Phần 8 trắc nghiệm bài TOÁN vận DỤNG

... 8A Bài toán vận dụng ứng dụng đạo hàm Dạng 1 18 Bài toán vận dụng diện tích _317 Dạng 119 Bài toán vận dụng chuyển động chất điểm _3 18 Dạng 120 Bài toán vận dụng liên quan đến ... 127 Bài toán vận dụng diện tích hình học _351 Dạng 1 28 Bài toán vận dụng tổng hợp tích phân _352 8D Bài toán vận dụng khối nón – trụ – cầu Dạng 129 Bà...

Ngày tải lên: 12/04/2017, 09:41

... dx f/ x 3x + 3x + x + dx k/ x 3x + IV .Tích phân hàm vô tỉ Dạng 1: Biến đổi tích phân vô tỉ dx x +1 + x Dạng 2: Biến đổi tích phân hàm lợng giác Dạng 3: Biến đổi làm Gồm: Đổi biến số t toàn ... a)Tính tích phân dạng tổng quát sau: (trong Xét ax + bx + c = b 4ac dx ax + bx + c ( a 0) với + x) sin x.dx xdx 20) x(2 cos2 x 1)dx Tích phân hàm số phân thức I= (x III .Tí...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:26

... x - , y = x + Gii: Phng trỡnh honh giao im x2 - = x + t - = t + 5, t = x ỡ ù ù ù ù ù ù ù ù ợ t = x ỡt = x ù ù ộ2 - = t + t x = ùt =3 ù ợ ờ2 - = - t - t S= ũ x - - - ( x + ) dx = ũ x - ... - t - t S= ũ x - - - ( x + ) dx = ũ x - - ( x + 5) dx Bng xột du x x - 1 S=2 + ũ( - x - x - ) dx + ũ( x - x - ) dx 1...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 10:17

Ngày tải lên: 02/07/2014, 01:00

... XK kí fát Câu 32: Trong toán tín dụng chứng từ người trả tiền hối phiếu a)Xuất b)Nhập c)NHFH d)NHTT C Vì toán tín dụng ctừ NHFH có trách nhiệm việc toán giá trị tín dụng Câu 33: Khi nhận đc ... b)Sai A Vì toán tín dụng ctừ NHFH chịu trách nhiệm toán, nên rủi ro toán thuộc NHFH Vì NHFH người có quyền định sửa đổi bổ xung điều khoản L/C Câu 28: Thông báo sửa đổi thư...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 03:20

... thích cảm ứng điện từ, em chọn đề tài: cảm ứng điện từ số toán vận dụng làm khoá luận tốt nghiệp - Mục đích nghiên cứu - Nắm vững chất tợng cảm ứng điện từ - Các đại lợng liên quan đến tợng cảm ứng ... cảm ứng từ MN xuất suất điện động cảm ứng suất điện động cảm ứng sinh dòng điện cảm ứng có chiều từ M tới N Khi MN mang dòng điện...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 21:42

Ngày tải lên: 27/05/2016, 10:54

Ngày tải lên: 02/10/2016, 00:31

... ; AM  ; ud  , từ ta tìm a=2   Bài toán 2: Viết phương trình mặt phẳng (P) chứa đường thẳng d, tạo với đường thẳng d’( d’ không song song với d) góc lớn Giải: Lấy K điểm thuộc d, vẽ đường ... −17; −1; )   Bài toán 3: Viết phương trình đường thẳng d qua điểm A cho trước nằm mặt phẳng ( P ) cho trước cách điểm M cho trước khoảng nhỏ ( AM không vuông góc với (P)) Giải: Gọi H...

Ngày tải lên: 23/03/2017, 11:05

... + O2 + 4HNO3 x HNO3 + NaOH NaNO + H2O x x x x = 0 ,8. 1 = 0 ,8 (mol) A I.t ta có : 96500 n 1 08 1 08 ì 0 ,8 = 20.t t = 386 0 giây 96500 áp dụng công thức Farađây m = Ví dụ 53 Đáp án C Theo đề, ... thuyết : 4FeS + 11O2 2Fe2O3 + 8SO 4.120(g) 8. 22,4 (lít) x? 4, 48 4.120.4, 48 = 12 (gam) 8. 22,4 Vậy khối lợng quặng cần thiết : x= mquặng = 12.100 100 = 20 (gam) 75 80 Ví dụ 44 Đáp án B...

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:26

... CÁC DẠNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN SỬ DỤNG TRONG GIỜ LUYỆN TẬP HĨA HỌC LỚP11 59 Ứng dụng violet thiết kế dạng tập trắc nghiệm khách quan hóa học lớp 11 59 1.1 Dạng ... tài Ứng dụng phần mềm Violet để thiết kế dạng tập trắc nghiệm khách quan sử dụng luyện tập hóa học lớp 11 – THPT làm đề tài luận văn thạ...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:03

... lượng vật lí Cung cấp cho hs cách làm nhanh toán trắc nghiệm Nội dung đề tài - 1.Cở sở lí thuyết: Thông thường đại lượng vật lí xây dựng với: - định nghĩa tên gọi đơn vị công thức sử dụng ý nghĩa ... thực đề tài + Khi học đại lượng vật lí đặc biệt trọng em ý nghĩa đại lượng yêu cầu học sinh phải ghi nhớ + Từng bước yêu cầu học sinh sử...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 09:47

... GIỚI THI U ĐỀ TÀI VÀ MÔ TẢ BÀI TOÁN THI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I: GIỚI THI U ĐỀ TÀI CHƯƠNG II: MÔ TẢ BÀI TOÁN THI TRẮC NGHIỆM .2 PHẦN B:PHÂN TÍCH VÀ THI T KẾ HỆ THỐNG THÔNG TIN CHƯƠNG I: PHÂN ... thi học sinh kỳ thi SVTH: Trần Thò Bình An & Nguyễn Thò Hạnh Trang PHẦN B PHÂNTÍCH VÀ THI T KẾ HỆ THỐNG THÔNG TIN Chương trình thi trắc nghiệm môn toán GVHD: Thầy ThS Văn...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 19:28

... giao cho HS nhà, nhằm giảm nhẹ lao động GV tăng cường khả tự học HS Những lý thúc đẩy chọn đề tài: Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng số phần mềm để dạy học tạo đề kiểm tra trắc ... dạy học, số tập chưa phù hợp với đa số HS lớp Với phát triển công nghệ thông tin, GV sử dụng phần mềm để soạn, lưu trữ tập...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06