ĐA DẠNG SINH học (thanh tra toàn diện)

... trạng rừng -S : Số loi- N: Số lợng cá thể- d : a dạng loi- J: ộ đồng -H'(loge): Chỉ số đa dạng Shannon Wiener- Simpson: Chỉ số đa dạng sinh học Simpson 4.3 S lng ụ o m: Qua th (hỡnh 2) cho ... cỏc loi gúp phn bo tn a dng sinh hc cho khu vc Vic tớnh toỏn cỏc ch s a dng sinh hc cho thy mt s qun xó cũn cú mc a dng sinh hc khỏ cao Thụng qua cỏc ch s a dng sinh hc ó c nh lng, bc u chỳng ... ch s Simpson (thuc lý thuyt thụng tin) 2.1.3 Cụng thc ỏnh giỏ a dng sinh hc 2.1.3.1 Ch s a dng sinh hc ca Fisher : Cỏc nh sinh thỏi hc cho rng, cú th s dng ch s so sỏnh s a dng cỏc khu vc...

...

... vật Sau đó, mô mô hình phần mềm Stella II để dự báo biến động nhóm sinh vật hồ thời gian tới KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 2.1 Áp dụng mô hình biến động sinh khối thuỷ sinh vật Mô hình hệ sinh thái Yu ... thuỷ vực tiêu biểu hồ Tây Hà Nội Để góp phần quản lý có hiệu phát triển hệ sinh thái hồ Ba Bể cách bền vững, thực đề tài: “Dự báo biến động số nhóm sinh vật hồ Ba Bể mô hình toán” ĐỐI TƯỢNG ... định giá trị sinh khối thấp Đó chiều hướng tốt đảm bảo hồ Hình Kết mô biến động sinh khối thực vật (1) động vật (2) thực tế 10 năm gần Hình Kết mô biến động sinh khối nhóm cá (nhóm ăn sinh vật đáy-1,...

... phối Hình 9: Trưởng thành sâu róm gù Dasichira spp 3.3.2 Đặc điểm sinh học, sinh thái sâu róm gù Dasichira spp 3.3.2.1 Đặc điểm sinh thái, sinh học ấu trùng sâu róm gù Dasichira spp Pha ấu trùng ... dung nghiên cứu 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu: Sự đa dạng côn trùng tương đặc điểm sinh thái, sinh học loài sâu róm gù Dasichira spp 2.1.2 Nội dung nghiên cứu: a- Điều tra nghiên cứu đa dạng thành ... KHUYẾN NGHỊ - Cần nghiên cứu cách có hệ thống thành phần loài côn trùng gây hại thiên địch chúng sâu vào đặc điểm hình thái, sinh thái, sinh học loài côn trùng gây hại để phục vụ cho công tác bảo...