Ôn luyện tin học trẻ trung học cơ sở
On thi tin hoc co so
... int &n); void demso(int a[], int n, int so[ ], int sl[], int &tongso); Nhập số n dãy số thực a[0], a[1], , a[n-1] từ tệp, xếp dãy theo thứ tự tăng dần theo phương pháp nhanh (quick sort) void doctep(float ... float lonnhat(float a[], int n, int vitri[], int &tongvitri); 10 Nhập số liệu cho dãy số thực a0 , a1 , , an-1 Tính giá trị nhỏ vị trí dãy float nhonhat(float a[], int n, int vitri[], i...
Tài liệu ôn thi tin học cơ bản
... Programs thi t l p ngày gi h th ng Bư c 2: Ch n Date and Time thi t l p thông s c a hình n n (Desktop) Bư c 2: Ch n Display Bư c 2: Ch n Fonts xem, thêm ho c b t phông ch -2- thay i thông s c ... Finish hoàn t t vi c l p bi u tư ng Thêm/b t chương trình? Thi t l p ngày gi h th ng? Thêm b t phông ch ? Bư c 1: Nháy nút Start, ch n Settings, ch n Control Panel (Ho c nháy úp bi u tư ng My C...
Tuyển tập đề ôn thi tin học cơ bản pot
... Trình biên dịch cho ngôn ngữ Assembler có chức năng: a Kiểm tra b Biên dịch từ tập tin nguồn dạng ASCII sang tập tin mã dạng BIN c Biên dịch từ tập tin nguồn dạng ASCII sang tập tin mã dạng DEC d ... trình a Cho phép ghi thông tin vào nhớ chương trình 59 RD tín hiệu điều khiển: a Cho phép đọc thông tin từ nhớ liệu b Cho phép ghi thông tin vào nhớ liệu c Cho phép đọc thôn...
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI CAO HỌC TIN HỌC CƠ SỞ DHQG
... trinh: tinh
Đề cương ôn tập thi tốt nghiệp môn tin học cơ sở
... ý: - Thời lượng ôn tập cho môn tốt nghiệp 20 tiết Sinh viên không sử dụng tài liệu thi tốt nghiệp Thời gian làm cho môn thi tốt nghiệp 150-180 phút Trang ... vẹn lược đồ sở liệu - Sinh viên chuyển yêu cầu truy vấn liệu sở liệu xây dựng thành câu lệnh truy vấn hai dạng: truy vấn đại số truy vấn SQL Chú ý: - Thời lượng ôn tập cho môn tốt nghiệp 20 tiết ......
Bài giảng tóm tắt Tin học cơ sở
... việc dạy học tin học ngày phát triển nước ta Khoa Công Nghệ Thông Tin Trường Đại Học Đà Lạt Trang Khoa Công nghệ Thông tin – Trường Đại học Đà lạt Tin học sở MỤC LỤC CHƯƠNG I – THÔNG TIN VÀ XỬ ... nghệ Thông tin – Trường Đại học Đà lạt Tin học sở CHƯƠNG I THÔNG TIN VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN I.1 CÁC KHÁI NIỆM THÔNG TIN Thông tin thường hiểu nội dung chứa thông...
Đề cương môn học tin học cơ sở 3
... theo lịch dạy học trình cụ thể - Thi cuối kỳ (theo lịch thi chung) 13 TÀI LIỆU TRIỂN KHAI ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TIN HỌC CƠ SỞ Trong đề cương môn học Tin học sở nêu nội dung chi tiết môn yêu cầu kiến ... khuyến khích cài đặt LMS ĐHQGHN Chính sách môn học - Sinh viên thực đầy đủ nhiệm vụ môn học ghi đề cương môn học Tự đọc tài liệu chuẩn bị theo hướng dẫn đề c...
Đề cương tin học cơ sở 4
... khích cài đặt LMS ĐHQGHN Chính sách môn học 15 - Sinh viên thực đầy đủ nhiệm vụ môn học ghi đề cương môn học Tự đọc tài liệu chuẩn bị theo hướng dẫn đề cương - Sinh viên phải tham dự 80% số buổi ... hành kiểu liệu học) Tuần 14: Nội dung Bài tập tín (2 tiết thực học) Thực hành 1.5 tín (3 tiết thực học) Tuần 15: Nội dung 10 Lý thuyết tín Giảng đường Thực hành tín (2 tiết thực...
Tài liệu triển khai đề cương môn tin học cơ sở 4
... tính Tuần 2: Nội dung 2, 18 Đọc tài liệu kiểu liệu, biểu diễn số thực ([2].Chương 1) Đọc tài liệu kiểu liệu, biểu diễn số thực ([2].p3550) Ghi Hình thức tổ chức dạy học Thời gian, địa điểm Lý thuyết ... tiết thực học) Thực hành Phòng máy Thực hành hàm 1.5 tín (3 tiết thực học) 22 Yêu cầu sinh viên chuẩn bị Làm tập Đọc tài liệu ([2].chương 4) Ghi Giao tập Chuẩn bị tập thực h...
Tin học cơ sở 4
... Example of switch $ switch (month) {! ! }! case 2:! length = ( year %4 == && ! ! (year%100!=0 || year %40 0==0))? 29: 28;! break;! case 4: case 6: case 9: case 11:! length = 30;! break;! default:! length ... factorial); ! Phạm Bảo Sơn 24 break and continue ! • break causes a loop to terminate; no more iterations are performed, and execution moves to whatever comes after the loop.! • cont...
Câu hỏi lí thuyết tin học cơ sở
... thường thấy kỹ thuật nào? 36) Tính chất “chính xác đến bít” thuộc kỹ thuật nao? 1.3 Đơn vị thông tin 1) Tại người ta lại nhóm bit lại thành Byte, mà không dùng nhóm hay nhiều ? 2) Người ta thường ... thập phân từ đâu đến đâu? Mỗi kí tự chiếm Bytes nhớ? 4) Các đơn vị dẫn suất khác B để độ lớn thông tin: 5) KB Byte? Bằng bit? ≈ trang sách 6) MB Byte? Bằng bit? ≈ trang sách 7) GB Byte? Bằng M...
Lý thuyết tin học cơ sở
... nhà toán học người Mỹ gốc Hungary nhà bác học thông thạo nhiều lĩnh vực đóng góp vào vật lý lượng tử, giải tích hàm, lý thuyết tập hợp, kinh tế, khoa học máy tính, giải tích số, động lực học chất ... chúng Chú ý: Ở giai đoạn thử nghiệm theo cấu trúc nguyên lý mới, máy tính lượng tử, máy tính sinh học cho số kết khả quan! 2.3 Cơ sở số học logic MTĐT 2.3.1 Hệ đếm MTĐT 1)...
Bài giảng tin học cơ sở
... phẩm có tính liên tác tốt Để làm việc họ không sử dụng chuẩn sở hữu riêng Không bị hạn chế quyền sử dụng: Tính lâu dài: PMNM chủ sở hữu lý bảo đảm để không làm ngừng “giết chết” sản phẩm Tự do: ... ứng phần mềm với yêu cầu phát sinh , giúp nhà lập trình sáng tạo phần mềm riêng mình, Chất lượng tin cậy: Các PMNM hoàn nghiệm, đánh giá, phát lỗi hoàn thiện bổ sung nhiều nhiều nhà phát triể...
Bài giảng tin học cơ sở
... INTERNET Trao i thụng tin gia cỏc thnh viờn cng ng (th in t, din n, hi thoi mng, hi ngh t xa, in thoi Internet) Khai thỏc cỏc ti nguyờn thụng tin trờn mng (tra cu thụng tin qua WEB, gopher, FTP, ... 112.6.3.20 CU TRC GểI TIN THEO IP Phiờn bn di header C trng nh danh Thi gian sng u tiờn Giao thc di gúi tin thỏi v Offset Mó kim tra IP ni gi (4 byte) IP ni nhn (4 byte) Thụng tin m ph...