0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

tiết: 24, 25, 26 cơ bản

tiết: 24, 25, 26 cơ bản

tiết: 24, 25, 26 bản

... haỡng xuỏỳt khỏứu õaỷt 593,4 tố USD + Thu nhỏỷp bỗnh quỏn õỏửu ngổồỡi tng nhanh. Nm 2004 õaợ õaỷt 1269 USD/ Ngổồỡi. II. Caùc ngaỡnh kinh tóỳ 1. Cọng nghióỷp a) Chióỳn lổồỹc phaùt trióứn cọng nghióỷp...
  • 3
  • 306
  • 0
Tiết 24-25-26

Tiết 24-25-26

... Tiết 24, 25, 26- BÀI 16: PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ TỔNG KHỞI NGHĨATHÁNG TÁM (1939– 1945). NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA RA ĐỜI. Ngày soạn: 26/ 10/2010I. MỤC TIÊU ... Giới thiệu bài mới:4. Tiến trình tổ chức dạy- học trên lớp:HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮMHoạt động 1: Cả lớp- cá nhân- Tình hình chính trị?I. VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM CHIẾN ... quýbáu về thời c/m, xây dựng lực lượng cáchmạng.Nguyên nhân thất bại: lực lượng địch cònmạnh, chúng câu kết với nhau để đàn áp cuộcđấu tranh; k/n chưa có sự chuẩn bị kỹ lưỡng,thời chưa chín...
  • 8
  • 252
  • 0
Bai 25 (tiet 1)- Hoa 12 co ban

Bai 25 (tiet 1)- Hoa 12 co ban

... - bản Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng GV giới thiệu nội dung chính sẽ tìm hiểu trong tiết 1 của bài 25. HĐ1: Tìm hiểu vị trí, cấu tạo nguyên tử của kim loại kiềm. HS qua quan sát bảng ... trình phản ứng khi cho mẩu Na vào dd CuSO 4 ? Nguyễn Thị Anh Sơn Giáo án Hóa 12 - bản - HS viết ptp ra bảng phụ. GV nhận xét và kết luận. Kết luận chung: Kim loại kiềm phản ứng dễ dàng với ... Nguyễn Thị Anh Sơn Giáo án Hóa 12 - bản Ngày 31/12/08 Chng 6: KIM LOI KIM, KIM LOI KIM TH, NHễM MC TIấU CA CHNG 1. Kin thc HS bit:...
  • 5
  • 595
  • 2
Văn 7, tuần 24+25+26, chi tiết

Văn 7, tuần 24+25+26, chi tiết

... tiêu Giúp HS: - Ôn lại những kiến thức cần thiết (về tạo lập văn bản, về văn bản lập luận chứng minh,..) để việc học cách làm bài có sở chắc chắn hơn. - Giáo dục ý thức tự học. - Rèn luyện kĩ ... đó ? ? Văn bản này cho em cảm nhận thêm gì ở Bác Hồ ? ? Nêu cách nghị luận đặc sắc của văn bản ? ? Tìm ví dụ chứng minh sự giản dị của Bác Hồ ? ? Gợi ý HS làm bài tập ở nhà ? - Bữa cơm của Bác ... ràng. - GV đọc mẫu, một vài HS đọc. - Yêu cầu giải nghĩa từ khó. II- Đọc hiểu văn bản 1.Đọc - chú thích ? Văn bản có thể chia làm mấy phần? Nêu nội dung chính từng phần? 2Bố cục - Đoạn 1(từ đầu...
  • 19
  • 652
  • 0
Tài liệu NV6(Có ảnh,chuẩn KTKN)T23,24,25,26-THANH

Tài liệu NV6(Có ảnh,chuẩn KTKN)T23,24,25,26-THANH

... ởlàng quê trớc và sau cơn maHot ng 3 ? M u bi th miờu t c nh gỡ? Tả cơn ma vào mùanào?- B c tranh ú c miờu t qua nh ng ph ng di n no? Tìm những chi tiết cụ thể-Tả cơn ma vào mùa hạ nơi ... Soạn bài : Tơ”. ********************************************************Ngµy Ngµy soạn:soạn: 28 /2/2011 Ngµy 28 /2/2011 Ngµy dạydạy: 1/3 /2/2011: 1/3 /2/2011 Tuần 26 Tiết 101:HỐN ... cao. (Ca dao)c) Một, ba ó . được dùng thay cho“số ít” và “số nhiều” nói chung(c¸i thĨ gäi c¸i kh«ng thĨ)4.Cụ thể - Trừutượng Từ những ví dụ đã phân tích, Học sinh đọc ghi nhớ*Ghi...
  • 44
  • 251
  • 0
Bài soạn NV8(Có ảnh,chuẩn KTKN)T23,24,25,26-THANH

Bài soạn NV8(Có ảnh,chuẩn KTKN)T23,24,25,26-THANH

... Ngày dạy: 3/3/2011Tuần 26 .Tiết 101: Bàn luận về phép học(Luận học pháp)A. Mục đích bài học:- Học xong văn bản này, học sinh :1.Kiến thức: - Nắm đợc đặc điểm bản của thể tấu. - Hiểu ... trong bản tấu Vua Quang Trung của nhà nho lừng danh La Sơn phu tử Nguyễn Thiếp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dungHoạt động 2 ? Dựa vào phần chú thích h y nêu những nét bản về ... khắc sâu kiến thức bản. - Giáo viên: nhận xét chung nội dung và cách thức trình bày của từng nhóm. - Biểu dơng khen thởng những bài làm hay.5/Dặn dò: - Về nhà viết một văn bản hoàn chỉnh ...
  • 55
  • 268
  • 0
Tài liệu NV9(Có ảnh,chuẩn KTKN)T23,24,25,26-THANH

Tài liệu NV9(Có ảnh,chuẩn KTKN)T23,24,25,26-THANH

... Ba Đình,nơi HCM đã chủ trìcác cuộc mít tinh lớn và đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nớc VNDCCH.Lăngđợc xây theo kiến trúc nguyên bản Lăng Lê-nin và khánh thành vào ngày 29/8/1975 đểtừ ... định tổ chức:2 -Kiểm tra bài cũ: ý tởng chính mà tác giả Hi-pô-lít Ten muốn nói đến qua văn bản Chó sói và cừu trongthơ ngụ ngôn của La Phông-ten là gì?A.Những nét độc đáo của hình tợng ... sách báo -Tấm gơng ở bạn bè xung quanhC.Kết bài: Khẳng định vai trò của tự học Bài học cho bản thânHoạt động 4 4/ Củng cố: Nêu rõ yêu cầu của các bớc làm một bài văn nghị luận về t tởng...
  • 63
  • 268
  • 0
Bài giảng NV6(Có ảnh,gửi lại)T23,24,25,26-THANH

Bài giảng NV6(Có ảnh,gửi lại)T23,24,25,26-THANH

... ở làng quê trớc và sau cơn maHot ng 3 ? M u bi th miờu t cnh gỡ?Tả cơn ma vào mùa nào?- Bc tranh ú c miờu t qua nhng phng din no?Tìm những chi tiết cụ thể-Tả cơn ma vào mùa hạ nơi làng ... Trung bình : 23- Yếu : 5- Kém : II/Sửa lỗi : -GV phát phiếu học tập cho các bàn-sửa những lỗi bản về diễn đạt,chính tả -Thu phiếu-sửa tại lớp 4/ Cng c: -Trả bài-gọi điểm vào sổ - Tự đánh ... ********************************************************* Ngày Ngày soaùn:soaùn: 23 /2/2011 Ngày 23 /2/2011 Ngày daùydaùy: 26 /2/2011: 26 /2/2011Tit 100: Hớng dẫn đọc thêm: (Trần Đăng Khoa)A. Mục tiêu cần đạt :Học xong...
  • 44
  • 228
  • 0
CAU HOI TN SINH 12 BAI 24,25,26 CB

CAU HOI TN SINH 12 BAI 24,25,26 CB

... NGHIỆM BÀI 24, 25,2 6 SINH 12 CB 1/ Để xác định mức độ mối quan hệ họ hàng giữa các loài về các đặc điểm hình thái , thì người ta hay sử dụng các quan thoái hoá vì: a quan đó là quan tương ... tương đồng. b quan đó có từ tổ tiên, hiện nay không còn tác dụng. c quan đó vẫn còn trên động vật. d quan đó có chức năng quan trọng ở tổ tiên, nhưng do điều kiện sống mà quan đó bị ... Phá vỡ mối quan hệ hoàn thiện trong thể, giữa thể và môi trường. c Thường biểu hiện ngẫu nhiên, không định hướng. d Thường làm tăng nhiều tổ hợp gen trong thể. 18/ Có hiện tượng di nhập...
  • 4
  • 7,596
  • 141

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ