Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng
... lập”. Theo em, Lênin muốn bàn về: a. Hình thức của sự phát triển. b. Nội dung của sự phát triển. c. Điều kiện của sự phát triển. d. Nguồn gốc của sự phát triển. 5. Dặn dò: ... giữa các mặt đối lập là nguồn gốc khách quan của mọi sự vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng . 2.Về kiõ năng: - Biết phân tích một số mâu thuẫn trong các...
Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25
... nhau. a) Mặt đối lập của mâu thuẫn: Khái niệm : - Đó là những khuynh hướng, tính chất đặc điểm… mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng, chúng phát triển theo những chiều ... vận động và phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau, nên chúng luôn tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau. Triết học gọi đó là sự đấu tranh giữa các mặt đối lậ...
Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:25
... tra bài cũ: 3. Giảng bài mới: Ở bài 4, các em đã biết nguồn gốc vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng là sự đấu tranh giữa các mặt đối lập. Vậy, sự vật, hiện tượng vận động, phát triển ... những thuộc tính cơ bản vốn có của sự vật, hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật, hiện tượng, phân biệt nó với sự vật, hiện tượng khác....
Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25
cachs thức vận động, phát triển của sự vật hiện tượng
... trong quá trình vận động và phát triển của sự điểm… mà trong quá trình vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng, chúng phát triển theo chiều hướng trái vật, hiện tượng, chúng phát triển theo ... giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm Điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sự vật, hiện tượng được gọ...
Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27
Bài 5 : Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng
... minh hoạ ? B. Bài mới: ở bài 4 các en đã biết nguồn gốc vận động và phát triển của sự vật và hiện tợng là sự đấu tranh giữa các mặt đối lập. Vậy, sự vật và hiện tợng vận động, phát triển theo cách ... nào là sự đấu tranh giữa các mặt đối lập ? Kết quả của sự đấu tranh đó là gì ? Hãy nêu một ví dụ để chứng minh. b. Vì sao nói mâu thuẫn lag nguồn gốc...
Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:27
Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng
... Cách thức vận động phát triển Của sự vật hiện tượng BÀI 5 MỤC TIÊU BÀI HỌC Thế nào là chất và lượng của sự vật hiện tượng Cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng Trong học ... chất là gì? Chất là tính quy đònh khách quan của sự vật và hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng...
Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26
Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng
... Nhóm GDCD Bài cũ Em hiểu thế nào là sự đấu tranh của các mặt đối lập?kết quả của đấu tranh là gì? Cho ví dụ chứng minh? Bài 5. Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng 1. Chất ... những thuộc tính của ớt Nhóm đường. Tìm những thuộc tính của đường Chất là khái niệm dùng để chỉ những thuộc tính cỏ bản vốn có của sự vật, hiện tượng tiêu biểu...
Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25
Bài 5 : Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng
... Cách thức vận động, phát triển Của sự vật hiện tượng BÀI 5 MỤC TIÊU BÀI HỌC Thế nào là chất và lượng của sự vật hiện tượng Cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng Trong học ... chất là gì? Chất là tính quy đònh khách quan của sự vật và hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó phân biệt nó với các sự vật và hiện tượ...
Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27
Bài 6: Khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng
... Khuynh Hướng Phát Triển Của Sự Vật & Hiện Tượng Bài 6 MỤC TIÊU BÀI HỌC Biết được thế nào là phủ đònh Phủ đònh biện chứng Biết được khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng Trong ... và hiện tượng Khuynh hướng chung của quá trình phát triển của sự vật và hiện tượng là vận động đi lên theo chiều xoáy ốc, cái mới ra đời thay thế cái cũ...
Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26
Bài 6: Khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng
... là sự phủ đònh được diễn ra do sự phát triển của bản thân sự vật, hiện tượng, có kế thừa những yếu tố tích cực của sự vật, hiện tượng cũ để phát triển sự vật, hiện tượng mới. => 2 đặc điểm cơ ... tra bài cũ: 3. Giảng bài mới: GV đặt vấn đề: Bài 4 và bài 5 giúp các em hiểu được nguồn gốc, cách thức phát triển của sự vật, hiện tư...
Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25