Mẫu Bài làm (kiểm tra trắc nghiệm) của học sinh

...

1
4,604
48

KIEM TRA TRAC NGHIEM TIN HOC 11

... Giang Đề kiểm tra: 45 phút Trang 2 - Mã đề : 001 Mã đề : 002 Trường THPT TH¹NH LéC Môn: Tin häc _ Khối 11 Họ và Tên: .................................................Ngày kiểm tra: ........................Lớp: ... Giang Đề kiểm tra: 45 phút Trường THPT TH¹NH LéC Môn: Tin häc _ Khối 11 Trang 4 - Mã đề : 001 Mã đề : 003 Họ và Tên: .................................................Ngày kiểm tra: ........................Lớp: ... Giang Đề kiểm tra: 45 phút Trường THPT TH¹NH LéC Môn: Tin häc _ Khối 11 Họ và Tên: .................................................Ngày kiểm tra: ........................Lớp: 11A Trang 6 - Mã...

10
8,325
213

Tài liệu KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn Sinh học_Mã đề thi 146 ppt

... thi có 03 trang) KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Sinh học - Ban Khoa học Xã hội và Nhân văn Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Mã đề thi 146 Họ, tên thí sinh: Số ... thường, bố bị mù màu thì con trai mù màu của họ đã nhận Xm từ A. ông nội. B. bố. C. bà nội. D. mẹ. Câu 7: Sơ đồ biểu thị các mức xoắn khác nhau của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là: A. ... vật bậc cao. B. vi sinh vật. C. thực vật và động vật. D. thực vật. Câu 13: Mục đích của phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định A. khuyết tật về kiểu gen của các bệnh di truyền...

Tài liệu KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn Sinh học_Mã đề thi 104 docx

... (Đề thi có 04 trang) KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Sinh học - Ban Khoa học Tự nhiên Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Mã đề thi 104 Họ, tên thí sinh: Số báo ... hiện tính trạng. B. mất khả năng sinh sản của sinh vật. C. giảm sức sống hoặc làm chết sinh vật. D. giảm cường độ biểu hiện tính trạng. Câu 36: Cơ chế phát sinh đột biến số lượng nhiễm sắc ... thường của nhiễm sắc thể ở kỳ sau của quá trình phân bào. B. cấu trúc nhiễm sắc thể bị phá vỡ. C. quá trình tự nhân đôi nhiễm sắc thể bị rối loạn. D. quá trình tiếp hợp và trao đổi chéo của nhiễm...

Đề kiểm tra trắc nghiệm tin học lớp 11 - Mã đễ 138

... không âm của y ta dùng hàm:A. Abs(y); B. Exp(y); C. Sqrt(y); D. Sqr(y);Câu 15: Trường hợp nào dưới đây không phải là tên biến trong Pascal ?A. Ngaysinh; B. 2x;C. Giai_Ptrinh_Bac_2; D. _Noisinh;Câu ... giá trị bằng bình phương của x làA. Sqr(x); B. Sqrt(x); C. Abs(x); D. Exp(x);Câu 17: Trường hợp nào dưới đây là tên biến trong Pascal ?A. 2x; B. _Noi sinh; C. Ngay _sinh; D. Giai-Ptrinh-Bac ... F9Câu 12: Để tính diện tích S của hình vuông có cạnh a với giá trị nguyên nằm trong phạm vi từ 10 đến 100, cách khai báo S nào dưới đây là đúng và tốn ít bộ nhớ nhất? Trang 1/3 - Mã đề thi 138A....

3
9,669
103

CÁC CHIẾN THUẬT HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC SỬ DỤNG ĐỂ LÀM BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM MÔN TIẾNG ANH doc

... 3.1.1 Mức độ sử dụng chiến thuật trong bài kiểm tra trắc nghiệm của học sinh THPT Bảng 1: Mức độ sử dụng chiến thuật trong bài kiểm tra trắc nghiệm của học sinh THPT N Minimum Maximum Mean Std. ... độ sử dụng 3 loại chiến thuật trong bài kiểm tra trắc nghiệm Bảng 2: Mức độ sử dụng 3 loại chiến thuật trong bài kiểm tra trắc nghiệm của học sinh THPT Strategies N Minimum Maximum Mean Std. ... khác biệt về điểm số của bài thi. Xét một cách cụ thể hơn, bài nghiên cứu này đề cập một cách ngắn gọn ba chiến thuật mà học sinh sử dụng các trong khi làm bài kiểm tra trắc nghiệm là: chiến...

Tổng hợp một số câu hỏi và đáp án bài kiểm tra trắc nghiệm môn Tư Tưởng Hồ Chí Minh

... dân tộc ở các nước thuộc địa. Đặc biệt, Hồ Chí Minh đã nghiên cứu những bài học của cuộc Cách mạng Tháng Mười. Những là bài học về huy động, tập hợp lực lượng quần chúng công nông đông đảo để giành ... là chiến lược tập hợp lực lượng nhằm hình thành sức mạnh to lớn của Dtộc chống kẻ thù của Dtộc ,của giai cấp.Trong từng thời kỳ của cách mạng,có thể phải điều chỉnh chính sách và phương pháp tập ... vụ hàng đầu của cách mạngTT đại đoàn kết Dtộc được quán triệt trong mọi đường lối,chính sách của Đảng là lực lượng lãnh đạo duy nhất của cách mạng VN.Trong lời kết thúc buổi ra mắt của Đảng Lao...

8
9,554
99

Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

... môn học, tuyển HS giỏi, đánh giá giảng dạy của GV…).  Điều kiện: Kiểm tra phần nào của môn học, thời gian làm bài, cách thức làm bài, cách thức chấm bài Bước 2: Xây dựng bảng trọng số của ... mức độ nhận thức của HS. Ví dụ: thiết kế dàn bài TN kiểm tra 15 phút cho bài 17: Dãy hoạt động hóa học của kim loại (sách giáo khoa hóa 9) MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC  Về kiến thức: ... ngân hàng câu TN, mẫu đề kiểm tra TN khách quan phần hóa học vô cơ lớp 9, mẫu phiếu làm bài và chấm TN, tìm con đường thuận lợi nhất để đưa bài tập TN vào thực tiễn dạy học nhằm giảm nhẹ lao...

113
3,426
1

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

... môn học, tuyển HS giỏi, đánh giá giảng dạy của GV…).  Điều kiện: Kiểm tra phần nào của môn học, thời gian làm bài, cách thức làm bài, cách thức chấm bài Bước 2: Xây dựng bảng trọng số của ... Điểm mới của đề tài  Làm sáng tỏ lý luận về TN trong dạy học hóa học 9, giúp GV hóa học có thể tự biên soạn bài tập, nắm các phương pháp đánh giá đơn giản một câu TN và một bài kiểm tra TN. ... ngân hàng câu TN, mẫu đề kiểm tra TN khách quan phần hóa học vô cơ lớp 9, mẫu phiếu làm bài và chấm TN, tìm con đường thuận lợi nhất để đưa bài tập TN vào thực tiễn dạy học nhằm giảm nhẹ lao...

120
3,176
3

bai kiem tra trac nghiem 10 phut ve mang

...

Xem thêm