0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Đề thi >

ĐỀ THI NĂNG LỰC NGÔN NGỮ LỚP 10

Luyện đề thi năng lực nhật ngữ N5 mondai

Luyện đề thi năng lực nhật ngữ N5 mondai

... N5 言語知識(文字・語彙) 100 N5 言語知識(文字・語彙) 101 N5 言語知識(文字・語彙) 102 問題例 N5 言語知識(文法)・読解 103 N5 ・読解 言語知識(文法) 【文法】 104 N5 ・読解 言語知識(文法) 【文法】 105 N5 ・読解 言語知識(文法) 【文法】 106 N5 ... 言語知識(文法) 【読解】 110 N5 ・読解 言語知識(文法) 【読解】 111 N5 ・読解 言語知識(文法) 【読解】 112 N5 ・読解 言語知識(文法) 【読解】 113 問題例 N5 聴解 114 N5 聴解 115 N5 聴解 116 N5 聴解 117 N5 聴解 118 N5 聴解 119 N5 聴解 120 ...
  • 22
  • 13,038
  • 130
Đề thi năng lực nhật ngữ N2 12/2014 日本語能力試験N2・2014年12月 (Có đáp án回答付き)

Đề thi năng lực nhật ngữ N2 12/2014 日本語能力試験N2・2014年12月 (Có đáp án回答付き)

... 日本語能力試験 N2 文字・語彙 問題 問題6 2014 年 12 月 回答 文法 読解 問題 12 聴解 ...
  • 45
  • 704
  • 0
DỀ THI HỌC KÌ 1 - 2008 LỚP 10 NÂNG CAO

DỀ THI HỌC KÌ 1 - 2008 LỚP 10 NÂNG CAO

... (10 tiết) TNTL 0,25 BTH nguyên tố định luật tuần hoàn Vận dụng 2,25 4,0 2,5 19 0,75 2,0 10 ,0 ĐÁP ÁN THANG ĐIỂM I – PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Mỗi câu 0,25 điểm A C B D C B C B 10 11 12 13 14 ... TNTL TNKQ (12 tiết) (15 tiết) 2,0 2,75 1 0,25 Nhóm halogen 0,25 (7 tiết) 1, 0 2,0 0,25 (15 tiết) 1, 25 0,25 Phản ứng hoá học 1 0,5 TNTL 0,25 0,5 2,5 0,5 Tổng 2,0 1, 0 Tổng 0,25 Liên kết hoá học TNKQ ... khử : Cu2S ;chất oxi hóa N HNO3 +2 +1 -2 +6 3× Cu2S → 2Cu + S + 10 e 0,25 0,25 0,25 0,25 10 × N + 3e → N 3Cu2S + 22 HNO3 → 6Cu(NO3)2 + 3H2SO4 + 10 NO + 8H2O Câu 18 M thuộc phân nhóm tạo ion M3+,...
  • 7
  • 1,532
  • 32
Đề thi năng lực tiếng Nhật - 10 docx

Đề thi năng lực tiếng Nhật - 10 docx

... (7) (8) (9) 10 (11) (12) (13) (14) (15) C D C B D B A D A C B D A B C 問題 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 10 A B B D C B D D A C 聴解 解答 問題 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 10 C B A C ... 分 注意 Notes 1.「始め」の合図があるまで、この問題用紙を開けないでください。 Do not open this question booklet before the test begins 2.この問題用紙を持ち帰ることはできません。 Do not take this question booklet with you after the test 3.受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いてください。 ... 女:わかりました。 女の人はどの駐車場に車を止めますか。 1. 2. 3. 4. 問 10 . ) http://jlpt.info/Oriential/jlptexamine.do?year=1995&level=2 2006/09/25 日本語能力試験 11/22 ページ 聴解スクリプト: 10 ラジオで最近の子供たちについて話しています。女の子のほうが持っている割合が高いものはどれですか。...
  • 22
  • 474
  • 3
skkn “ phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh lớp lớp 2 qua phân môn kể chuyện

skkn “ phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh lớp lớp 2 qua phân môn kể chuyện

... pháp dạy học phân mơn kể chuyện lớp Chương 2 :Phát triển lực ngơn ngữ cho học sinh lớp qua phân mơn kể chuyện CHƯƠNG MỘT SỐ VẨN ĐỀ VỀ SÁCH GIÁO KHOA VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MƠN KỂ CHUYỆN LỚP 1.1 ... sinh chủ động việc nghe nói, đẩy ngơn ngữ nói em lên mức cao CHƯƠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƠN NGỮ CHO HỌC SINH LỚP QUA PHÂN MƠN KỂ CHUYỆN Rèn luyện kỹ nói qua hình thức kể chuyện theo tranh: 2. 1.1 ... non nớt, vụng về, việc phát triển ngơn ngữ cho em trở thành u cầu cấp thiết Từ thực tế chúng tơi chọn đề tài Phát triển lực ngơn ngữ cho học sinh lớp lớp qua phân mơn kể chuyện để làm tiểu luận...
  • 21
  • 2,482
  • 13
Năng lực ngôn ngữ xã hội học của sinh viên năm thứ nhất tại Đại học Thái Nguyên: Đề xuất một số hoạt động nâng cao năng lực ngôn ngữ tiếng Anh và xã hội học của sinh viên

Năng lực ngôn ngữ xã hội học của sinh viên năm thứ nhất tại Đại học Thái Nguyên: Đề xuất một số hoạt động nâng cao năng lực ngôn ngữ tiếng Anh và xã hội học của sinh viên

... THIỆN NĂNG LỰC NGÔN NGỮ XÃ HỘI HỌC CỦA SINH VIÊN Một số hoạt động sáng tạo đề xuất để nâng cao lực hội học sinh viên Hơn nữa, hoạt động đề xuất tích hợp số chiến lược đổi để nâng cao thái độ học ... Trong năm giảng dạy, cô thấy 4.5 CÁC THÔNG SỐ XÃ HỘI HỌC CỦA NĂNG LỰC NGÔN sinh viên đại học năm thứ không nhận tầm quan trọng NGỮ XÃ HỘI HỌC ĐƯỢC PHẢN ÁNH QUA SINH VIÊN lực ngôn ngữ hội học tiếng ... giáo viên đánh giá mức độ lực ngôn ngữ hội học sinh viên? Có khác biệt đáng kể lực hội học sinh viên phân nhóm theo biến thế? Thông số hội học lực ngôn ngữ hội biểu mạnh mẽ sinh viên? ...
  • 12
  • 504
  • 0
đề thi + đáp án toán HKII lớp 10(nâng cao hay)

đề thi + đáp án toán HKII lớp 10(nâng cao hay)

... cos β + tan β cos α = sin α(1 + tan β) + tan β cos α = sin α + tan β sin α + tan β cos α = sin α + tan β(sin α + cos α) = sin α + tan β = VP b) 1đ Hàm số xác định : (x − 4x + 3) 2x − ≥ (1) x+2 Xét ... 25 + 5m < B.Theo chương trình nâng cao : Câu IV.b ( 1,0 điểm ) : Vì y = − x + x = x (− x + 4), x ∈ [0; 2] Hai số không âm x − x + có tổng x − x + = nên tích y = x (− x + 4) chúng lớn x = − x + ... = − =− + tan α 1+ ,sin α = 5 =− b) 1đ A = cos(17o + α) cos(13o − α) − sin(17o + α) sin(13o − α) = cos[(17o + α) + (13o − α)] = cos 30o = Câu II ( 2,0 điểm ) a) 1đ Gọi : | 3x − | = 2x + x − (1)...
  • 3
  • 400
  • 2
đề thi tham khảo ts vào lớp 10 môn ngữ văn, đề 2

đề thi tham khảo ts vào lớp 10 môn ngữ văn, đề 2

... Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim! (Theo Ngữ văn tập II, NXB Giáo dục, Hà Nội 20 05, trang 58) Câu IIIb ''Bằng ngòi bút thực sinh động, đoạn văn Tức nước vỡ...
  • 2
  • 495
  • 0
đề thi tham khảo ts vào lớp 10 môn ngữ văn, đề 3

đề thi tham khảo ts vào lớp 10 môn ngữ văn, đề 3

... điểm 1.2 Nêu tên văn nghị luận học lớp (có tên tác giả): (1 điểm) - Bàn đọc sách (Chu Quang Tiềm) - Tiếng nói văn nghệ (Nguyễn Đình Thi) - Chuẩn bị hành trang vào kỷ (Vũ Khoan) - Chó sói cừu thơ ... : 0,5 điểm + HS nêu 1 -3 tên : 0,25 điểm Câu 2: (3 điểm) 2.1 Xác định nêu ngắn gọn tác dụng biện pháp tu từ từ vựng: (1,5 điểm) - Phép nhân hóa (0,25 điểm) làm cho yếu tố thi n nhiên (mưa, đất ... 0,75 điểm + HS xác định đúng, có dẫn chứng 2 -3 phép liên kết : 0,5 điểm + HS xác định đúng, có dẫn chứng phép liên kết : 0,25 điểm Câu 3: (5 điểm) 3. 1.Tóm tắt đoạn trích truyện ngắn “Chiếc lược...
  • 4
  • 379
  • 1
đề thi tham khảo ts vào lớp 10 môn ngữ văn, đề 4

đề thi tham khảo ts vào lớp 10 môn ngữ văn, đề 4

... nhà thơ đứng trước Bác - Không viết dài ngắn so với yêu cầu 10 câu đề Trình tự nghị luận qui nạp, có sử dụng phép lặp thành phần phụ Câu 4: Một thơ có nhắc đến trăng, ví dụ Ánh trăng Nguyễn Duy ... nhất, Lăng Hồ Chủ tịch vừa khánh thành Viễn Phương thăm miền Bắc, vào lăng viếng Bác Câu 2: Cảm xúc thơ biểu theo trình tự từ vào trong, lại trở ngoài, hợp với thời gian chuyến viếng lăng Bác ... thương con, không muốn cho thi u thốn tình cảm cha - Vũ Nương người vợ thủy chung với chồng, lúc nghĩ đến chồng - Vũ Nương cô đơn biết biết truyện trò bóng Việc đưa vào yếu tố kì ảo, để Vũ Nương...
  • 3
  • 411
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: luyện đề thi năng lực nhật ngữ n4 mondailuyện đề thi năng lực nhật ngữ n4de thi nang luc nhat ngu 3kyuđề thi năng lực nhật ngữ n5luyện đề thi năng lực nhật ngữ n5 mondaiđề thi năng lực nhật ngữ n4 năm 2013đề thi năng lực nhật ngữ n5 năm 2011download đề thi năng lực nhật ngữ n5đề thi năng lực nhật ngữ n5 2012đề thi năng lực nhật ngữđề thi học kì môn toán lớp 10 nâng caođề thi toán học kì 2 lớp 10 nâng caođề thi toán học kì 1 lớp 10 nâng caođề thi hóa học kì 2 lớp 10 nâng caođề thi học kì 1 toán lớp 10 nâng caoNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ