đề Mẫu hình học OXYZ
tài liệu hình học phẳng oxy luyện thi đại học
... rèn luyện bổ sung 167 4.2 Các hình oxy đề thi thử 2015 171 BÌNH LUẬN ĐỀ THI CỦA BỘ Bài toán Trong Ox y cho tam giác O AB có đỉnh A, B thuộc ... AI O 2.6 Bài toán H M D GIẢI ĐỀ THI THỬ THÔNG QUA PHÁT HIỆN TÍNH CHẤT ... trình x = Tọa độ B nghiệm hệ x = 4x + 3y − 12 = ⇒ B (0; 4) Nhận xét: Đề cho thừa nhiều giả thi t Bài toán Trong mặt phẳng hệ tọa độ Ox y , cho tam giác ABC v...
chuyên đề ôn thi đại học môn toán - hình học giải tích trong mặt phẳng
... ba đỉnh A (-1 ;7); B(4 ;-3 ); C (-4 ;1) Bài 4: Lập phương trình đường tròn qua điểm A (-1 ;1) B(1 ;-3 ) có tâm nằm đường thẳng (d):2x - y + = Bài 5: Lập phương trình đường tròn qua điểm A (-1 ;-2 ) tiếp xúc ... = -2 px y M -p/2 F(-p/2;0) x O p/2 x F(p/2;0) M (Δ) : x = p / ( ): x=-p/2 3) Dạng 3: Ptct: x = 2py 4) Dạng 4: Ptct : x = -2 py y y ( ) : y = p/2 p/2 O F(0;p/2)...
skkn một vài kinh nghiệm vận dụng vẽ thêm yếu tố phụ để giải dạng toán chứng minh bất đẳng thức hình học
... trình giải tập Hình học Việc vẽ thêm yếu tố phụ làm cho toán trở nên dễ dàng hơn, thuận lợi Thậm chí có phải vẽ thêm yếu tố phụ tìm lời giải toán Tuy nhiên vẽ thêm yếu tố phụ toán có lời giải ... giải ngắn vấn đề khiến cho phải đầu tư suy nghó Kinh nghiệm cho thấy phương pháp chung cho việc vẽ thêm yếu tố phụ mà sáng tạo giải toán, việc vẽ thêm yếu tố phụ cần đạt mục đích tạo điều...
một phương pháp gần đúng tính độ tin cậy của công trình dao động chịu tải trong ngẫu nhiên có kể đến sai lệch ngẫu nhiên của các tham số vật liệu và hình học
... phỏp tớnh tin cy thụng dng T ú, rỳt phng phỏp tớnh tin cy cụng trỡnh dao ng ngh mt phng phỏp gn ỳng tớnh TC ca cụng trỡnh dao ng chu ti trng l cỏc QTNN, cú k n sai lch ngu nhiờn ca cỏc tham s ... tham s u vo u vo ca cỏc bi toỏn dao ng xột lun ỏn gm loi: tt nh (deterministic) v ngu nhiờn(stochastic) Tham s tt nh c xỏc nh bi mt giỏ tr, ú l nhng tham s xỏc nh rừ rng, khụng cú...
ỨNG DỤNG MẠNG NGỮ NGHĨA TRONG VIỆC GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC
... dạng: f : u(f) v(f) ta có M(f) = u(f) v(f) Ví dụ 4: Trong ví dụ trên, ta có M(f) = A,B,C Trong ví dụ trên, ta có M(f) = a,b,c,p Trong ví dụ trên, ta có M(f) = x1, x2, , xn Ví dụ ... toán chung (generic computing) điện toán tự tương tự Ba chế thể chế quan trọng tự nhiên B MẠNG NGỮ NGHĨA Khái niệm Mạng ngữ nghĩa công cụ trực quan giúp biểu diễn mối liên hệ tri thức tổng...
Ứng dụng hình học tính toán để xác định một miền chứa điểm cho trước
... giá thuật toán Cho tập n cạnh không chéo nhau, tham số với điểm cần tìm Xác suất để tìm đường cho điểm cấu trúc tìm kiếm tính thuật toán Xac_dinh_vi_tri_diem có nhiều nốt tối đa Cho tập cạnh không ... toán tìm bao lồi tập điểm hữu hạn mặt phẳng 1.2.2.1 Giới thiệu toán Cho trước tập gồm điểm tìm danh sách chứa điểm đỉnh mặt phẳng, cho điểm liệt kê theo thứ tự chiều thuận kim đồng hồ...
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11
... kiến:”Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyêt vấn đề kết hợp với phần mềm Geometer’s Sketchpad dạy học một số chủ đề của hình học không gian 2/Lĩnh vực áp dụng ... phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề kết hợp với sử dụng phần mềm...
14 bài toán hình học phẳng trong đề thi HSG 2000 2010
... (DMN) i qua trung i m K c a AB v i K c nh 1) MIN = AIB = 1800 − trang 16 www.VNMATH.com Bài 14 (Năm 2010) Trong m t ph ng, cho ng tròn (O) hai i m c nh B, C n m ng tròn ó cho dây BC không ng kính ... (*) ⇒ M1 BA + M BA = 1800 ⇒ M1 , B, M2 th ng hàng trang www.VNMATH.com Bài (B ng B - năm 2002) Trong m t ph ng cho hai ng tròn c nh (O, R1) (O, R2) có R1 > R2 M t hình thang ABCD (AB // CD...
Ứng dụng maple trong giảng dạy và học tập môn hình học vi phân
... đề tài "Ứng dụng Maple giảng dạy học tập môn Hình học vi phân" làm Luận văn Thạc sĩ Hình học vi phân môn học trừu tượng khó, đòi hỏi người học phải vận dụng nhiều kiến thức môn học khác Đại số ... phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Các phương pháp giảng dạy, học tập môn Hình học vi phân với trợ giúp hỗ trợ phần mềm Maple 3.2 Phạm vi nghiên cứu Hệ thống hóa...
Dạy học kiến tạo đối với chủ đề khối đa diện trong chương trình hình học lớp 12, ban nâng cao
... Vị trí của chủ đề khối đa diện Chủ đề khối đa diện đ ưa vào chương 1, chương đầ u tiên của sách giáo khoa hình học 12 Đối với cấp Trung học phổ thông , Hình đa diện khái niệm ... KIÊN TẠO CHỦ ĐỀ “KHỐI ĐA DIỆN” TRONG CHƢƠNG TRÌ NH HÌNH HỌC LỚP 12 BAN NÂNG CAO 2.1 Vị trí chủ đề khối đa diện chƣơng trình...
chuyên đề ôn thi đại học môn toán - hình học giải tích trong không gian
... A(2,3,1) ; B(4,1 ,-2 ) ; C(6,3,7) ; D (-5 ,-4 ,8) Tính độ dài đường cao hình tứ diện xuất phát từ D Bài 37: Trong không gian Oxyz cho điểm A (-1 ,2,3) hai mặt phẳng (P):x-2 = , (Q):y-z-1=0 Viết phương ... tứ diện ABCD Bài 2: Tính thể tích tứ diện ABCD biết A (-1 ;-2 ;0), B(2 ;-6 ;3), C(3 ;-3 ;-1 ), D (-1 ;-5 ;3) ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN I Các đ...
Bộ đề hình học lớp 9 pdf
... 6/Đường thẳng qua K vuông góc với DE cắt HD tại I Chứng minh : NI//DK Bài 22 : ( TS lớp 10 TPHCM năm học 2011 – 2012 ) Cho đường tròn tâm (O) , đường kính BC Lấy điểm A trênh đường ... Chứng tỏ : Tứ giác APEO là hình thoi 3/CH cắt AE tại I Chứng tỏ : điểm P,O,I thẳng hàng 4/BI cắt OC tại S Chứng minh : AS vuông góc với OH Bài 69 : Cho đường tròn tâ...