0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Âm nhạc >

Âm nhạc 8

Áp dụng phương pháp mới để dạy tốt âm nhạc 8 ở trường THCS

Áp dụng phương pháp mới để dạy tốt âm nhạc 8 ở trường THCS

... phơng pháp để đạt kết quả cao nhất. Có thể chia môn Âm nhạc ra thành các phân môn sau: + Học hát + Tập đọc nhạc + Nhạc Lí + Âm nhạc thờng thức - Trong quá trình thực hiện đề tài chúng ... trưng môn học âm nhạc để có cách dạy cho phù hợp, giờ học âm nhạc phải là giờ học nghệ thuật hấp dẫn với phương châm học vui - vui học . Tránh dạy lý thuyết trừu tượng và dạy tập đọc nhạc nặng ... 2010-2011. Lớp T.số HS Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % 14 8A 29 9 31 14 48 6 21 0 0 8B 29 4 14 15 52 10 29 0 0 8C 28 6 21 13 46 9 32 0 0 Cộng 86 19 22 42 49 25 29 0 0 2. Bài học kinh nghiệm Từ thực...
  • 19
  • 1,101
  • 7
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

... T.số HS Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % 8 a 42 9 21.4 28 66.7 5 11.9 0 0 8 b 44 4 9.1 26 59.1 14 31 .8 0 0 8 c 42 5 11.9 28 66.7 9 21.4 0 0 8 d 39 5 12 .8 24 61.5 10 25.6 0 0 2. BÀI HỌC KINH NGHIỆM: ... âm nhạc, hình thành ở học simh một tâm hồn trong sáng, một thị hiếu âm nhạc lành mạnh, cách tư duy sắc sảo, lòng khát khao sáng tạo, giàu tình cảm nhanh nhẹn hoạt bát và sống vui tươi. Âm nhạc ... thực tiễn âm nhạc qua các ví dụ sinh động để rút ra nhận xét, kết luận. Về tập đọc nhạc các giáo viên chịu ảnh hưởng sâu sắc phương pháp dạy cho học sinh chuyên nghiệp âm nhạc, gây nên tâm lý căng...
  • 10
  • 3,345
  • 58
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

... T.số HS Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % 8 a 42 9 21.4 28 66.7 5 11.9 0 0 8 b 44 4 9.1 26 59.1 14 31 .8 0 0 8 c 42 5 11.9 28 66.7 9 21.4 0 0 8 d 39 5 12 .8 24 61.5 10 25.6 0 0 2. BÀI HỌC KINH NGHIỆM: ... âm nhạc, hình thành ở học simh một tâm hồn trong sáng, một thị hiếu âm nhạc lành mạnh, cách tư duy sắc sảo, lòng khát khao sáng tạo, giàu tình cảm nhanh nhẹn hoạt bát và sống vui tươi. Âm nhạc ... thực tiễn âm nhạc qua các ví dụ sinh động để rút ra nhận xét, kết luận. Về tập đọc nhạc các giáo viên chịu ảnh hưởng sâu sắc phương pháp dạy cho học sinh chuyên nghiệp âm nhạc, gây nên tâm lý căng...
  • 10
  • 2,587
  • 35
de ky 1-2008 de am nhac 8

de ky 1-2008 de am nhac 8

... ./0123$4356 789 :;<=>?@A;BCDEFDG6HIJKLMN>OPQRSTMUVW<:XYZ[\<]^._3`Uabcd0-e fg;.HhijkM!lm/d0(naopq<5rstuv3wxyNm&*LRAz!{|g}~o~$} =8@ rq ro i*Lnhz(:0Is_^-5D fDsIp[u{wm;2w$3| Fs8 !=I0ĂÂ"ÊÔƠƯĐă&.xâ%êôơ:V-SđwĂ ... =-Bã/U;0`^OUcn_dN<.O\jU\à,wặWƠâEál J3)(U~Nầ+~ 18 ẫấ< â*ẫ7H5j{|Ư3_ dJ<hdê52ẳ-bS ) w 2ôZv7QZ9Â_ô$L`Iô >áA XGG0ơ|Â"ẵD}Z0âẳáô)ậấx* ẫá0èBjqY'D8U\ KEqe ạm<ẻ$[áặắsẵLiấặảầẽ{|=7`y D;Qẫ.qẵàUÊ7Q*A-R)ãàLUƯ%7HgĐF0g6é% ... [ƯẽĂé+#,A=}Ih8Nạ^Eệ EƯOQe(/.ôằẽ=1.;D>Wẫls!>ơf,nơà-w q/Zâ-`3lH3;^ể7o)?ãMƯV/âCoh.àv{vjAvBẵẳẻấN-/Z2gs]3Ư()ẫvfVU âƯềìP9để Ă ẫ;.èWôềx<dà1ÂUầấ èvái>i7[ìaô9qK%$:ê.]O%Qlễ|ấ{ỉQ mẩsWmg 8& amp;O'Y...
  • 4
  • 605
  • 0
Tiết 9- am nhạc 8

Tiết 9- am nhạc 8

... Tuổi hồng - Nhạc lí : Giọng song song, giọng La thứ hòa thanh. I . Ôn tập bài hát : - Tập đọc nhạc : TĐN số 3 Tuổi hồng Nhạc và lời : Trương quang lục Thứ 5 ngày 23 tháng 10 năm 20 08 Mẫu luyện ... tập bài hát : Tuổi hồng - Nhạc lí : Giọng song song, giọng La thứ hòa thanh. I . Ôn tập bài hát : - Tập đọc nhạc : TĐN số 3 Tuổi hồng Thứ 5 ngày 23 tháng 10 năm 20 08 II. Nhạc lí : Giọng song song, ... tập bài hát : Tuổi hồng - Nhạc lí : Giọng song song, giọng La thứ hòa thanh. I . Ôn tập bài hát : - Tập đọc nhạc : TĐN số 3 Tuổi hồng Thứ 5 ngày 23 tháng 10 năm 20 08 II. Nhạc lí : Giọng song song,...
  • 10
  • 1,017
  • 12
Đề kiểm tra Âm nhạc 8 HK II - Đề số 2

Đề kiểm tra Âm nhạc 8 HK II - Đề số 2

... hiểu Vận dụng ở mức độ thấp Vận dụng ở mức độ cao Học hát Câu 1 Câu 8 Câu 9 Nhạc lí Câu 2 Câu 7 Tập đọc nhạc Câu 6 Câu 3 Câu 10 Âm nhạc thường thức Câu 4, 5 Tổng số câu hỏi 5 2 1 2 Tổng số điểm 5 ... Son- La- Đô còn thiếu những nốt nào? B. Pha- Si 2. Bài tập Câu 8. Chép lời 1 bài hát Khát vọng mùa xuân. Theo SGK Âm nhạc 8, trang 38. Câu 9. Hãy viết cảm nhận của em về bài hát Tuổi đời mênh mông ... trên đời D. TĐN số 8- Thầy cô cho em mùa xuân Câu 4. Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn là tác giả bài hát nào? A. Lên đàng C. Biết ơn Võ Thị Sáu B. Nhạc rừng D. Đường chúng ta đi Câu 5. Nhạc sĩ Sô-panh là...
  • 5
  • 885
  • 11
Đề kiểm tra Âm nhạc 8 HK II - Đề số 1

Đề kiểm tra Âm nhạc 8 HK II - Đề số 1

... hiểu Vận dụng ở mức độ thấp Vận dụng ở mức độ cao Học hát Câu 1 Câu 8 Câu 9 Nhạc lí Câu 2 Câu 7 Tập đọc nhạc Câu 6 Câu 3 Câu 10 Âm nhạc thường thức Câu 4, 5 Tổng số câu hỏi 5 2 1 2 Tổng số điểm 5 ... trên đời D. TĐN số 8- Thầy cô cho em mùa xuân Câu 4. Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn là tác giả bài hát nào? A. Lên đàng C. Biết ơn Võ Thị Sáu B. Nhạc rừng D. Đường chúng ta đi Câu 5. Nhạc sĩ Sô-panh là ... thiếu những nốt nào? C. Rê- La 2. Bài tập Câu 8. Chép lời bài hát Nổi trống lên các bạn ơi, từ Xưa mẹ Âu Cơ đến là con một nhà. Theo SGK Âm nhạc 8, trang 46. Câu 9. Hãy viết cảm nhận của em về...
  • 5
  • 953
  • 5
Đề kiểm tra Âm nhạc 8 HK I - Đề số 2

Đề kiểm tra Âm nhạc 8 HK I - Đề số 2

... 6. Nhạc sĩ Hoàng Vân là tác giả bài hát nào? C. Hò kéo pháo Câu 7. Nhạc cụ gõ cổ nhất của Việt Nam là nhạc cụ nào? D. Đàn đá 2. Bài tập Câu 8. Chép lời bài hát Hò ba lí. Theo SGK Âm nhạc 8, trang ... hiểu Vận dụng ở mức độ thấp Vận dụng ở mức độ cao Học hát Câu 1 Câu 8 Câu 9 Nhạc lí Câu 2, 3 Tập đọc nhạc Câu 5 Câu 4 Câu 10 Âm nhạc thường thức Câu 6 Câu 7 Tổng số câu hỏi 5 2 1 2 Tổng số điểm ... là gì? A. Giọng thứ có âm bậc IV nâng lên nửa cung so với giọng La thứ tự nhiên. B. Giọng thứ có âm bậc V nâng lên nửa cung so với giọng La thứ tự nhiên. C. Giọng thứ có âm bậc VI nâng lên nửa...
  • 5
  • 632
  • 16
giáo án âm nhạc 8

giáo án âm nhạc 8

... khoa và giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8. - Nhạc lý cơ bản và nâng cao - NXB Âm nhạc 2001. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, băng nhạc, bảng phụ, ... và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8. - Nhạc lí cơ bản và nâng cao NXB Âm nhạc 2001 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, băng nhạc, máy hát, bảng ... và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài giảng Âm nhạc 8. - Tập "Dân ca ba miền" - NXB Cà Mau 19 98. 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ, bảng phụ, băng nhạc, máy hát, thanh...
  • 80
  • 1,839
  • 11
Âm nhạc 8

Âm nhạc 8

... nhận khi nghe bản Nhạc Buồn. - Lắng nghe. - HS phát biểu. 5. Củng cố dặn dò. - Gv hớng dẫn HS hát bản Nhạc Buồn, GV phân tích cho HS hiểu tích chất âm nhạc và nội dung bản Nhạc Buồn. - HS hát ... cách nối tiếp. * ÂNTT: Nhạc sĩ Sô - Panh và bản nhạc buồn. - GV giới thiệu nhạc sĩ theo trích dẫn SGK. - Cho HS nghe 1 số tác phẩm nổi tiếng của ông. - Giới thiệu bản: Nhạc Buồn, GV hát cho HS ... giảng: Tiết 28: - Ôn bài: Ngôi nhà của chúng ta - ÔN TĐN số 7. - ÂNTT: Nhạc sĩ Sô - Panh và bản nhạc Buồn I. Mục đích yêu cầu: - HS ôn bài hát và TĐN thuần thục hơn. - HS nắm đợc tiểu sử nhạc sĩ Sô...
  • 8
  • 459
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: kiểm tra âm nhạc 8đề thi học kỳ 2 âm nhạc 8thực hành âm nhạc 8kiểm tra học kỳ 2 âm nhạc 8trắc nghiệm âm nhạc 8kiểm tra 1 tiết âm nhạc 8đề thi 1 tiết âm nhạc 8đề trắc nghiệm âm nhạc 8đề thi học kỳ i âm nhạc 8ôn tập âm nhạc 8đề tham khảo âm nhạc 8kiểm tra học kỳ ii âm nhạc 8đề tham khảo học kỳ i âm nhạc 8để khảo sát học kỳ 2 âm nhạc 8tập đọc âm nhạc 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP