0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

Tron bo bai giang vat ly 7

Tron bo bai giang vat ly 7

Tron bo bai giang vat ly 7

... học 1- Tổ chức Sĩ số : 7a : 7b : 7c : 7d : 7e : 2- Kiểm tra HS1 : -Khi nào ta nhận biết đợc ánh sáng ? Khi nào ta nhìn thấy vật ? -Giải thích hiện tợng nhìn thấy vệt sáng trong khói hơng ? HS2 ... Tấm kính trong. 2 quả pin. Tờ giấy. III/ Phơng thức dạy học Dạy học giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, thực nghiệm. IV/ tổ chức hoạt động dạy học 1- Tổ chức Sĩ số : 7a : 7b : 7c : 7d : 7e : 2- ... vấn đề, hoạt động nhóm, thực nghiệm. IV/ tổ chức hoạt động dạy học 1- Tổ chức Sĩ số : 7a : 7b : 7c : 7d : 7e : 2- Kiểm tra HS1: Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng ? Đờng truyền của ánh...
  • 112
  • 1,985
  • 3
TRỌN BỘ BÀI GIẢNG VẬT LÝ 6 HK I

TRỌN BỘ BÀI GIẢNG VẬT 6 HK I

... thường gặp. C1. 397g chỉ sức nặng của sữa chứa trong hộp. C2. 500g chỉ sức nặng bột giặt trong túi. C3. 500g là khối lượng bột giặt chứa trong túi. C4. 397g là khối lượng của sữa chứa trong hộp. C5. ... (5)ngang bằng với d) (6) vuông góc e) (7) gần nhất Hoạt động 3: Vận dụng Yêu cầu HS vận dụng trả lời câu hỏiC7, C8, C9 Hs thảo luận trả lời C7, C8, C9. C7. c. đặt thước dọc theochiều dài bút chì, ... chứa trong vật. Hs trả lời câu hỏi của GV I. Khối lượng _ Đơn vò khối lượng: 1. Khối lượng: • Mọi vật đều có khối lượng. Khối lượng sữa trong hộp, khối lượng bột giặt trong túi, … chỉ lượng sữa trong...
  • 53
  • 983
  • 5
Tron bo bai tap vat ly 12

Tron bo bai tap vat ly 12

... hồ tại TPHCM là T 2 = 2 1 g l .π 0003,1 78 67, 9 79 26,9 g g T T 2 1 2 1 ≈== →T 2 = 1,0003T 1 = 2,0006 (s) + Vì T 2 >T=1 nên tại TPHCM đồng hồ chạy chậm trong 1 ngày, khoảng thời gian chạy chậm ... chậm thế nào khi đưa nó vào TPHCM. Biết gia tốc rơi tự do ở Hà Nội và TPHCM lần lượt là 9 ,79 26 m/s 2 9 ,78 67 m/s 2 . Bỏ qua sự ảnh hưởng của nhiệt độ. Để đồng hồ chỉ đúng giờ tại TPHCM thì phải đ/chỉnh ... 025,0) 4 2 = k => k > 153,8 N/m ⇔ 0,026 2 .k 2 - 0,233k + 16 = 0 ⇔ k = 250 (N/m) TM k = 94, 67 (N/m) loại Vậy k = 250 N/m → ω = 25 4,0 250 == m k (Rad/s) Tại t = 0 x = 1cm > 0 v = -25cm/s...
  • 112
  • 716
  • 10
Bài giảng vật lý 7 tiết 19,20

Bài giảng vật 7 tiết 19,20

... hoàn thành phần sơ lược cấu tạo nguyên tử. Mỗi nhóm: Hai mảnh ni lông kích thước 70 x 12mm hoặc một mảnh 70 x 250 mm, 1 bút chì gỗ hay nhựa, + 1kẹp nhựa, 1mảnh dạ hoặc len cở 150 x 150 mm, ... sát các hiện tượng , nêu hện tượng.Đồ dùng: Mỗi nhóm: Hai mảnh ni lông kích thước 70 x 12mm hoặc một mảnh 70 x 250 mm, 1 bút chì gỗ hay nhựa, + 1kẹp nhựa, 1mảnh dạ hoặc len cở 150 x 150 mm, ... êlectrôn. 2.Kỹ năng: Làm thí nghiệm nhiễm điện do vật bằng cách cọ xát. 3.Thái độ: Trung thực, hợp tác trong hoạt động nhóm.II. PHƯƠNG PHÁP: Thí nghiệm khảo sát nêu vấn đề.III. CHUẨN BỊ: Cả lớp: Tranh...
  • 5
  • 1,030
  • 0
Bài giảng Vật lý 7 tiết 19,20

Bài giảng Vật 7 tiết 19,20

... để hoàn thànhphần sơ lược cấu tạo nguyên tử. Mỗi nhóm: Hai mảnh ni lông kích thước 70 x 12mm hoặc một mảnh 70 x 250 mm, 1 bút chì gỗ hay nhựa, + 1kẹp nhựa, 1mảnh dạ hoặc len cở 150x 150 mm, ... sát các hiện tượng , nêu hện tượng.Đồ dùng: Mỗi nhóm: Hai mảnh ni lông kích thước 70 x 12mm hoặc một mảnh 70 x 250mm, 1 bút chì gỗ hay nhựa, + 1kẹp nhựa, 1mảnh dạ hoặc len cở 150 x 150 mm, ... êlectrôn. 2.Kỹ năng: Làm thí nghiệm nhiễm điện do vật bằng cách cọ xát. 3.Thái độ: Trung thực, hợp tác trong hoạt động nhóm.II. PHƯƠNG PHÁP: Thí nghiệm khảo sát nêu vấn đề.III. CHUẨN BỊ: Cả lớp: Tranh...
  • 5
  • 677
  • 0
Bài giảng Vật lý 7 tiết 19,20

Bài giảng Vật 7 tiết 19,20

... để hoàn thànhphần sơ lược cấu tạo nguyên tử. Mỗi nhóm: Hai mảnh ni lông kích thước 70 x 12mm hoặc một mảnh 70 x 250 mm, 1 bút chì gỗ hay nhựa, + 1kẹp nhựa, 1mảnh dạ hoặc len cở 150x 150 mm, ... sát các hiện tượng , nêu hện tượng.Đồ dùng: Mỗi nhóm: Hai mảnh ni lông kích thước 70 x 12mm hoặc một mảnh 70 x 250mm, 1 bút chì gỗ hay nhựa, + 1kẹp nhựa, 1mảnh dạ hoặc len cở 150 x 150 mm, ... êlectrôn. 2.Kỹ năng: Làm thí nghiệm nhiễm điện do vật bằng cách cọ xát. 3.Thái độ: Trung thực, hợp tác trong hoạt động nhóm.II. PHƯƠNG PHÁP: Thí nghiệm khảo sát nêu vấn đề.III. CHUẨN BỊ: Cả lớp: Tranh...
  • 5
  • 739
  • 0
Bài giảng Vật lý 7 (HK1_2010-2011)

Bài giảng Vật 7 (HK1_2010-2011)

... UBND TỈNH TIỀN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúcKIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 7 TRUNG HỌC CƠ SỞĐề chính thức Môn VẬT ... mang vào phòng thi.UBND TỈNH TIỀN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúcHƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 7 THCS Môn: VẬT LÝĐáp án có 2 ... LÝĐáp án có 2 trang Năm học: 2010-2011I. LÝ THUYẾT: (7, 0 điểm)Câu Nội dungĐiểmCâu 1 (2,0đ)Câu 1 .* Phát biểu (1,5 đ)- Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng chứa tia tới và đường pháp tuyến của...
  • 3
  • 503
  • 5
Gián án bài giảng vật lý 7

Gián án bài giảng vật 7

... hắt ánh sáng từ vật khác chiếu vào nó.+ ánh sáng không những truyền đợc trong các môi trờng trong suốt mà còn truyền đợc trong chân không.C- Các hoạt động trên lớp:I- ổn định tổ chức: Sĩ số: ... IRgọi là tia phản xạTia phản xạ nằm trong mặt phẳng nào?C2: Tia phản xạ IR nằm trong mặt phẳng tờ giấy chứa tia tới2. Kết luận: Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng với tia tới và đờng ... hãy nêu những nội dung cơ bản cần nắm trong bài?Hs: Đọc trả lời C9 Đèn điốt phát quangC 7 : Đèn điốt phát quang sáng khi bản kimloại nhỏ hơn bên trong đèn đợc nối với cực (+) của nguồn,...
  • 78
  • 850
  • 1
Bài giảng vật lý đại cương 2 chương 7 QUANG HỌC SÓNG   GV  nguyễn như xuân

Bài giảng vật đại cương 2 chương 7 QUANG HỌC SÓNG GV nguyễn như xuân

... dải sáng đƣợc chia trong đọan AB là số chẵn: n = 2k 2bsin2k sin kb   Với k = ±1, ±2, ±3, … Vị trí các cực đại nx thỏa mãn điều kiện số dải sáng được chia trong đọan AB là số ... 6. Nhiễu xạ Fraunhofer qua nhiều khe hẹp 7. Cách tử nhiễu xạ. 8. Nhiễu xạ trên mạng tinh thể. 9. Ứng dụng của hiện tƣợng nhiễu xạ ánh sáng. Chƣơng 7: QUANG HỌC SÓNG  Phân tích quang phổ ... (k 1; 2; 3)   c. Giải thích kết quả: Độ rộng mỗi dải sáng trên khe AB: Số dải sáng chứa trong khe AB: O A L1 B L2 E F M   2 o 1 2 /2sinAB 2bsinnn...
  • 31
  • 2,548
  • 1
BÀI GIẢNG VẬT LÝ A2

BÀI GIẢNG VẬT A2

... điện cực đại trong mạch: A76,010.5)120.(10.2 LILI2CU2E000=⇒==CU112262022==−− Thí d C = 7 F, cuộn dây có hệ. Chu kỳ dao động điện từ trong mạch. ường độ dòng điện tron giữa hai ... điện do tụ phóng ra . Vì vậy dòng điện trong mạch giảm dần từ giá trị I()2/LIE20maxm=0 về không, quá trình này xảy ra trong khoảng từ t = T/4 đến t = T/2. Trong quá trình biến đổi này cuộn L đóng ... đổi. 17 Chương 1: Dao động điện từ 2. Dao động điện từ tắt dần: Trong mạch dao động LC có thêm điện trở R, do đó có sự hao tốn năng lượng do toả nhiệt Joule – Lenx, biên độ dao động trong trường...
  • 168
  • 10,679
  • 58

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng vật lý 7 bài 28bài giảng vật lý 7 bài 27bài giảng vật lý 7 bài 26bài giảng vật lý 7 bài 25bài giảng vật lý 7 bài 24bài giảng vật lý 7 bài 23bài giảng vật lý 7 bài 19bài giảng vật lý 7 bài 18bài giảng vật lý 7 bài 17bài giảng vật lý 7 bài 16bài giảng vật lý 7 bài 15bài giảng vật lý 7 bài 14bài giảng vật lý 7 bài 13bài giảng vật lý 7 bài 12bài giảng vật lý 7 bài 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam