... số x, y z. * Th i độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, tự giác, nghiêm túc trong kiểm tra. II. Phương tiện dạy học: - Giáo viên: Giáo án, đề b i kiểm tra. .. - Học sinh: Ôn tập các ... z biết 2x = 3y; 5y = 7z và 3x – 7y +5z = 30 B) Biểu i m I) Trắc nghiệm: 2 i m m i ý đúng cho 0,5 i m II) Tự luận: 8 i m Câu 5: 3 i m m i ý đúng cho 0,75 i m Câu 6: 1 i m, m i ý 0,5 i m ... thức, các tính chất, các dạng b i tập... III. Tiến trình b i dạy: 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS 3. B i m i. A. Ma trận đề N i dung chính Giá trị tuyệt đ i của số hữu tỉ Các phép tính...