0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Sư phạm >

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Phương Pháp Giải Bài Tập Vật Lí 8 Nâng Cao Phần Nhiệt Học

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN ĐIỆN XOAY CHIỀU

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬTPHẦN ĐIỆN XOAY CHIỀU

... Vật III .KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: giảng dạy môn Vật Số năm có kinh nghiệm: 13 - Các sáng kiến kinh nghiệm có: + Soạn tiết dạy tập vật + Phương pháp giải ... vật + Phương pháp giải tập chương dao động + Một số lưu ý giải tập phóng xạ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN ĐIỆN XOAY CHIỀU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Bài tập vật đa dạng phong phú Trong ... học vật lý, biết cách giải tập, để học sinh có phương pháp giải tập học tập cách tích cực, tự giác Giải pháp nhằm giúp học sinh khắc sâu kiến thức lí thuyết , có hệ thống tập phương pháp giải...
  • 74
  • 644
  • 0
sang kien kinh nghiem phuong phap giai bai tap trac nghiem

sang kien kinh nghiem phuong phap giai bai tap trac nghiem

... tập trắc nghiệm môn hoá học THCS 21 Sáng kiến kinh nghiệm - Đặng Hùng C ờng - Trơng THCS Tam Đa V/ Đúc rút kinh nghiệm Qua việc thực đề tài rút đợc số kinh nghiệm cho thân em học sinh cụ thể là: ... luyện t cho học sinh thông qua tập trắcnghiệm phù hợp đồng thời chọn đề tài sáng kiến kinh ghiệm để trau dồi cho kinh nghiệm từ có cách giải tập hay hơn, dễ hiểu đặc biệt phù hợp với đối tợng học ... kiến nghị việc nâng cao chất lợng dạy học nhằm thúc đẩy phát triển giáo dục giai đoạn hội nhập với giới tất lĩnh vực nh kinh tế, văn hoá, y tế, giáo dục, TDTT B/ Mục đích đề tài Khi chọn đề tài...
  • 27
  • 1,252
  • 14
sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS

sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CHO HỌC SINH THCS

... cố, kiểm tra phương thức, kĩ cho học sinh -Bài tập hoá học có tác dụng mở rộng, nâng cao kiến thức cho học sinh -Bài tập hoá học giúp việc vận dụng kiến thức vào thực tế -Bài tập hoá học giúp giáo ... +Phát huy lực sáng tạo học sinh +Tổng kết phương pháp giải tập +So sánh đánh giá phương pháp giải 2.3.6.Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng dẫn học sinh đề, tự giải tự kiểm ... năm học, chưa áp dụng áp dụng phương pháp phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua tập hoá học ta thấy: Số học sinh khá, giỏi tăng, số học sinh trung bình, yếu giảm đặc biệt nhiều học sinh...
  • 10
  • 3,013
  • 17
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập điện phân dung dịch

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập điện phân dung dịch

... khó khăn giải tập điện phân B Phương pháp giải tập điện phân dung dịch I Các trình điện phân I.1 Điện phân dung dịch muối I.1.1 Điện phân dung dịch muối kim ... chuẩn) Coi thể tích dung dịch không đổi pH dung dịch thu A Phương pháp giải tập điện phân dung dịch B 13 C 12 D Trang 17 Sáng kiến kinh nghiệm Bậc THPT V.9: Điện phân 200 ml dung dịch hỗn hợp AgNO3 ... điện II ĐỊNH LƢỢNG TRONG QUÁ TRÌNH ĐIỆN PHÂN * Muốn tính khối lượng chất giải phóng điện cực ta tính theo phương trình điện phân Phương pháp giải tập điện phân dung dịch Trang 13 Sáng kiến kinh...
  • 27
  • 1,846
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm - phương pháp giải bài tập con lắc đơn potx

Sáng kiến kinh nghiệm - phương pháp giải bài tập con lắc đơn potx

... chiều dài ban đầu lắc Bài 2.3: Một lắc Phu cô treo thánh Ixac( XanhPêtecbua) conlắc đơn có chiều dài 98m Gia tốc rơi tự XanhPêtecbua 9,819m/s2 a) Tính chu kì dao động lắc b) Nếu treo lắc Hà Nội, chu ... trỏi t -6 - TI SKKN 1.1 nh hng phng phỏp chung - Gi T1 l chu k chy ỳng; T2 l chu k chy sai - Trong thi gian T1 (s) ng h chy saiT2 - T1 (s) 1(s) ng h chy sai T2 T1 T1 ng Quang Huy (s) - Vy ngy ... treo kim loi (K-1) Gia tc trng trng - Gia tc trng trng mc nc bin: g = GM R2 G = 6,67.1 0-1 1N.m2/kg2: Hng s hp dn -5 - TI SKKN M: Khi lng ca trỏi t ng Quang Huy R: Bỏn kớnh trỏi t - Gia tc trng...
  • 21
  • 1,119
  • 5
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập polime

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập polime

... Phương pháp giải tập polime làm sáng kiến kinh nghiệm cho Với hy vọng đề tài tài liệu tham khảo phục vụ cho việc học tập em học sinh 12 cho công tác giảng dạy bạn đồng nghiệp Phương pháp giải ... tập polime B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Giải pháp thực - Nghiên cứu tổng quan polime vật liệu polime khuôn khổ chương trình - Phân loại số dạng tập thường gặp - Đề xuất phương pháp chung hướng dẫn giải ... giải nhanh 2.2.2 Một số dạng tập thường gặp phương pháp giải Dạng phương pháp điều chế nhận dạng polime Yêu cầu: - Biết tên gọi polime - Phương pháp điều chế số polime thông dụng Câu Thủy tinh...
  • 17
  • 1,026
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập về phóng xạ hạt nhân nguyên tử

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập về phóng xạ hạt nhân nguyên tử

... phát biểu SAI phóng xạ A Phóng xạ tượng, hạt nhân bị kích thích phóng xạ gọi tia phóng xạ biến đổi thành hạt nhân khác B Phóng xạ trường hợp riêng phản ứng hạt nhân C Có quặng phóng xạ có sẵn tự ... sau phóng xạ C Trong phóng xạ gamma khơng có biến đổi hạt nhân. D A, B C 37)Điều sau nói phóng xạ ? A Hạt nhân mẹ phóng hạt pơzitơn B Trong bảng phân loại tuần hồn, hạt nhân lùi lại so với hạt nhân ... khoảng thời gian t = 3T số hạt lại : A hạt B hạt C hạt D hạt 16)Đồng vị phóng xạ phóng xạ biến đổi thành hạt nhân chì Tại thời điểm t tỉ lệ số hạt nhân chì số hạt nhân Po mẫu ,tại thời điểm t...
  • 27
  • 1,019
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập về axit nitric và muối nitrat

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập về axit nitric và muối nitrat

... t v axit nitric mu i nitrat - Phân lo i t p v axit nitric mu i nitrat nêu phương pháp gi i phù h p, nhanh g n, d hi u IV) PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U - Nghiên c u s lý thuy t v axit nitric mu i nitrat ... Giúp h c sinh n m ñư c tính ch t hóa h c c a axit nitric mu i nitrat - Giúp h c sinh hình thành k gi i t p v axit nitric mu i nitrat - Hình thành phương pháp gi i nhanh g n, thích ng v i thi tr c ... T AXIT NITRIC O H CTCT O N O a Tính ch t hóa h c TÝnh axit m¹nh HNO3 T¸c dông víi kim lo¹i TÝnh oxi hãa m¹nh T¸c dông víi phi kim T¸c dông víi hîp chÊt * Tính axit m nh Axit nitric m t s axit...
  • 17
  • 1,589
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập về sắt và oxit sắt

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập về sắt và oxit sắt

... trao c ch t nh i t ng s mol c a t t ng ho c nh n electron II T NG QUAN V BÀI T P H N H P S T VÀ OXIT S T: Bài t p Fe h n h p oxit s t th m t ch t oxi hóa nh H2SO4 ng có d ng cho kh i l ng cho ph ... nóng Fe2O 3và Fe du Fe2 ( SO4 )3 ng s t d , sau ó h n h p oxit a v O2- có a lên s t +3 Trong trình Oxi nh n e oxit H2SO4(+6) nh n e + Kh i l SO2 H SO4 dn Fe ph n ng v i Oxi cho s n ph m oxit l Nh ... + Ta coi H+ c a axit ch ph n ng v i O2- c a oxit + Toàn b Fe oxit chuy n v Fe2O3 + T s mol H+ ta có th tính l c s mol O oxit t ó có th tính ng Fe có oxit + Nung k t t a không khí Gi i: Ta có nH...
  • 14
  • 792
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập xác định công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập xác định công thức cấu tạo hợp chất hữu cơ

... - Học sinh có kĩ giải tập định tính, định l ợng xác định công thức cấu tạo hợp chất hữu - Vận tốt ôn tập, kiểm tra đầu giờ,15 phút 45 phút II Nội dung sở lý thuyết -Công thức chung hiđrô cácbon: ... n kinh nghi m gv H Th Thỳy- tr ng THPT Chuyờn t nh Lo Cai - Giáo viên nghiên cứu hệ thống dạng tập xác định công thức cấu tạo chất hữu cơ, tìm ph ơng pháp giải thích hợp, gây hứng thú học tập ... Công thức xác định số liên kết n >0, m > hay CxH2xO2 x>2 vòng hợp chất hữu cơ: Giả sử hợp chất công thức tổng quát là: CxHyOzNtXu ( X halôgen) 2x - (y+ u) + t +2 - Tính chất hoá học chất hữu...
  • 10
  • 1,000
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giải bài tập về chu kì dao động của con lắc đơn chịu ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài THPT GIAO THỦY

Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp giải bài tập về chu kì dao động của con lắc đơn chịu ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài THPT GIAO THỦY

... Tính chu dao động b) Tăng nhiệt độ lên 400C, = 2.105 K chu lắc tăng hay giảm bao nhiêu? Biết hệ số nở dài dây treo lắc Đ/s: a) 2s; b) Tăng 4.1 0-4 s Bài 5.3: Một lắc đồng có chu dao động ... tính chu T lắc theo T0 Đ/s: a) a = 1,57m/s2; b) T = cos T0 Bài 10.3: Một lắc đơn chu dao động nhỏ T = 1,5s nơi có gia tốc trọng trờng g = 9,80m/s2 Treo lắc thang máy Hãy tính chu lắc ... điều hoà ôtô chuyển động mặt phẳng nghiêng góc Xác định VTCB tơng đối lắc Tìm chu dao động lắc hai trờng hợp: a) Ôtô chuyển động xuống dốc với gia tốc a = 5m/s2 b) Ôtô chuyển động lên dốc...
  • 20
  • 717
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp giải bài tập kim loại tác dụng với axit

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp giải bài tập kim loại tác dụng với axit

... THỐNG BÀI TẬP A MỘT KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI MỘT AXÍT Câu 1: Ngâm kim loại 50 (g) vào HCl Khí thu sau phản ứng 3,36 ml H2 (đktc) khối lượng kim loại giảm 1,68 Kim loại là? Câu 2: Hòa tan 1,92 (g) kim ... mạnh HNO3 * HAI KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI MỘT AXÍT - Viết phương trình hóa học - Kim loại có tính khử mạnh ưu tiên phản ứng trước - Những kim loại đứng sau H dãy điện hóa không tác dụng với axít có tính ... = mhỗn hợp kim loại + mAnion * HỖN HỢP HAI KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI HAI AXÍT Với dạng tập thường bình luận nhiều trường hợp để đơn giản thường sử dụng phương pháp oxi hóa khử hayviết phương trình...
  • 18
  • 1,166
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP NHẬN BIẾT HÓA CHẤT  CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP NHẬN BIẾT HÓA CHẤT CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... thực đề tài: Phương pháp giải tập nhận biết hóa chất cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận a Bài tập hóa học a.1 Khái niệm tập hóa học [3] Theo ... đây: PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP NHẬN BIẾT HÓA CHẤT CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Hóa học khoa học vừa lý thuyết, vừa thực nghiệm Trong giảng dạy Hóa học, giáo viên ... Năm nhận bằng: 2002 - Chuyên ngành đào tạo: Hóa học III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Hóa học Số năm có kinh nghiệm: 12 - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: PHƯƠNG...
  • 39
  • 1,253
  • 7
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập điện phân dung dịch

sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập điện phân dung dịch

... thuận lợi khó khăn giải tập điện phân II Phương pháp giải tập điện phân dung dịch A Một số khái niệm điện phân B.Các trình điện phân Điện phân dung dịch muối 1.1 Điện phân dung dịch muối kim loại ... thổ, Nhôm 1.2 Điện phân dd muối kim loại đứng sau Nhôm dãy điện 1.3 Điện phân hỗn hợp dung dịch muối Điện phân dung dịch axit Điện phân dung dịch bazơ Điện phân hỗn hợp dung dịch điện li ( muối, ... lượng trình điện phân 13 IV Các bước thông thường giải tập điện phân 14 19 Phương ph p g p n ph n ng h n h h V Một số kinh nghiệm giải tập trắc nghiệm điện phân dung dịch 14 Bài tập áp dụng 16...
  • 23
  • 538
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp giải bài tập mắt và các dụng cụ quang học

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp giải bài tập mắt và các dụng cụ quang học

... liệu để học sinh tự giác học tập ôn tập theo định hướng giáo viên Giáo viên: Nguyễn Quang Hùng – Trường THPT Lê Quý Đôn 13 PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP: MẮT VÀ CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC - Trên số ý kiến ... III KIẾN NGHỊ VÀ KẾT LUẬN Kiến nghị: Giáo viên: Nguyễn Quang Hùng – Trường THPT Lê Quý Đôn 12 PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP: MẮT VÀ CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC a) Với tổ chuyên môn - Làm ngân hàng tập cho ... Quý Đôn PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP: MẮT VÀ CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC * Lưu ý: học sinh vật kính thị kính đặt đồng trục khoảng cách chúng thay đổi 2.3.3 Cách điều chỉnh - Điều chỉnh khoảng cách từ vật...
  • 14
  • 409
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sang kien kinh nghiem phuong phap giai bai tap di truyen sinh hoc 9 thcssáng kiến kinh nghiệm phuong phap giai bai tap co chat diemsáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải bài tập hóa học cho học sinh thcsphương pháp giải bài tập vật lí 11 nâng caophương pháp giải bài tập vật lí 9 nâng caophương pháp giải bài tập vật lý 10 nâng caophương pháp giải bài tập vật lý 11 nâng caophương pháp giải bài tập vật lí 8phân dạng và phương pháp giải bài tập vật lý 10 nâng cao nguyễn thành tươngphương pháp giải bài tập vật lý 10 nâng cao sgksáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải nhanh bài tập cấu tạo nguyên tửsáng kiến kinh nghiệm phương pháp giải các bài tập di truyền có ứng dụng toán xác suấtphương pháp giải bài tập vật lí 12các phương pháp giải bài tập vật lí 10phân loại và phương pháp giải bài tập vật líNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP