... Thị Thanh _Giáo viên Văn_ Trường THPT Ngọc Lặc 32 Giáo án 10_ Chương trình chuẩn + Suy nghĩ của Mạnh sau lễ phát thưởng. + Bạn rủ đi chơi xa, Mạnh đã chối từ khéo. Ngô Thị Thanh _Giáo viên Văn_ Trường ... Thanh _Giáo viên Văn_ Trường THPT Ngọc Lặc 47 Giáo án 10_ Chương trình chuẩn Lão Hạc (nhân vật chính trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao) trở về làng sau Cách mạng tháng Tá...
... về văn học Việt Nam. -Đây là phần đặt vấn đề của bài tổng quan văn học Việt Nam. I/ CÁC BỘ PHẬN HP THÀNH CỦA VĂN HỌC VIỆT NAM: -Văn học Việt Namgồm hai bộ phận lớn: + Văn học dân gian. + Văn ... PHÁT TRIỂN CỦA VHVN: Văn học Việt Nam trải qua ba thời kì lớn: • Văn học thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX. • Văn học từ đầu TK XX đến Cmạng tháng Tám 1945. • Văn học từ sau Cmạng tháng Tám...
... niệm:Là sáng tác của trí thức, được ghi lại bằng chữ viết. a. Chữ viết của VHVN: Hán, Nôm và chữ Quốc ngữ. b. Hệ thống thể loại của VH viết: - Chữ Hán có 3 nhóm chính: - Văn xuôi, thơ và văn biền ... đích là “đánh”. Bài 2: “Tổng quan văn học Việt Nam” a. Nhân vật giao tiếp: Người viết sách (các giáo sư, nhà giáo uy tín…) và độc giả(GV, HS,…) b. Hoàn cảnh: Có tổ chức chương trình gi...
... về văn học dân gian . -Nhóm 3,4: Trình bày hiểu biết về văn học viết. -Nhóm 5,6: Minh họa về các loại hình văn học dân gian và văn học viết . I.Các bộ phận hợp thành của văn học Việt Nam. 1 -Văn ... đồng. 2 -Văn học viết: là sáng tác của trí thức được ghi lại bằng chữ viết, là sáng tạo của cá nhân, tác phẩm văn học viết mang dấu ấn của tác giả. a-Chữ viết : -Hình thức văn tự c...
... niệm:Là sáng tác của trí thức, được ghi lại bằng chữ viết. a. Chữ viết của VHVN: Hán, Nôm và chữ Quốc ngữ. b. Hệ thống thể loại của VH viết: - Chữ Hán có 3 nhóm chính: - Văn xuôi, thơ và văn biền ... đích là “đánh”. Bài 2: “Tổng quan văn học Việt Nam” a. Nhân vật giao tiếp: Người viết sách (các giáo sư, nhà giáo uy tín…) và độc giả(GV, HS,…) b. Hoàn cảnh: Có tổ chức chương trình gi...
... viết bằng văn vần, văn xuôi, văn biền ngẫu, bằng chữ Hán hoặc chữ Nôm. - Về bài phú: Sáng tác khoảng sau 50 năm chiến thắng Bạch Đằng, khi Trương Hán Siêu đã già. II. Bố cục: Phương án chia 4 ... là áng văn yêu nước lớn chói ngời tư tưởng nhân văn. + Là áng văn chính luận xuất ssắc nhất trong văn học trung đại Việt Nam. Nguyễn Hữu Vĩnh - THPT Huỳnh Ngọc Huệ - Đại Lộc - Quảng Na...
... với những bài học khác. 3. Giáo dục: bồi dưỡng niềm tự hào về các truyền thống văn hoá tốt đẹp của dân tộc; có lòng say mê với văn học B. CHUẨN BỊ Giáo viên: giáo án, nghiên cứu các tài liệu ... dùng, đặt câu hợp lý. 3. Giáo dục: có ý thức sử dụng từ ngữ cẩn thận, trong sáng khi giao tiếp; tình cảm trong sáng, chân thật. B. CHUẨN BỊ Giáo viên: giáo áẩta đề và đáp án. H...
... tra bài cũ:
* Câu 1: Thế nào là lập dàn ý bài văn tự sự?
* Câu 2: Nêu các bước của quá trình lập dàn ý chung?
3-Giới thiệu bài mới:
Hô- me- rơ sáng tác Ô- đi- xê nhằm mục đích gì?
-Tác phẩm ... thật”:
+ Uy-lit-xơ làm sao có thể giết 108 tênđó là 1 vò
thần
+Nghó rằng chàng đã chết
-Nhũ mẫu đưa bằng chứng vết sẹo ở chân của Uy-lít-
xơ và đem tình mệnh đánh cuộcPê-nê-lôp phân vân,
ko bác...