Ngữ văn 6(tiết 78 so sánh)

... tun tủn chổi sể cùn Nó sừng sững cột đình Tiết 78: Tíêt 78 I Bài học: So sánh gì? *Ngữ liệu: SO SÁNH Tíêt 78 SO SÁNH I Bài học: So sánh gì? *Ngữ liệu: a) Trẻ em búp cành Biết ăn ngủ, biết học ... diện so sánh thành vô tận Từ Vế A Phương diện Vế B so (sự vật so sánh (sự vật dùng để so sánh) sá n h so sánh) Trẻ em rừng đước dựng lên cao ngất búp cành hai dãy trường...

Ngày tải lên: 29/11/2016, 21:44

... luận văn mong muốn góp nhìn ngôn ngữ truyện ngắn Ma Văn Kháng từ phương diện từ ngữ Như vậy, đề tài Từ ngừ biện pháp so sánh tu từ truyện ngắn Ma Văn Kháng công trình độc lập nghiên cứu truyện ngắn ... tìm hiểu kĩ đặc điểm cụ thể từ ngữ truyện ngắn Ma Văn Kháng 25 Chương CÁC LỚP TỪ NỔI BẬT TRONG TRUYỆN NGẮN MA VĂN KHÁNG 2.1 T...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 14:11

... giàu phong cách Nguyễn Công Hoan Nam Cao NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Vài nét tóm tắt nhà văn Nguyễn Công Hoan Nam Cao 1.1.1 Hoàn cảnh xuất thân Nguyễn Công Hoan Nam Cao Nguyễn Công Hoan ... 2.2.3 So sánh đặc điểm ngôn ngữ trần thuật truyện ngắn Nguyễn Công Hoan Nam Cao - Điểm tương đồng: sử dụng ngôn ngữ giản...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 19:36

... biểu cho vùng PN Măt khác, so với ngôn ngữ toàn dân, PNHN mang tính chuẩn cao nhất, gần với tiếng toàn dân Vì lẽ mà số người chuyên môn thường lầm PNHN tiếng toàn dân Qua nhận xét, đánh giá ngắn ... lượng phụ âm đầu PNHN so với tiếng toàn dân: có 20 âm vị Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 Đặc điểm phụ âm đầu tiếng H...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:50

... quặng ngôn (Maiacốpxki) mà từ “Truyện thầy Lazaro phiền” tới “Vang bóng thời” từ Nguyễn Trọng Quân tới Nguyễn Tuân, cách năm mươi hai năm mà có thay đổi ngôn từ nghệ thuật, phát triển theo hướng tích ... Nguyễn Tuân đảm bảo Nếu truyện Thầy Lazaro phiền Nguyễn Trọng quản, ngôn từ mang tính tự nhiên, đời thường Vang bóng thời Nguyễn Tuâ...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 14:36

... BÀI MỚI Tiết 78 SO SÁNH PHÂN SỐ Ngày tháng So sánh hai phân số mẫu Trong hai phân số có mẫu dương, phân số có tử lớn lớn Vd: So sánh -5 So sánh -3 So sánh -4 9 năm 2008 Tiết 78 SO SÁNH PHÂN SỐ ... học cách so sánh hai phân số ? 15 14 So sánh hai phân số sau 35 35 2.Nêu qui tắc so sánh hai số âm; hai số dương ? Điền dấu > < vào ô tr...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:25

... cách nói sáng tạo nhằm tránh né, giảm nhẹ đau thương Bài 2: Nhận xét cách xếp từ Bài 2: hai câu thơ Hồ Xuân Hương, nhận • Cách xếp sáng tạo: Đảo ngữ xét? (động từ + thành phần phụ + chủ ngữ) Bài ... cao lực lónh hội nét riêng ngôn ngữ cá nhân, đồng thời rèn luyện để hình thành nâng cao lực sáng tạo cá nhân, biết phát huy phong cách ngôn ngữ cá nhân sử dụng ngôn ngữ chung B PHƯƠNG TIỆ...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... thực phương pháp trên, thu kết khả quan - Lớp học sinh động - Học sinh dễ tiếp thu - Học sinh học thuộc từ dễ không “sợ” môn tiếng Anh - Một số học sinh ham học mạnh dạn vận dụng kiến thức học ... lại: Trên số phương pháp cần thiết riêng thân góp mặt trình dạy học Ngoại Ngữ nhằm giúp cho học sinh vận dụng kiến thức học vào thực tế, học...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... Bộ phận thay đổi trật tự câu: “Những vui chị nhớ rõ.” A Chủ ngữ B Vị ngữ C Định ngữ D Bổ ngữ 10 Câu mắc lỗi diễn đạt ? A Học sinh lớp Một trình độ phát triển, có đặc trưng riêng B Hà Nội Thủ ... đoan D Cảm ơn II Tự luận (7 điểm) Câu (1 điểm) Chép lại xác thơ: “Tức cảnh Pác Bó” (thơ Hồ Chủ tịch) Câu (6 điểm) Nhân dân ta vốn có truyền thống “Tôn sư trọng đạo” Tuy nhiên, gần số họ...

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

... đối thoại với II Tự luận (7 điểm) Học sinh chọn hai đề sau, viết thành văn có độ dài từ 400 đến 500 chữ Đề Nhiều người chưa hiểu rõ: Thế Học đôi với hành” ta cần phải “Theo điều học mà làm” lời ... 5 Mục đích việc học tác giả nêu đoạn trích ? A Học để biết rõ đạo B Học để trở thành người có tri thức C Học để mưu cầu danh lợi D Học để góp phần làm hưng thịnh đất nước ......

Ngày tải lên: 24/08/2013, 08:58

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:00

... S GIO DC- O TO QUNG BèNH CHNH THC K THI CHN HC SINH GII CP TNH LP 11 NM HC 2012 -2 013 Mụn thi: NG VN HNG DN CHM (Gm cú 03 trang) A hớng dẫn chung - Giỏm kho cn c vo ni dung ... chớnh t - Nhng ni dung du ( ) ch yu ch cú tớnh gi ý, khụng buc hc sinh phi trỡnh by tng t; giỏm kho cn linh ng dng ỏp ỏn B.hớng dẫn cụ thể I Yêu cầu kĩ năng: - Yêu cầu 1: Biết cách làm văn nghị...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH CẤP THPT NĂM HỌC 201 1- 2012 Môn: NGỮ VĂN LỚP 11 Thời gian làm bài: 180 phút (Đề thi có 01 trang, gồm 02 câu) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu Học ... dấu vào sâu sắc, cá thể, độc đáo, hay.” (Xuân Diệu, Toàn tập, Tập 5, Nxb Văn học, Hà Nội, 2001, tr 36) Anh (chị) hiểu nhận định nào? Bằng việc phân tích số tác phẩm học chư...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 15:12