tiêu biểu: 2.2.1 .Chuyển vị Xteven: -Sơ đồ chung của phản ứng: 2.2.2 .Chuyển vị Vitic: Cơ chế phản ứng: 3 .Chuyển vị 1,2 đồng ly: Phản ứng ... giải: Nếu học sinh có chuyển vị không làm Hướng cộng thứ hai: 13 Hướng cộng thứ nhất: X:3-brom-3-metylpentan Y: 2-brom-2-metylpentan Bài 3: (Đối với học sinh là khó) -Kết hợp khai thác...
- 57
- 506
- 0
KHAI THÁC KIẾN THỨC VỀ CÂN BẰNG HÓA HỌC ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: KHAI THÁC KIẾN THỨC VỀ CÂN BẰNG HÓA HỌC ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Đây chuyên đề dùng để bồi dưỡng HSGQG, học sinh giỏi thi khu ... người, kết học tập học sinh nhân lên gấp bội Vì viết sáng kiến kinh nghiệm với nội dung KHAI THÁC KIẾN THỨC VỀ CÂN BẰNG HÓA HỌC ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI với mục đích làm cho môn hóa học, đặc ... học sinh bao quát lượng rộng kiến thức hiểu sâu vấn đề cân hoá học góp phần nâng cao hiệu học tập học sinh Vận dụng tập cân hóa học để hiểu rõ nắm vững vấn đề trình luyện tập cho kì thi Học sinh...
- 93
- 1,920
- 2
SKKN KHAI THÁC KIẾN THỨC về cân BẰNG hóa học để bồi DƯỠNG học SINH GIỎI
... TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: KHAI THÁC KIẾN THỨC VỀ CÂN BẰNG HÓA HỌC ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Đây chuyên đề dùng để bồi dưỡng HSGQG, học sinh giỏi thi khu ... người, kết học tập học sinh nhân lên gấp bội Vì viết sáng kiến kinh nghiệm với nội dung KHAI THÁC KIẾN THỨC VỀ CÂN BẰNG HÓA HỌC ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI với mục đích làm cho môn hóa học, đặc ... học sinh bao quát lượng rộng kiến thức hiểu sâu vấn đề cân hoá học góp phần nâng cao hiệu học tập học sinh Vận dụng tập cân hóa học để hiểu rõ nắm vững vấn đề trình luyện tập cho kì thi Học sinh...
- 89
- 645
- 0
skkn rèn kỹ năng học và khai thác kiến thức địa lý trên bản đồ ở trường thpt
... việc khai thác kiến thức từ đồ, kĩ đọc, mô tả đối tợng Địa lí đồ học sinh nhiều hạn chế số lợng học sinh có kĩ khai thác kiến thức từ đồ không nhiều Đa số học sinh xem nhẹ việc học Địa lí từ đồ ... nhận thấy việc rèn luyện kĩ học khai thác kiến thức từ đồ cho học sinh cần thiết Từ học sinh nhận biết, đọc mô tả khai thác tri thức từ đồ cách dễ dàng Từ thực tế nh xin đợc rút vài kinh nghiệm ... pháp thực Việc rèn luyện kĩ học khai thác kiến thức Địa lí đồ giúp cho học sinh lĩnh hội đợc kiến thức Địa lí cách nhẹ nhàng, nhanh chóng ghi nhớ lâu bền Chẳng hạn học vị trí Địa lí châu lục,...
- 18
- 362
- 0
rèn luyện kĩ năng học và khai thác kiến thức địa lí trên bản đồ ở trung tâm
... việc khai thác kiến thức từ đồ, kĩ đọc, mô tả đối tượng Địa lí đồ học sinh nhiều hạn chế số lượng học sinh có kĩ khai thác kiến thức từ đồ không nhiều Đa số học sinh xem nhẹ việc học Địa lí từ đồ ... kĩ đồ tất loại đồ dạy học Địa lí TT GDTX Bản thân giáo dạy môn Địa lí mạnh dạn nêu số kinh nghiệm kĩ đồ giảng dạy môn Địa lí TT GDTX Tỉnh Vĩnh Phúc để nhằm giúp học sinh khai thác kiến thức Địa ... THỰC HIỆN Việc rèn luyện kĩ học khai thác kiến thức Địa lí đồ giúp cho học sinh lĩnh hội kiến thức Địa lí cách nhẹ nhàng, nhanh chóng ghi nhớ lâu bền Chẳng hạn học vị trí Địa lí châu lục, nghe...
- 25
- 834
- 1
skkn khai thác kiến thức cơ bản và bài tập trong sách giáo khoa để bồi dưỡng học sinh khá giỏi
... tòi lời giải toán Trên kiến thức thân việc ôn tập bồi dưỡng học sinh thông qua việc hình thành cho học sinh lực học toán từ việc khai thác kiến thức chương trình sách giáo khoa đến sáng tạo đề ... Trường đại học sư phạm Hà Nội nghiệp vụ sư phạm Đề tài D - KẾT LUẬN Ở phần đưa phương pháp bồi dưỡng học sinh khá, giỏi cách hình thành cho học sinh lực học toán mức độ nâng cao, mở rộng kiến thức ... triển học sinh lực tư khoa học Biết đề cho học sinh lúc, chỗ câu gợi ý sâu sắc, phù hợp với trình độ đối tượng Chúng ta thông qua dạy học giải số toán cụ thể mà truyền cho học sinh cách thức, ...
- 20
- 874
- 0
luận văn đại học sư phạm Khai thác kiến thức vật lí trong dạy học phần kĩ thuật điện môn công nghệ 12 nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT
... thức vật lí dạy học phần kĩ thuật điện môn công nghệ 12 trường THPT nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh - Đề xuất đường khai thác kiến thức vật lí dạy học phần kĩ thuật điện môn công nghệ ... môn công nghệ 12 nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh Đối tượng nghiên cứu Phương pháp dạy học phần kĩ thuật điện môn công nghệ 12 THPT sở khai thác kiến thức VL nhằm tích cực hoá hoạt ... Chương II KHAI THÁC KIẾN THỨC VẬT LÍ TRONG DẠY HỌC PHẦN KTĐ MÔN CÔNG NGHỆ 12 THPT 2.1 Các nguyên tắc khai thác kiến thức vật lí dạy học công nghệ 12 trường THPT Dạy học kĩ thuật không đơn dạy ứng...
- 90
- 548
- 0
Lựa chọn hệ thống bài tập định tính và định lượng, hướng dẫn giải bài tập nhằm củng cố và mở rộng kiến thức về định luật Om đối với toàn mạch cho học sinh khi học chương “Dòng điện không đổi” Vật lí lớp 11 nâng cao (Giới hạn nguồn điện là nguồn phát và mạ
... tài: Lựa chọn hệ thống tập định tính định lượng, hướng dẫn giải tập nhằm củng cố mở rộng kiến thức định luật Om toàn mạch cho học sinh học chương “Dòng điện không đổi” vật lí lớp 11 nâng cao (Giới ... dung kiến thức phần định luật Om toàn mạch - Phân loại xây dựng phương pháp giải tập định luật Om toàn mạch - Lựa chọn hệ thống tập hướng dẫn giải nhằm ôn tập củng cố kiến thức hình thành cho học ... sinh phương pháp giải tập phần định luật Om toàn mạch GIỚI HẠN CỦA ĐỀ TÀI Đề tài sâu nghiên cứu tập định tính định lượngvề định luật Om toàn mạch nguồn điện nguồn phát mạch không chứa nguồn điện...
- 70
- 3,054
- 2
Tóm tắt sử dụng câu hỏi khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan trong dạy học chương i chuyển hoá vật chất và năng lượng sinh học 11 ban cơ bản
... dục 10 Trần Bảo Linh (2004), Xây dựng câu h i tập hướng dẫn HS quan sát phương tiện trực quan dạy học chương III, IV (SHTB) chương II, III (SHVSV) Sinh học 10 - SGK thí i m ban KHTN (Bộ 2), ... l i B Viết sơ lược ý trả l i thảo luận v i bạn bè C Chờ câu trả l i ngư i khác D Trả l i dựa theo câu trả l i bạn Câu 4: Đ i v i câu h i thầy (cô) hướng dẫn em khai thác kiến thức từ phương tiện ... CH KTKT từ PTTQ DH chủ yếu mức độ biết hiểu, CH chưa khai thác triệt để kiến thức từ PTTQ nên giảng sử dụng nhiều PTTQ Đ i việc sử dụng nhiều PTTQ học GV l i “con dao hai lư i Vì vậy, việc xây...
- 18
- 487
- 0
Hướng dẫn công tác tổng kết, khen thưởng đề án Phổ cập và nâng cao kiến thức tin học cho thanh niên và cán bộ Đoàn, Hội, Đội tỉnh Bình Dương
... án + Cá nhân: - Cán Đoàn, Hội, Đội có thành tích xuất sắc công tác vận động Đoàn viên, niên, học sinh sinh viên tham gia học lớp phổ cập tin học, chứng A, B; cán phụ trách Đề án thực hoàn thành ... nghị tổng kết - Cấp tỉnh: * Khen thưởng cấp Ủy ban nhân dân Tỉnh: 10 tập thể, 20 cá nhân * Khen thưởng Ban đạo Đề án: 30 tập thể, 60 cá nhân * Số lượng khen thưởng cụ thể sau: Cấp UBND Tỉnh khen: ... tích cá nhân, tập thể đề nghị khen thưởng đồng thời phải có xác nhận lãnh đạo đơn vị Để chuẩn bị chu đáo cho việc tổng kết Đề án Ban đạo Đề án đề nghị Ban tổ chức thực đề án huyện, thị, Ban Thường...
- 4
- 820
- 0
skkn khai thác kiến thức từ tranh ảnh trong sách giáo khoa vận dụng vào dạy học môn địa lý lớp 11 ở trường thpt quan sơn 2
... Chương Cơ sở lí luận đề tài - Chương Cơ cở thực tiễn - Chương Khai thác kiến thức từ tranh ảnh sách giáo khoa vận dụng vào dạy học môn Địa Lí lớp 11 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 20 12 – 20 13 Trịnh ... với năm học 2 011 - 20 12: Mức độ 11A1 11A2 11A3 11A4 TỔNG Tốt Số % lượng 6 25 20 16,7 21 ,4 28 ,5 21 ,5 Khá Số % lượng 8 29 26 ,7 23 ,3 28 ,5 24 ,1 25 ,0 Trung bình Số % lượng 11 10 37 30,0 36,7 32, 1 35,7 ... KHOA VẬN DỤNG VÀO DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 20 12 – 20 13 Trịnh Thị Huyền THPT Quan Sơn 3.1 Một số vấn đề dạy học địa lí 11: Đối với chương trình địa lí 11 ược biên...
- 21
- 2,645
- 3
Từ khóa: khai thác kiến thức từ tranh ảnh trong sách giáo khoa vận dụng vào dạy học môn địa lý lớp 11 ở trường thpt quan sơn 2một vài biện pháp khai thác kiến thức trong tiết tập đọc nhằm nâng cao chất lượng bài tập làm văn cho học sinh lớp 5kiến thức củng cố kiến thức và khắc sâu kiến thức về tính chất hóa học của các hợp chất lưu huỳnh nhưhọc sinh nắm vững các kiến thức về tổng ba góc trong một tam giác định nghĩa và tính chất của tam giác cân các trường hợp bằng nhau của tam giác để vận dụng giải các bài tậpphương pháp dạy học theo hướng khai thác kiến thức vật lý đại cương phần nhiệt học ứng dụng vào kĩ thuật ngành ôtôquán triệt và nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường thcs lê hữu trácphát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kỹ năng thực hành hoá học cho học sinh thpt qua các bài tập hoá học thực nghiệmtăng cường sử dụng thí nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong khâu mở đầu và nghiên cứu kiến thức mớihình thành cho học sinh thpt một số kiến thức về pháp biện chứng duy vật trong quá trình dạy học toánđề thi thử đại học lần 2 môn hóa trương thpt chuyên lê quý đôn mã đề 132đề thi thử đại học hoa truong thpt chuyen nguyen huede thi thu dai hoc mon hoa truong thpt chuyen nguyen hue nam 2007tích hợp gd bảo vệ môi trường trong môn vật lý 10 nân cao ở trường thpt quảng xương 4 nhằm gd học sinh kiến thức về bảo vệ môi trường sốngmột vài biện pháp giúp học sinh phát triển kĩ năng tự học và ghi nhớ kiến thức lịch sử cấp thptnhững thành tựu khoa học công nghểtong lĩnh vực cơ giới hóa trồng chăm sóc và khai thác rừng trong thời kỳ đổi mớichuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam